【正文】 我離開(kāi)的時(shí)候小楊一家人對(duì)我表示了感謝，我又何嘗不是呢，我也很感謝他們，看到小楊的進(jìn)步，我才真正感受到我的的知識(shí)能這樣的幫助別人，而且也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力，同時(shí)不僅小楊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。小楊過(guò)幾天就要去學(xué)校報(bào)到然后開(kāi)始軍訓(xùn)了。我們練習(xí)了兩篇作文，都還不錯(cuò)。首先我給小楊寫(xiě)了幾個(gè)句子，通過(guò)這幾個(gè)句子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如，Cold and tired, Maria, a poor girl, went to sleep, hoping to wake up the next morning with Santa standing beside 、現(xiàn)在分詞、with結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格。學(xué)習(xí)過(guò)復(fù)合句和分詞之后，第八節(jié)課，也是最后一節(jié)，應(yīng)該學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。對(duì)于重要的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞,我總結(jié)了分詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、伴隨、狀語(yǔ)以及分詞的完成式和獨(dú)立主格。第七次課我們學(xué)習(xí)了非謂語(yǔ)，非謂語(yǔ)很重要，想要寫(xiě)出與人不同的好作文，想要在作文上拿高分就一定要熟練掌握非謂語(yǔ)，而且單選題里也常常出現(xiàn)非謂語(yǔ)的考點(diǎn)。這次課主要都是我在講，小楊并沒(méi)有嫌我講的太多，她也很高興能一次學(xué)這么多。講完主謂一致后還有點(diǎn)時(shí)間，我們復(fù)習(xí)了名詞與數(shù)詞、形容詞與副詞。主謂一致的知識(shí)點(diǎn)很碎，我總結(jié)了謂語(yǔ)用單數(shù)的10種情況、用復(fù)數(shù)形式的7種情況以及單數(shù)復(fù)數(shù)均可用的8種情況。我讓她準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，英語(yǔ)錯(cuò)題本還是很重要的，很多人在英語(yǔ)考試之前不知道復(fù)習(xí)什么，如果有了錯(cuò)題本，對(duì)考試會(huì)有不小的幫助。其實(shí)在活躍的氣氛中對(duì)記憶更有利。我兩個(gè)很容易理解錯(cuò)的句子，She has a son who is a has a son，who is a ，她有點(diǎn)兒答不出來(lái)了，在我的提示下，她弄清楚了兩句話(huà)的區(qū)別，第一句是說(shuō)女人有不止一個(gè)兒子，第二句話(huà)女人的兒子只有一個(gè)。從句有三個(gè)要素，分別是任何從句都要有連接詞（兩種情況下可以省略）、連接詞一定在從句的子句首、任何從句都不能用疑問(wèn)形。我把從句定義的很簡(jiǎn)單，結(jié)合上一節(jié)課的知識(shí)，把簡(jiǎn)單句子中作定語(yǔ)的詞換成句子就是定語(yǔ)從句，從句在整個(gè)句子中做什么成分就叫什么從句。這兩個(gè)小時(shí)安排得很緊，之后她拿著以前做過(guò)的卷子問(wèn)了我?guī)椎李}，還讓我看了她的同學(xué)錄，給我講她的同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了。然后我開(kāi)始講一些特殊句式，像祈使句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、倒裝句、感嘆句等。第一節(jié)課我決定給她講解五大句子結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)都舉了三個(gè)例句，講完以后讓她自己寫(xiě)了五個(gè)句子。然后我看她做了我出的試卷。我說(shuō)高中的老師和初中老師是一樣的，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的問(wèn)題，只要向老師尋求幫助，老師們一定會(huì)盡力去幫的，不一樣的是你們，你們長(zhǎng)大了，好多雞毛蒜皮的小事兒就不會(huì)跟老師說(shuō)了，因?yàn)樽约壕湍芙鉀Q。我和小楊之間的溝通很輕松愉快，她的初中老師跟他們說(shuō)，上了高中以后老師只管講課，其他的事只能靠自己，和初中完全不一樣。中考結(jié)束后的這個(gè)慢長(zhǎng)的暑假，家長(zhǎng)怕孩子學(xué)習(xí)上松懈，荒廢過(guò)多時(shí)間，希望有個(gè)家教能給她收收心，同時(shí)小楊自己也希望通過(guò)假期補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)，對(duì)這次學(xué)習(xí)她是很積極參與的。我花了兩天的時(shí)間翻閱了小楊以前做過(guò)的英語(yǔ)試題，并通過(guò)家長(zhǎng)的聊天，對(duì)小楊的基本情況有了初步了解。為了給小楊量制定個(gè)性化的指導(dǎo)方案，我事先出了一份考察知識(shí)儲(chǔ)備的考卷。我的實(shí)踐對(duì)象是一個(gè)即將步入高中的女孩小楊，中考英語(yǔ)成績(jī)中上，在班里的排名是第七。為了讓這個(gè)假期過(guò)的更充實(shí)，并在實(shí)踐中鍛煉自己，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我通過(guò)朋友的介紹給一位學(xué)生當(dāng)英語(yǔ)家教。所謂實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，能培養(yǎng)大學(xué)生的使命感、社會(huì)責(zé)任感，產(chǎn)生積極向上的精神風(fēng)貌，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)與貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，它不但為我們提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)小舞臺(tái)，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。這次我的暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是給一位即將步入高中的女孩做英語(yǔ)家教，下面是我的實(shí)踐總結(jié)。第二篇：暑期家教實(shí)踐報(bào)告暑期實(shí)踐報(bào)告人力0810805000532張萌摘要社會(huì)實(shí)踐是，學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓我們逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。其實(shí)這就是我們的工作經(jīng)歷，就是我們的財(cái)富。對(duì)比到企業(yè)公司中，身為公司的員工，我們既要與客戶(hù)溝通，了解客戶(hù)的需求，力求讓客戶(hù)滿(mǎn)意；還要和同事溝通，只有卓越的團(tuán)隊(duì)合作才能打造漂亮的業(yè)績(jī)；更要和上層管理部門(mén)溝通，把握公司的主流方向，讓公司更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。更要學(xué)會(huì)與人溝通。惜別了小家伙一家，我也開(kāi)始了自己的暑期實(shí)踐工作總結(jié)。在完成數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)后，我還特意找來(lái)一本《小學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)》給他，培養(yǎng)他的發(fā)散思維能力，雖然小家伙學(xué)起來(lái)很吃力，但我們兩人都樂(lè)此