【正文】 傳媒技術(shù)方面。有別于上文提到“復(fù)合型人才”的是，這是媒體內(nèi)部運行、管理的人才需求，是職業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合，而非采編上單純的知識與技能的復(fù)合。目前，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門提拔起來，有的是上級行政部門委派的，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓，也缺乏經(jīng)營管理現(xiàn)代傳媒的經(jīng)驗和意識。另一方面，媒體經(jīng)營體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。一個媒體中，具體運行營銷工作的部門有發(fā)行、廣告、印務(wù)等部門。發(fā)行人、總經(jīng)理、總編輯、內(nèi)容總監(jiān)、發(fā)行總監(jiān)、廣告總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)以及網(wǎng)絡(luò)媒體的首席執(zhí)行官等，均可稱為“媒體職業(yè)經(jīng)理人”。“媒體職業(yè)經(jīng)理人”是一個比較新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國傳媒國情，懂得新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營管理理念及技能，以媒體經(jīng)營管理為職業(yè)的經(jīng)營管理人才。有調(diào)查顯示，目前國內(nèi)共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達55萬人，但懂得媒體經(jīng)營管理的人才卻不到1％。本人并不十分贊同。隨著改革日益深入，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場，專業(yè)的營銷型人才和管理人才開始出現(xiàn)空缺。而據(jù)統(tǒng)計分析，合理的媒體人才結(jié)構(gòu)應(yīng)該為啞鈴型，即管理人員和技術(shù)人員為主，日常工作人員比例較小。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會更受媒體歡迎，從而增大留在媒體工作的機會。這一板塊的觀點是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專業(yè)素養(yǎng)。資深記者的經(jīng)歷、磨難，對于他的工作來說，都是寶貴的財富。一直以來，新聞業(yè)界都存在著“記者是吃青春飯的職業(yè)”的說法。最近曾出現(xiàn)了這樣的情況，某家報紙媒體招聘了若干名碩士生和博士生做記者，在職業(yè)培訓階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦，成了逃兵。學者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會通過各種途徑進行專業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學生樹立“鐵肩擔道義”的責任意識，又要對記者這個職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。新聞專業(yè)的學生雖然經(jīng)過一定的新聞教育和實習環(huán)節(jié)，但是與社會的接觸仍然太少，實習機會也不夠多。要技能，更要素養(yǎng)在調(diào)查媒體對復(fù)合型人才的需求時，筆者發(fā)現(xiàn)無論是受訪的編輯、記者，還是其他專家學者的文章都指出，新聞系學生在完成深度報道方面，存在著一定不足：蘇副總編認為，剛畢業(yè)的新聞系學生書生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷，在做深度報道時，難以做到“深度”采訪；陳翔記者認為剛畢業(yè)的學生普遍缺乏駕馭大題材、大稿子的能力，也缺乏文采。這類學生在應(yīng)對媒體內(nèi)部調(diào)整時，適應(yīng)能力更強。另一方面，在專業(yè)技能上，除寫作技能外，新聞系學生還應(yīng)當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專業(yè)技能，達到技能上的“復(fù)合”。而大多數(shù)克服弱點的成功經(jīng)驗，是成為一名復(fù)合型人才。如果能夠突破浮在表面的特點，新聞系的學生還是可以往上發(fā)展的。他認為，新聞系學生確實存在上手很快，新聞敏感比較容易培養(yǎng)的優(yōu)勢；劣勢是不夠?qū)＃容^浮，駕馭大題材、大稿子能力不是很足。但在做某專業(yè)領(lǐng)域的采訪時，就顯示出缺乏專業(yè)知識的缺陷。有專家認為，新聞系的畢業(yè)生上手快，但發(fā)展空間較??