【正文】 意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。他們平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學(xué)習(xí)才能成績提高。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。后來我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)的難度不是很大，都是基礎(chǔ)題，不適合提高訓(xùn)練，基本上都沒有出現(xiàn)中難度的題目，所以我就去買了江蘇省各市的高考模擬題匯總，在上面挑題目給她們做，高考模擬卷的好處就是各種難度、題型都有，再加上我會幫她們預(yù)習(xí)一下高二高三的課程，到時候一整張做的話比較系統(tǒng)，也比較好限時。到后來心情不免煩躁，這種情況也不知道怎么應(yīng)對。 20xx年的暑假，作為即將進入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣走進企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，而是選擇了做一名家教。經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于”老師“這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我”老師“時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。是留下來繼續(xù)去市中心找還是各自回老家再做打算?無奈我們選擇了后者?？梢淮闻既坏臋C會還是讓我欣然開始了家教生活。萬般感激和興奮之后，我開始準備如何進行這項充滿期待又不一般的家教實踐。再逐一跟那幾個學(xué)生隨便聊了聊，從簡單的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解陌生把握當(dāng)作朋友而不是老師。對于這些英語剛?cè)腴T的小學(xué)畢業(yè)生來講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我將“興趣是最好的老師”融入到我的教學(xué)理念中?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標的磁帶。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文，通過讀來記單詞、記短語，總之要監(jiān)督他們幾個讀來熟悉到最好是能背誦的程度。我為他們制定了一個計劃：每天我會堅持以抽查方式聽寫課本上的單詞。在教學(xué)過程中我總結(jié)了幾點：首先是在學(xué)生最基礎(chǔ)方面，音標的掌握極其重要。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。同時，家教也讓我認識到自身的不足，好些學(xué)生貌似懂了問題其實自己似乎也不能講解得特別清楚，以后仍需不斷鉆研。結(jié)合自身暑假家教經(jīng)歷，我決定對家教的相關(guān)問題進行調(diào)查，以此來幫助有志于從事家教的同仁做得更好，真正達到家長的希冀。對此，我就家教的相關(guān)問題進行問卷調(diào)查，熱切期盼您百忙中抽空協(xié)助我們完成調(diào)查?。緼．？，就是存在某一門不好？？？ ?？，您是否會聽他（她）試講？（她），主要是你的決定，還是孩子的意見？，最終決定還是自己，您覺得孩子確實有提高嗎？，以后您還會再為孩子請家教嗎？最后誠摯感謝您填寫問卷，祝愿每個孩子都能夠成為家長眼中的有用之才，順祝闔家快樂！二． 調(diào)查過程描述暑假悄然來臨，對于上大學(xué)后第一個暑假我選擇留在學(xué)校。我很慶幸，我的這份家教的地點很近，我更慶幸的是，鄧先生一家很是熱情，這無形中給我以動力，暗自告誡自己定要把自己的工作做得最好！這么長時間下來，我感覺到這孩子很用心，對于能否考上自己理想中的高中很在意?，F(xiàn)在孩子馬上就要上初二了，英語一直是他的短板。（2）您希望家教能夠帶給您的孩子什么幫助或者說您對家教有什么要求？對于我家孩子吧，說句實話，比較調(diào)皮，因此我想要請一個男老師，這樣才能管住他！然后呢，我覺得我家孩子主要是英語語法不太好，我想老師能夠多幫他補習(xí)一下語法。我也跟我家孩子談過，他說你的講課方式能夠接受，覺得講得也不錯。大工家教中心能夠為大學(xué)生提供這樣一個平臺，同時能夠為我們這些家長提供優(yōu)秀的家教老師。從數(shù)據(jù)來看，請家教的孩子年齡越來越小，可見家長對孩子的教育重視程度在加深。所以那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的不懂父母苦心的孩子，該醒醒了，睜眼看看，你們父母那日益憔悴的臉龐，日漸彎曲的脊椎，烏鴉尚且知道反哺，人何以堪？！現(xiàn)在家長請家教，很大程度上會優(yōu)先考慮性別。試問：是小心謹慎容易成功呢還是粗心大意？答案不言而喻。我要說，你們錯了，對于大學(xué)生，其實我們和你們家孩子年齡相差不大，雖為名義上的師生關(guān)系，實則是好朋友，又怎能期盼我們下狠手呢？如果說，孩子還要別人逼著學(xué)的話，那還要請家教干嘛？又有何效果？難道只是想給自己找些安慰？算了，這是在浪費時間和金錢！因此，我想告訴家長的就是，千萬不要把性別作為自己為孩子選擇家教老師優(yōu)先考慮的條件！切記莫忘！有個現(xiàn)象比較有耐人尋味，數(shù)據(jù)顯示：現(xiàn)在的家長會信任大學(xué)生比補習(xí)班的要多一點。這樣的場景還怎么能夠企盼家長的信任。這個現(xiàn)象說明了，對于請家教這個這件事，家長還是很用心的，并不是只想花錢給自己找份安慰，是要孩子真正能夠?qū)W好的。不管怎樣做，我覺得都能夠理解。在他們看來，大學(xué)生家教還是做得不錯的，對于大學(xué)生的付出還是表示感謝的。記得，我在第一天試講完后，和他聊天，我直言不諱：鄧先生，我不能給你什么什么養(yǎng)的保證。對此，我不能去否認什么，畢竟變化總歸是潛移默化的吧。所以我們在這個問題上不做糾纏，只是想說一句，孩子的意見多少還是要聽一聽的，就是這樣，其實很簡單。在最后決定是否聘請是講的老師時，56%的家長還是更多的聽取孩子的意見，只要孩子覺得家教講得不錯，家長一般都會聘請。再者是，大學(xué)生和自己的孩子年齡相差不大，不會給孩子一種老師高高在上的壓迫感，試問，孩子在學(xué)校要面對教師的尊嚴，空閑時間如果還是不能擺脫的話，怎又能夠?qū)W好呢？！所以說，現(xiàn)在的家長更多的選擇大學(xué)生家教，是有其必然性的；更是一個明智的選擇，在我看來！在請來大學(xué)生家教之后，接近100%的家長都會要求試講一下?