【正文】 初中的知識，以便順利進入重點高中。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷 的彌補和提高。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也 應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。家教生活也讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。于是就這樣帶了一個月，因為準(zhǔn)備回家，孩子也想出去玩玩，于是一個月的教學(xué)就結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。于是，在第二天的時候，我再次明確了我的教學(xué)方向及計劃。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。我講完后，問他是否還有疑問。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。第一天的課讓我上的有點亂，我也不知道那個孩子聽懂了沒有，不過從他迷茫的眼神中可以看出他也是云里霧里，摸不著頭腦。這便成了我對這份工作的最終目的。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。通過同學(xué)的幫助，我順利找到了一份家教，家教的對象是一個高二的男生，只是在英語方面有些力不從心。關(guān)鍵詞：暑假，實習(xí)，教師，心得體會暑期社會實踐漫長的暑期生活，真的不知如何度過。你對得起的不是別人，而是自己的心。所以，首先，心里這一關(guān)，你必須得過。你的威嚴(yán)必須能把他鎮(zhèn)住，讓他在上課的時候集中注意力，不敢天馬行空的亂想。你即便發(fā)狂了，他還是不會，你必須耐心，調(diào)整思路，讓他懂為止。四：帶課，必須要有足夠的耐心和威嚴(yán)。把那部分提煉出來，便是你最應(yīng)該干的工作。你必須時刻向他匯報孩子的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)的怎么樣，哪些方面比較欠缺，哪些方面正在提升。你說的，便都是他想知道的，多余的話只是你自己的晚餐，于他，便是耳邊聒噪了些，至于他會不會揮手趕去使他耳邊聒噪的你，便是另一回事了。說很多，是沒錯，可怎么說，那些該說，那些不該說，又是個很重要的問題。自然是沒辦法逃脫的，所以，硬著頭皮上唄！暑假下來，我總結(jié)了幾點： 一：自信，大膽，但是慎言；和家長交談，你必須拿出你的自信來，不必扭扭捏捏?？蓹C會來之不易，我還是決定嘗試，接受挑戰(zhàn)。第二篇：暑期家教社會實踐暑期家教社會實踐這個暑假，懷著對社會實踐的強烈好奇，我留在西安，準(zhǔn)備帶家教。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了初二的相關(guān)教科書、參考書，而且還找了一些中考用書，在里面翻閱一些重點難點，爭取在最短的時間里，教給學(xué)生最多的有用東西，我還上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。實踐結(jié)果：最后我讓兩個學(xué)生各自做了一張相應(yīng)科目的試卷，沒想到兩個學(xué)生的成績都在80分以上，我真的很開心，兩個學(xué)生取得的成績顯然也出乎了兩個家長的預(yù)料，她們本以為自己的孩子能夠及格就不錯了，沒想到結(jié)果這么好。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于她們兩個是否按照我說的去嘗試一下，不然我還真不保證兩個孩子能夠入門。針對上述情況，我為兩個學(xué)生制定了各自的學(xué)習(xí)計劃，并在課余時間整理了一些上英語課需要用到的課件，上網(wǎng)找了一些合適的練習(xí)題和講解資料，每次上課的時候都會盡量讓兩個學(xué)生感到我的課堂不枯燥。第一篇：暑期家教社會實踐大學(xué)生暑期家教社會實踐報告姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxxx 實踐時間： 時間地點：xxxxxxxxxxxxxxx這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假了，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個側(cè)面的檢驗，同時也為了自己的假期增加一筆小小的收入，所以我在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對兩個學(xué)生各自的基本情況有了初步掌握：第一個孩子比較貪玩，不愛思考，上課總是開小差，所以初二一年的物理基本沒學(xué)，等于我要從頭教一遍，并且讓她對我的教課內(nèi)容感興趣；而第二個學(xué)生只是偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，理科學(xué)得都不錯，只是英語一直沒入門，所以老師、父母都很頭疼。實際上，她應(yīng)用的很好，并且覺得這樣似乎比她之前背單詞的方法更有效，于是她們兩個都開始慢慢接受我，接受我的教學(xué)方法了。所以在剩下的時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓她們練習(xí)，并在第二天給與及時的解答并強調(diào)其中的知識點，讓她們加深印象、鞏固效果。實踐體會：第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。說實話，我自己本身是極其討厭數(shù)學(xué)的，更別提奧數(shù)了，即便是小學(xué)的。我?guī)У募医淌侨ト思壹依飵У?，和家長溝通自然也就成了一個比較艱難的問題，與我而言。所以你要說很多東西來打消他對你的疑惑，讓他覺得你便是不二人選。至于你說的內(nèi)容，便要抓住家長想知道什么的心理。家長最看重的也是這點。你要從他的話中提煉出你應(yīng)該注重的那部分。如若你的所有教學(xué)，還需家長指導(dǎo)大綱，一方面是你的失敗，另一方面便是家長對你的不信任，換言之，你不合格。有時候，我簡直有種想發(fā)狂的沖動，可是不行，你必須有耐心。這時候，你就要讓他知道，你等同于他學(xué)