有理數(shù)習(xí)題課教學(xué)案-文庫吧資料
2024-10-17 17:31本頁面
【正文】 第四篇：《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案□ 自學(xué)導(dǎo)讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的意義，正確理解整數(shù)、能將有理數(shù)按要求分類，了解0在有理數(shù)分類的作用.【重、難點(diǎn)】，也是難點(diǎn).【讀書思考】有理數(shù)及其相關(guān)概念________、________和________統(tǒng)稱為整數(shù)。二、新授應(yīng)用舉例 變式練習(xí)例1 計(jì)算下列算式的結(jié)果，并說明理由：(1)(+4)+(+7)；(2)(4)+(7)；(3)(+4)+(7)；(4)(+9)+(4)；(5)(+4)+(4)；(6)(+9)+(2)；(7)(9)+(+2)；(8)(9)+0；(9)0+(+2)；(10)0+0．學(xué)生逐題口答后，教師小結(jié)：進(jìn)行有理數(shù)加法，先要判斷兩個(gè)加數(shù)是同號還是異號，有一個(gè)加數(shù)是否為零；再根據(jù)兩個(gè)加數(shù)符號的具體情況，選用某一條加法法則．進(jìn)行計(jì)算時(shí)，通常應(yīng)該先確定“和”的符號，再計(jì)算“和”的絕對值．解：(1)(3)+(9)(兩個(gè)加數(shù)同號，用加法法則的第2條計(jì)算)=(和取負(fù)號，把絕對值相加)=三、練習(xí)下面請同學(xué)們計(jì)算下列各題：(1)()+(+)；(2)(+)+(3)；(3)()+()；全班學(xué)生書面練習(xí)，四位學(xué)生板演，教師對學(xué)生板演進(jìn)行講評． P73 練習(xí)：??四、小結(jié)這節(jié)課我們從實(shí)例出發(fā)，經(jīng)過比較、歸納，得出了有理數(shù)加法的法則．今后我們經(jīng)常要用類似的思想方法研究其他問題。師生共同研究有理數(shù)加法法則前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)有理數(shù)的一些基礎(chǔ)知識，從今天起開始學(xué)習(xí)有理數(shù)的運(yùn)算．這節(jié)課我們來研究兩個(gè)有理數(shù)的加法。難點(diǎn)：異號兩數(shù)相加的法則。這兩個(gè)算式形式有何不同？運(yùn)算順序有什么不同？運(yùn)算結(jié)果相等嗎？合作交流一般地, 有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是：先算_____，再算_____，： 例1 計(jì)算：例2：計(jì)算 展示提升：課本74頁練習(xí)2計(jì)算：（完成后交流怎樣解更簡單）（1）（2）達(dá)標(biāo)測試：判斷正誤（1）（2）（3）（4）計(jì)算（1）（2）（3）（4）參考答案：，7，25，課堂小結(jié)：第三篇：第一課 有理數(shù)的加法教學(xué)案（1）教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算；2．在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力。情境導(dǎo)入：預(yù)習(xí)疑難摘要：自主學(xué)習(xí)小馬虎算錯(cuò)了兩道題，你贊同他的做法嗎？（1）（2）正確解法：（1）（2）思考：34178。：有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的應(yīng)用。180。下列關(guān)于0的說法錯(cuò)誤的是（）若x+2+y3=0，則xy的值為（）1在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“)()（2）、(30)+(+2)(18)(+18)（3）、(1114228+6)180。(4)52=；（5）(5)2。(2)5(6)=。104精確到，有個(gè)有效數(shù)字。用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示60萬千米是千米。數(shù)軸上到原點(diǎn)距離是2個(gè)單位長度的點(diǎn)有個(gè)，表示數(shù)。下列各數(shù)：2,7,13,0,1,6,32，其中正數(shù)有負(fù)數(shù)有正分?jǐn)?shù)有個(gè)，自然數(shù)有個(gè)，整數(shù)有個(gè)。（二）有理數(shù)的運(yùn)算加法法則：減法法則：乘法法則：除法法則：加減乘除
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