；而其他專業(yè)的學生雖然在寫作能力上已開始不及新聞學生，但是一旦掌握了采編技巧，就具有復(fù)合性優(yōu)勢。每天的48個版面并不能按照不同領(lǐng)域來劃分，有其他專業(yè)背景的學生無法發(fā)揮其專長。此時它就有可能需要對這一專業(yè)領(lǐng)域比較了解的，非新聞系學生來擔任記者，并且經(jīng)濟上也有這種支撐能力。她的回答是：這與報社的財政能力有關(guān)。通常的觀點有兩種：一是需要新聞專業(yè)“萬金油”式的人才，有一定的寫作功底，什么題目需要都可以寫作；另一種觀點則認為，專門的路線需要專門的記者去跑，不同路線的記者是來自不同專業(yè)的專門型人才。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？顯然，是因為新聞院校培養(yǎng)的畢業(yè)生與媒體所需要的人才之間存在著一定差距。從三則材料和數(shù)據(jù)中可以看到，新聞畢業(yè)生的數(shù)量在不斷攀升；“窩里斗”的同時，與其他專業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加?。幻襟w招聘時普遍存在不看好新聞系學生，而更青睞其他專業(yè)的學生的情況。雖然其觀點比較偏激，但卻反映出媒體招聘時并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時常青睞其他專業(yè)畢業(yè)生的情況。III、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎？寧波某報編輯不久前在該報評報會上稱：“除人大、復(fù)旦等幾所高校，其他大學應(yīng)該取消新聞專業(yè)。從媒體招聘的比例來看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠達不到大多數(shù)的標準。%的人在各類企業(yè)從事市場、咨詢、行政等工作，%的人在專業(yè)廣告公司就職。II、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞”綜合各大新聞院系的資料來看，畢業(yè)時最終進入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學生，只占總?cè)藬?shù)的30%40%。去年最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國新聞類專業(yè)在校生有12萬余人。畢業(yè)生能夠找到專業(yè)對口的工作，是一個專業(yè)的設(shè)置價值所在。來源有《新聞記者》、《當代傳播》、《新聞知識》等。調(diào)查對象：紙質(zhì)、非專業(yè)性媒體調(diào)查方法：采訪：分別通過直接采訪和電子郵件采訪的方式，采訪了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。同時，業(yè)界人士也普遍反映，新聞院校培養(yǎng)出來的大學畢業(yè)生不能滿足媒體發(fā)展的需要。感恩祖**親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠；沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。有家的孩子最幸福。他們這么做，是毫無理由的。讓我覺得，父母愛嘮叨也許是因為壓力太大，很多我們不能體會到。他們都說我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“廚藝得我真?zhèn)鳌薄媸翘吲d了。爸媽喜歡酸辣，我拿了一把黃色的泡椒，切碎，辣手啊，看著辣汁擠出來，舌頭就條件反射的分泌口水。醬油、姜，炒呀炒，還挺有神廚的感覺。八角、肉下鍋。準備活動終于做完了，埋著頭切菜的脖子酸得要命，但總算等到我最喜歡的部分——炒菜。青椒去了蒂，斜著切。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切，碼在盤子里，整整齊齊的，真像藝術(shù)品啊。淘米、煮飯。冬天的水真是涼到骨頭了，我用一個手指撥了撥，半天沒洗多少，這下算是體會到媽的麻利與神奇了。提早一個小就泡菜、去污染物。我平時也喜歡看我媽做飯，所以“看過豬跑”，心里還是很胸有成竹的。我對做飯還是頗有興趣的一個人，曾經(jīng)我的夢想是當一名優(yōu)秀的廚師呢。也證明自己不再是智慧衣來生手、飯來張口地人。不知明鏡里，何處得秋霜。再看爸爸，鬢角也生了許多白頭發(fā)。我長大了許多，經(jīng)常被別人誤認為是大學生。XX年年不知不覺地到來了?！本褪钦f孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。”說明孝親敬老是人類發(fā)展過程中形成的一種最美好的道德。是我們當前必需做好的工作?？偠灾訌妼W生暑假生活的引導(dǎo)，避免當前學生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的。總之開展形式各樣的社會實踐活動對于學生的成長都會產(chǎn)生深遠的影響。