【正文】 在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，近一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：根據(jù)我們江蘇近年考試的方向以及我的一些經(jīng)驗(yàn)吧，在講課方面，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，給他們進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。針對三個(gè)學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃，兩個(gè)男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語；女孩不僅復(fù)習(xí)初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強(qiáng)，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……我的學(xué)生是兩個(gè)高一的男孩和初三的女孩，兩個(gè)男孩都比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他們復(fù)習(xí)一遍高一的知識，為步入高二做好準(zhǔn)備；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)高中。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。第四篇：暑期社會實(shí)踐家教暑期社會實(shí)踐報(bào)告——暑期家教為了充分的利用一下我的暑假生活，并從中得到鍛煉，放假回家的時(shí)候，我加入了當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)長組織的“起航教育”暑期補(bǔ)習(xí)班中，在那里認(rèn)識了很多朋友，也學(xué)到了很多作為學(xué)生而學(xué)習(xí)不到的東西。我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷 的彌補(bǔ)和提高。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與 支持。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也 應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。雖然說對于高中的知識基本都了解，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在 “教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重青少年身心 發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行,才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識。家教生活也讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，才能把課教得更好。于是就這樣帶了一個(gè)月，因?yàn)闇?zhǔn)備回家，孩子也想出去玩玩，于是一個(gè)月的教學(xué)就結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。為了讓他能更好地理解每天講課的內(nèi)容，每次我去的時(shí)候都會給他帶兩份資料，一份是這堂課我要講的內(nèi)容，其中的講解很細(xì)致，另一份是我給他布置的練習(xí)題，不是很多，以便他加以鞏固。于是，在第二天的時(shí)候，我再次明確了我的教學(xué)方向及計(jì)劃。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。我講完后，問他是否還有疑問。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。有時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。上午我還有一部分時(shí)間用來給自己“充電”。第一天的課讓我上的有點(diǎn)亂，我也不知道那個(gè)孩子聽懂了沒有，不過從他迷茫的眼神中可以看出他也是云里霧里，摸不著頭腦。然而，就一天我就感到自己有很多無奈。這便成了我對這份工作的最終目的。師者，傳道授業(yè)解惑也。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。因?yàn)槲覀兡昙o(jì)相差不大，所以第一次見面的時(shí)候我們聊了很多，關(guān)于他的學(xué)校、生活、興趣、愛好和理想等等。通過同學(xué)的幫助，我順利找到了一份家教，家教的對象是一個(gè)高二的男生，只是在英語方面有些力不從心。暑假做家教是對自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。關(guān)鍵詞：暑假，實(shí)習(xí)，教師，心得體會暑期社會實(shí)踐漫長的暑期生活，真的不知如何度過。這個(gè)暑假下來，我的脾氣變溫和了許多，看事也實(shí)際和透徹了一些，家教方面的經(jīng)驗(yàn)自然也是積累的一些，但我知道，我要學(xué)的東西還很多。你對得起的不是別人，而是自己的心。這樣，你才會真正學(xué)到東西。所以，首先，心里這一關(guān)，你必須得過。在這里的一個(gè)月，我確實(shí)成長了很多。你的威嚴(yán)必須能把他鎮(zhèn)住，讓他在上課的時(shí)候集中注意力，不敢天馬行空的亂想。小孩子，坐不住，不可能因?yàn)槟愀v道理而坐住的。你即便發(fā)狂了，他還是不會，你必須耐心，調(diào)整思路，讓他懂為止。而你給他講題的時(shí)候，卻半天轉(zhuǎn)不過彎來，這是個(gè)別。四：帶課，必須要有足夠的耐心和威嚴(yán)。而這套方案，便是讓家長對你信任，對你滿意的無可挑剔的資本。把那部分提煉出來，便是你最應(yīng)該干的工作。三：任何時(shí)候，要有主見；家長的話只是一個(gè)范本，又或者說連范本都算不上。你必須時(shí)刻向他匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)的怎么樣，哪些方面比較欠缺，哪些方面正在提升。這是最重要的。你說的，便都是他想知道的，多余的話只是你自己的晚餐，于他，便是耳邊聒噪了些，至于他會不會揮手趕去使他耳邊聒噪的你，便是另一回事了。若他是個(gè)很爽快的人，你便要言簡意賅，切忌啰嗦；若他很注重細(xì)節(jié)，你說話便要含蓄一些，通之以情，曉之以理，切忌單