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暑期家教社會(huì)實(shí)踐最終定稿(專業(yè)版)

2024-10-17 17:35上一頁面

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【正文】 經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí),增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。對(duì)于我提出的這個(gè)建議,她很歡迎,畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了更深入的交談,也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。于是,我三番五次地告誡他們,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了,接下來我制定了完備的教學(xué)方案,在實(shí)際教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,步步扎實(shí),節(jié)節(jié)疏通,一對(duì)一輔導(dǎo),取得了不錯(cuò)成效,學(xué)生們也都進(jìn)步很大。第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受 和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。記得有一次,我給他講解了,他聽課時(shí),顯得有些吃力。關(guān)鍵是要把她教好,解決他學(xué)習(xí)中遇到的問題,激起他學(xué)習(xí)的興趣,要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。見識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)。這時(shí)候,你就要讓他知道,你等同于他學(xué)校的老師,所有一切都和學(xué)校一樣,只是環(huán)境不同而已。家長(zhǎng)最看重的也是這點(diǎn)。說實(shí)話,我自己本身是極其討厭數(shù)學(xué)的,更別提奧數(shù)了,即便是小學(xué)的。所以在剩下的時(shí)間里,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓她們練習(xí),并在第二天給與及時(shí)的解答并強(qiáng)調(diào)其中的知識(shí)點(diǎn),讓她們加深印象、鞏固效果。針對(duì)上述情況,我為兩個(gè)學(xué)生制定了各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在課余時(shí)間整理了一些上英語課需要用到的課件,上網(wǎng)找了一些合適的練習(xí)題和講解資料,每次上課的時(shí)候都會(huì)盡量讓兩個(gè)學(xué)生感到我的課堂不枯燥。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。說很多,是沒錯(cuò),可怎么說,那些該說,那些不該說,又是個(gè)很重要的問題。四:帶課,必須要有足夠的耐心和威嚴(yán)。你對(duì)得起的不是別人,而是自己的心。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。家教生活也讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比,他們這樣是在浪費(fèi)我的精力。時(shí)間過的非???,一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈?這是我邁入大學(xué)后的第二個(gè)寒假,早在放假之前,我就想好了找家教做做,進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立,并且試著了解社會(huì),而且我自己學(xué)的就是教師專業(yè),所以我計(jì)劃寒假找一份家教工作,并在這個(gè)舞臺(tái)上提高自我的價(jià)值,從而收獲不一樣的人生閱歷。接下來,就是對(duì)于詞匯的記憶。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。patience, tolerance, care, responsibility, friendliness, 耐心,寬容,關(guān)心,責(zé)任,友善。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。我跟她講了,說了自己的看法,并給予了一定的表揚(yáng),她聽后,對(duì)我的贊揚(yáng)表示了感謝,我能感覺到,她還是比較喜歡英語的,可能只是因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生了自卑感,從而不愿多的接觸英語。經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。面對(duì)這樣的學(xué)生,我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,也第一次捫心自問我適合做老師么?會(huì)做一個(gè)好老師么?在與學(xué)生的相處過程中,學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少??墒撬麄冏约簠s認(rèn)為自己天生比較笨,不是學(xué)習(xí)的料,可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),這是他們的懶惰。第四篇:暑期社會(huì)實(shí)踐家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——暑期家教為了充分的利用一下我的暑假生活,并從中得到鍛煉,放假回家的時(shí)候,我加入了當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)長(zhǎng)組織的“起航教育”暑期補(bǔ)習(xí)班中,在那里認(rèn)識(shí)了很多朋友,也學(xué)到了很多作為學(xué)生而學(xué)習(xí)不到的東西。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,承擔(dān)責(zé)任,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,才能把課教得更好。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。上午我還有一部分時(shí)間用來給自己“充電”。由于上述諸多原因,他的成績(jī)很不盡如人意。這樣,你才會(huì)真正學(xué)到東西。而這套方案,便是讓家長(zhǎng)對(duì)你信任,對(duì)你滿意的無可挑剔的資本。你的言談舉止必須讓他放心,讓他覺得把孩子交給你,他會(huì)放心。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。實(shí)踐過程:在整個(gè)過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。第一個(gè)學(xué)生的初二物理基本上沒有什么問題了,只不過在有些難點(diǎn)上還不夠熟練,有的時(shí)候想不出來思路,基礎(chǔ)題都很熟練了;第二個(gè)學(xué)生的英語音標(biāo)已經(jīng)能夠很熟練的應(yīng)用在背單詞上了,并且很多語法能夠記住了,做一些試卷上的基礎(chǔ)類題目已經(jīng)沒問題了,而且因?yàn)閱卧~記住的多了,做起完型和閱讀也沒有原來那么費(fèi)勁了。雖然很清楚會(huì)遇到各種各樣的問題,自己的教學(xué)能力還是一片空白,但畢竟是踏進(jìn)社會(huì)的第一步,我不想就這樣放棄。每隔一段時(shí)間,你要用一套綜合卷檢測(cè)一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,這是對(duì)孩子負(fù)責(zé),也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更是對(duì)你自己負(fù)責(zé)。溫柔,固然在最初的時(shí)候,很有效,可時(shí)間稍微一久,便再也沒了威力。對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),不過這并沒有影響我的信心,因?yàn)橥ㄟ^第一次交談我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很好學(xué)的孩子。俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,本來我以為這雖然不輕松,但也不會(huì)太累,一天去一次,一次兩個(gè)小時(shí)。他點(diǎn)
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