寫調(diào)查報告可以很好的聯(lián)系學生的思維能力和語言表達能力。當然，比較傳統(tǒng)的社會調(diào)查、義務(wù)勞動等形式多樣的非書面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。例如東寨村的剛通過中考的任秀玉同學，就參加了當?shù)赝婢邚S的勞動實踐。（四）暑假社會實踐隨著我縣招商引資的廣泛開展，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來了，這位當?shù)靥峁┝舜罅康木蜆I(yè)崗位的同時，也為青少年學生提供了許多的參加社會實踐的機會。這樣學生才能認真的去讀書，并且會有獨到的體驗。筆者一直的做法是把自己讀過的古今中外的名著，擇其精華，推薦給學生。使學生學會主動的探索和自主的學習。預(yù)習新的知識，這不僅有利于新學期的教學也，有利于激發(fā)學生的探求新知識的熱情。長長的暑假里，給學生布置適量的作業(yè)是非常必要的。作為從事教育工作的教師，要做好家訪，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。那么，怎樣才能正確的引導(dǎo)學生，有效的避免學生在暑假中的“放羊”狀態(tài)，讓學生過一個有意義的暑假呢？筆者認為，我們作為教育工作者應(yīng)做好以下引導(dǎo)：（一）暑假安全教育安全是一個怎么強調(diào)都不過分的問題，學生的暑假安全也絕不是一張安全責任書就可以搞定的事情。為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人是我們社會、家庭、學校的重要責任。學生是國家的未來，當代中學生肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。調(diào)查結(jié)果顯示的情況并不是我們想要的，如此暑假，令人堪憂。正如我班的陳曉麗同學去年暑假就曾隨父母外出，可是她今年說什么也不去了。每一個學期的開學時，老師們都要花費大量的時間和精力去穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化這部分學生的情緒。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑，產(chǎn)生厭學情緒，甚至輟學。但是，他們絕大多數(shù)，工作很忙，沒有足夠的時間陪伴孩子。另一個方面也希望孩子能夠多見見世面，開闊眼界。暴雨無情，山區(qū)的防泥石流，防雷擊等不被重視，也造成了一些無法彌補的遺憾，危及學生的生命安全。另外，由于對這些學生的管理不到位，安全隱患比比皆是。甚至，因為貪圖玩耍，從而厭學，放棄學業(yè)。打牌，上網(wǎng)，下水庫，成為他們最主要的活動方式。放了假，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無法無天了?！保ǘ┓湃巫粤鲗τ诮^大多數(shù)的留守兒童來說，父母不在身邊，爺爺奶奶沒有能力約束他們。再說了，孩子們整日里呆在學校里，學習勞累。如果說學生們?nèi)鄙僮灾屏?，那么家長們是什么態(tài)度呢？李家坡的張森同學的母親的觀點代表了許多家長的意見?！彼缡钦f。北山村的學生張麗告訴筆者，一天到晚就是看電視，看累了就出去玩一會兒，然后會來接著看，直到深夜。楊莊鎮(zhèn)是一個比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擁有中小學生接近四千人。這個暑假應(yīng)該是廣大中小學生的最愉快的假日。學子要學會合理的安排假期度過一個健康快樂的暑期。要堅持勞逸結(jié)合。但是在挑選學讀習班上要仔細選擇，選擇適合自己的學習班做到事半功倍的效果。難怪如今的社會學習班會如此的興盛，正是廣大學子的這種需要催生了學習班經(jīng)濟。促進學生的全面發(fā)展。讓學生能在快樂中學習，提高學習效率。3. 輔導(dǎo)班也要加強自身的規(guī)范性管理。2. 家長要學會適當放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征。解決建議1. 行政主管部門應(yīng)該加強監(jiān)管。另一方面，天氣炎熱學生容易中暑。還有一個重要的問題就是安全隱患問題。也違背了素質(zhì)教育的初衷。會把學習當成累贅，造成厭學、棄學、逃學等情況。但是過多的學習班會給青少年的身心造成傷害。同時也可以培養(yǎng)學生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有利于學生的身心健康發(fā)展。參加學習班利弊暑假學習班可以充分利用好暑假的時間補習薄弱的科目，有利用培養(yǎng)學生的學習興趣，增強自信心。同樣城鎮(zhèn)的收費相對高了一些，一般都是一學科300元，大都是一個月600元左右。另一個問題就是教學設(shè)備問題。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學經(jīng)驗的在職老師任教。暑期學習班的情況老師的教學水平是一個十分重要的問題。