【正文】 畢竟是，父母為子女著想的心應(yīng)該是盡人皆知吧。這正和剛才所說的事實(shí)相互矛盾。聽到孩子這么講，做父母的當(dāng)然高興了，為此也要感謝老師啊。雖說在大連，酷暑可并沒有因這而饒過這座美麗的城市。其次是在講課方面，要把握重點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥?？紤]到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。想想連那些最基本的工作崗位都沒我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?畢竟沒誰肯收一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人，哪怕只是實(shí)踐。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。這使我有種深深的無力感和挫敗感。雖然我的暑期實(shí)踐只是沾上了”教師“的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13在今年暑假開始之前，就有我家附近的家長聯(lián)系我，跟我談?wù)摿藥托『⒀a(bǔ)課的問題，因?yàn)槲沂菐煼秾I(yè)的，在教學(xué)方面需要積累一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我將幫高中學(xué)生補(bǔ)課作為了我的個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然補(bǔ)的是數(shù)學(xué)，但是在教學(xué)方法方式上還是有值得自我提升的地方的。我有一種前功盡棄的感覺，這是我教學(xué)過程中遇到的最大的挫折。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……我的學(xué)生是分為三個(gè)年級(jí)，分別是小學(xué)升初一，初一升初二，初二升初三。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。這對(duì)我今后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富！家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11經(jīng)過這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊！首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點(diǎn)小失望。我所做的一切只是想讓她們知道，其實(shí)她也可以做到和別人一樣，甚至更好。我希望能夠用自己的力量給她們幫助，我希望能和那個(gè)女生一起努力，克服學(xué)習(xí)上的種種困難和瓶頸……次頁 淺談深究第一次和學(xué)生溝通，并沒有想象的那么難。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對(duì)我教的畫畫不太滿意。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個(gè)是博士生，一個(gè)是大學(xué)本科。有句話說的好：與人玫瑰手有余香。聞著廚房飄出的那熟悉的香味，看著她忙碌的身影，我仿佛感覺自己媽媽就在身邊。突然從里屋走出來一短發(fā)女孩，長得挺可愛的，她微笑得喊我一聲老師，當(dāng)時(shí)自己挺不好意思地答應(yīng)了。于是我就拉著我姐進(jìn)了門，老師很熱情地招呼我們坐下還端來一杯開水。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。除了知識(shí)以外，孩子最需要什么，你也要知道。第二、由于都是熟人，小孩子比較調(diào)皮，課堂紀(jì)律很不好。教學(xué)正式展開階段總體上，基本按照所計(jì)劃的進(jìn)行，不過這過程有點(diǎn)小麻煩。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì)因材施教家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5實(shí)踐時(shí)間：——實(shí)踐地點(diǎn)：某某地方居民小區(qū)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：同時(shí)對(duì)五個(gè)初一的學(xué)生進(jìn)行家教今年暑假又一次被迫做起了家教，而且還是免費(fèi)的，更讓我難以忍受的是要我一個(gè)人同時(shí)“指導(dǎo)”五個(gè)初一的小孩，還真是有點(diǎn)吃不消。我們剛開始學(xué)漢語也是，首先我們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么發(fā)音，然后學(xué)習(xí)如何寫。他似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很羞愧，不與人交流，特別內(nèi)向，話不多。體育和明星方面的情況以及對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。由于是第一堂課，我即興編了幾個(gè)簡單的日常對(duì)話和他practice。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告： 實(shí)踐對(duì)象：川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績較差）；實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解；實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。不知怎的，我緊繃的心，一下子松開了。可以想象，他在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，“我喜歡打乒乓球，你呢?”