；蛟S是競爭需要吧，各家都使出渾身解數(shù)，想要在殘酷的市場上謀取更多的暴利?？窗?，粗心大意并不是男生的標簽。難道粗心大意是男生的兄弟，而小心謹慎是女孩的姐妹嗎？！不見然吧！至今為止，沒有一個充分的事實能夠證明這個觀點是完全正確的。其實父母對你們沒有別的期盼，就是想你們好好學(xué)習(xí)，將來過上好日子。如果不是鄧先生的幫忙，我想我也不能夠這么快完成自己的社會實踐活動。我不知道，到底我家孩子英語水平挺高多少了，不過到目前為止，我對老師你還是很滿意的。說句良心話，其實我們也知道，不能要老師給我們保證，我們家孩子英語一定能夠提高多少，我們也明白這主要還是要靠他自己的，所以請老師你不要有啥壓力。雙休日把他送到老師家里去補習(xí)，參加了一些補習(xí)班，買了許多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的書籍等等，結(jié)果卻不是讓人滿意的。在家教閑余，我也和鄧先生對一些問題進行了探討。暑假說長不長，說短也不短，怎樣充實自己的暑假呢？！經(jīng)過申請，在大工家教中心的幫助下，我在百合山莊附近找了一份家教。附：訪談提綱（1）請您談?wù)勀埣医痰某踔?？?）您希望家教能夠帶給您的孩子什么幫助或者說您對家教有什么要求？（3）家教快結(jié)束了，您能說說在這段時間內(nèi)，您覺得家教有什么成效？（4）您對我們大工家教中心有什么看法或好的建議？ 調(diào)查問卷關(guān)于家教問題的調(diào)查問卷敬愛的各位家長，在你們眼中，孩子是家庭的未來。而這次難得的家教實踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，也會對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我體會到了作為一名教師的辛苦與不容易。再者是講解方面，要特別有耐心，切忌“簡單不負責(zé)”。除此之外，我還會上網(wǎng)找一些比較有針對性的練習(xí)題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。英語學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，雖然一個月下來他們只是有所改進，但我相信只要他們能將這一個月以來養(yǎng)成的習(xí)慣一直堅持下去，他們就一定能帶著興趣主動去學(xué)并顯著提高的。針對個別學(xué)生，我再逐一糾正其發(fā)音問題，目的就是要讓他們從最基本的開始打牢基礎(chǔ)。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學(xué)生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語。自身作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點：英語要學(xué)好，基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對個體學(xué)生對癥下藥。首先在進行家教活動之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，并了解了一下家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個假期家教班，家教對象是即將升入中學(xué)的學(xué)生。其實我一直比較向往做與專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一能力尚不足也沒人請，這個想法也只能成為遺憾。而跟兩個室友花了兩天時間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生！唐山師范學(xué)院 生命科學(xué)系10生物技術(shù) 劉松林20xx年8月29日家教暑期社會實踐報告15在我真正把目光投向家教實踐前，其實是有一段心酸插曲的。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。由于懶惰，他的成績都不盡人意。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……20xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。通過這次暑期實踐，真覺得在教師這條路上我還有很多東西要學(xué)。現(xiàn)在我會稍微備一下課，可能幾個題目，做完之后再跟課后答案的方法對比一下，然后第二天她們在做的時候我就再找別的題目，這樣明顯就沒有很多停頓思考的時候，明顯穩(wěn)了很多。從七月二號開始，我將進行為期一個半月的補課活動。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。時間過的非?？欤粋€月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學(xué)是他們的事情。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，有些同學(xué)的成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，考試也感覺不到他們的進步。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。接下來我制定了每一天的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，根據(jù)學(xué)生情況不斷調(diào)整教學(xué)安排，通過幾次周末小測總結(jié)，每一個學(xué)生在一定的程度上都取得了不錯進步。但是存在個別同學(xué)的基礎(chǔ)薄落，對于他們，我會在課外對他們進行加強訓(xùn)練，布置一些基礎(chǔ)訓(xùn)練專題，以便他們夯實基礎(chǔ)。由于他們各自的成績有較大的差別，甚至個別同學(xué)的基礎(chǔ)極其差勁，所以在上課的時候，我不得不對同一個班級的學(xué)生設(shè)計不同的課后作業(yè)，雖然備課的過程很累，但是當(dāng)我看到補習(xí)結(jié)束時他們的進步，我不禁感到所有的付出都是值得的，心中有一陣強烈的成就感。當(dāng)準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實感。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。二、人際交往能力在社會上要善于與別人溝通。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周