有一部分的有從眾心理,學生家長隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,如果是以這種心理去報輔導(dǎo)班,如果學生是這種心理,則會在學習上產(chǎn)生良好效果,而家長有這種心理,這孩子就會產(chǎn)生不良的負面情緒。這樣家長比較放心所以他們對于孩子的學習情況不會多做了解。據(jù)悉，這類補課沒有向?qū)W生收取課費。4. 家長鼓動:、中考強烈競爭給學生帶來的壓力，主動聯(lián)系個別有特長的老師給自己孩子補習薄弱科目，這類補課多為家長的自愿行為。3. 老師鼓勵:。這其中包括因為興趣愛好,參加各種培訓班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球班等。放暑假她制定了詳細的學習計劃，參加了一系列的補習班，時間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時間都是學習，甚至連周六晚上都沒有休息。調(diào)查四：某重點中學的月月，開學后就要上高三了。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時間帶孩子又不放心把孩子放在家里。”一個孩子的話，引來了一片羨慕的嘖嘖聲?！笆罴傥易钕雽W習跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學成績不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學班，煩死了!”旁邊的小強說?？墒羌倨谌豢菰锏膶W習占據(jù)，沒有放松的空間，過起來真沒味兒。調(diào)查二：7月25日上午8點半，商都路中段一棟大樓3樓某英語補習學校，10多個小屋子內(nèi)，擠滿了前來補課的中小學生，他們從小學一年級到高中不等。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學生參加學習班的情況進行了一系列的社會實踐調(diào)查。而各種商家也借此商機大張旗鼓的開始了招生。但是不難發(fā)現(xiàn)，大街上，特別是學校附近鋪天蓋地的培訓班廣告，孩子們被送進一個個的學習班，暑假成為了學生報輔導(dǎo)班的黃金時間，有些甚至還沒有放暑假就提前預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班。有關(guān)暑假調(diào)查報告4經(jīng)過一個學期的辛苦學習，廣大學子終于迎來了漫長的暑假。找不到工作不要緊，不能被欺騙。但找工作途中多艱難辛苦。這些就是我所經(jīng)歷過的。在新聞上也經(jīng)常見到大學生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機構(gòu)欺騙。經(jīng)過簡單的思考后，我沒答應(yīng)他們。在找工作的過程中，還碰到人力資源開發(fā)公司。由于我看電視時就討厭看類似的廣告，認為這個虛假性很大，現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西。進門后，發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適，待遇對暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了。所以，這些工作就受到了戶口和可以工作時間長短的限制。最后，終于找到一家要兼職的電腦銷售人員。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個崗位，導(dǎo)購員和食品銷售的，都是要長期的。我和他們談了一番后，他們都說是要長期的。所以，以后找工作要提防這樣的情況，趁私下無人時向這里的前輩多打聽些情況。他們不會真的招人，說試用期三天，其實就是讓你給打白工，做了兩天就辭退你。在工作中認識了兩位同事。從下午兩點到晚上九點。這些經(jīng)歷能為以后的工作鋪石造路，也能讓我更加全面的看到這個世界。有關(guān)暑假調(diào)查報告3從七月十五號開始我開始了近半個月的尋覓工作的生活?！蔽乙幌蚴且粋€比較感性的人，在處理與學生方面關(guān)系的時候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時間的思考和總結(jié)，認真吸取了教訓，改正了錯誤。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的，因為畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。在學生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。積極引導(dǎo)學生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認真對待同學朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。另一方面，大家也仍然在同一所學校中讀書，見面的機會還是很多的。另一方面，大多數(shù)學生都已經(jīng)先入為主，對他們原