這招真見效，終于開口說話了。所以第一步要做的就是：復(fù)習(xí)四五年級(jí)課本在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩一個(gè)很致命的弱點(diǎn)，就是有些單詞他可以寫出來，但他不會(huì)讀，更可能用其他單詞的讀音來讀。孩子進(jìn)步的多少就意味著我的付出有多少的成效。周惠，學(xué)習(xí)較差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。每次輪到她發(fā)言，她總是支支吾吾，不敢說話，而且也不太會(huì)做題。孩子現(xiàn)在怎么樣，你要知道。家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：7月12日—8月12日實(shí)踐內(nèi)容：家教實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識(shí)面。、社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。邊說邊把我領(lǐng)進(jìn)了門。由于語言不通，微笑成了我們溝通的唯一通用語言。也許有人會(huì)問，義務(wù)家教不是在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎？誠然，要做一名稱職的家教員，你必須認(rèn)真?zhèn)湔n自己有針對(duì)性地設(shè)計(jì)試題……這些不免要花費(fèi)一些時(shí)間。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個(gè)暑假時(shí)間很長，而且又不回家，在這個(gè)基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，并獲得一些收入。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講，休息時(shí)的大量時(shí)間里都用來玩電腦游戲。我第一天的工作是幫著派傳單，這是我有生以來第一次派傳單，有種難以言喻的感覺，總之從這以后我再也不輕易拒絕別人遞給我的傳單了。為什么我不能被別人理解，而當(dāng)初學(xué)校老師所講授的東西能被我理解？于是，我開始反省，開始反思，不把責(zé)任推在別人身上，而是更多的捫心自問—我有沒有做到最好，有沒有可能做到更好……于是，我盡量多角度多方位的思考問題，并用簡潔而易懂的語句來表達(dá)我內(nèi)心的想法。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？看到他們讓我想到了自己的親人，讓我覺得自己更有義務(wù)去積極向上的生活，珍惜生活的美好，珍惜眼前的幸福。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)感。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡單粗暴”。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。而跟兩個(gè)室友花了兩天時(shí)間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外。自身作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點(diǎn)：英語要學(xué)好，基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對(duì)個(gè)體學(xué)生對(duì)癥下藥。除此之外，我還會(huì)上網(wǎng)找一些比較有針對(duì)性的練習(xí)題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。附：訪談提綱（1）請(qǐng)您談?wù)勀?qǐng)家教的初衷？（2）您希望家教能夠帶給您的孩子什么幫助或者說您對(duì)家教有什么要求？（3）家教快結(jié)束了，您能說說在這段時(shí)間內(nèi)，您覺得家教有什么成效？（4）您對(duì)我們大工家教中心有什么看法或好的建議？ 調(diào)查問卷關(guān)于家教問題的調(diào)查問卷敬愛的各位家長，在你們眼中，孩子是家庭的未來。說句良心話，其實(shí)我們也知道，不能要老師給我們保證，我們家孩子英語一定能夠提高多少，我們也明白這主要還是要靠他自己的，所以請(qǐng)老師你不要有啥壓力。難道粗心大意是男生的兄弟，而小心謹(jǐn)慎是女孩的姐妹嗎？！不見然吧！至今為止，沒有一個(gè)充分的事實(shí)能夠證明這個(gè)觀點(diǎn)是完全正確的。在最后決定是否聘請(qǐng)是講的老師時(shí)，56%的家長還是更多的聽取孩子的意見，只要孩子覺得家教講得不錯(cuò)，家長一般都會(huì)聘請(qǐng)。在他們看來，大學(xué)生家教還是做得不錯(cuò)的，對(duì)于大學(xué)生的付出還是表示感謝的。我要說，你們錯(cuò)了，對(duì)于大學(xué)生，其實(shí)我們和你們家孩子年齡相差不大，雖為名義上的師生關(guān)系，實(shí)則是好朋友，又怎能期盼我們下狠手呢？如果說，孩子還要?jiǎng)e人逼著學(xué)的話，那還要請(qǐng)家教干嘛？又有何效果？難道只是想給自己找些安慰？算了，這是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢！因此，我想告訴家長的就是，千萬不要把性別作為自己為孩子選擇家教老師優(yōu)先考慮的條件！切記莫忘！有個(gè)現(xiàn)象比較有耐人尋味，數(shù)據(jù)顯示：現(xiàn)在的家長會(huì)信任大學(xué)生比補(bǔ)習(xí)班的要多一點(diǎn)。大工家教中心能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供這樣一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)能夠?yàn)槲覀冞@些家長提供優(yōu)秀的家教老師。我很慶幸，我的這份家教的地點(diǎn)很近，我更慶幸的是，鄧先生一家很是熱情，這無形中給我以動(dòng)力，暗自告誡自己定要把自己的工作做得最好！這么長時(shí)間下來，我感覺到這孩子很用心，對(duì)于能否考上自己理想中的高中很在意。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶?？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)還是讓我欣然開始了家教生活。就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。后來我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)的難度不是很大，都是基礎(chǔ)題，不適合提高訓(xùn)練，基本上都沒有出現(xiàn)中難度的題目，所以我就去買了江蘇省各市的高考模擬題匯總，在上面挑題目給她們做，高考模擬卷的好處就是各種難度、題型都有，再加上我會(huì)幫她們預(yù)習(xí)一下高二高三的課程，到時(shí)候一整張做的話比較系統(tǒng)，也比較好限時(shí)。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。事實(shí)表明正是如此，他們?cè)诼犝n時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。針對(duì)不同的學(xué)生的情況，我制定了多套教學(xué)計(jì)劃，首先是初一年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)，這兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)都很好，他們接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高，課后會(huì)自覺完成課堂任務(wù)，所以對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)，我的教學(xué)目標(biāo)制定的比較高，除了授予他們新的知識(shí)點(diǎn)之外，我還經(jīng)常去網(wǎng)上找相應(yīng)的提高訓(xùn)練題集，并鼓勵(lì)自己改編題目，不斷培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。知識(shí)猶如人的血液。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。我一直覺得學(xué)生們也許并不缺少知識(shí)淵博的老師，而是缺少一個(gè)帶動(dòng)他一起學(xué)習(xí)的伙伴。2個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走的時(shí)候，我覺得我和她之間無形的隔閡已經(jīng)消減了很多，這讓我感到十分的欣慰。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。對(duì)于家教有過一些許經(jīng)驗(yàn)，特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語達(dá)到該年級(jí)的高水平不是很簡單的事，只能從最基本最簡單的背誦開始因此，我給她訂了一個(gè)計(jì)劃：每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個(gè)單元。最后一次上課，雯晴眼中閃動(dòng)的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來。時(shí)間過的很快，一眨眼一個(gè)月已經(jīng)過去了?！闭J(rèn)真聽我說完之后，他從抽屜中取出一張表讓我填。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。沒過多久，我們之間的說笑增多時(shí)，她也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。不僅一個(gè)好的老師需要進(jìn)行及時(shí)、有效地溝通，生活也是如此。賈自強(qiáng)很聰明，但是很自負(fù)。不過，在最開始的時(shí)候，我就給他們大致介紹了我上課的特點(diǎn)，同時(shí)給他們建議該如何聽我講課。第一天 家教準(zhǔn)備階段第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西，但是很重要。預(yù)習(xí)六年級(jí)課本新課和復(fù)習(xí)不同，速度和方法都不一樣。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個(gè)忠實(shí)的愛國者，嘿嘿。他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，也使我又成長了。邊說邊進(jìn)入角色引導(dǎo)他。家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。前一晚，我甚至興奮得失眠。他是正值青春年華的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。寫作業(yè)時(shí)，就很認(rèn)真寫，我與他說話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了。二、實(shí)踐內(nèi)容我家教的對(duì)象是一名即將步入六年級(jí)的小男孩，家長稱其有多動(dòng)癥，其期末英語成績很不理想。最后一點(diǎn)點(diǎn)的講解課文。賈自強(qiáng)，我的姨弟，調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)較好，頗為自傲。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個(gè)人的作業(yè)，然后給予評(píng)分和改正。這不僅需要單純的知識(shí)，更多的是知識(shí)以外的東西。完成后，可以搞一些計(jì)劃外的東西來