暑期支教實踐心得-文庫吧資料
2024-10-17 17:25本頁面
【正文】 么不該做，就算上課會對他們嚴(yán)厲，下課照樣很親切的和我玩在一起。由于班里有很多還沒上小學(xué)的孩子，他們不懂得上課不能亂說話，不能隨意走動的道理，那樣會影響到老師正常的講課進(jìn)度，也會影響到別的孩子聽課，所以紀(jì)律問題一直是個讓所有上課的老師很頭疼的問題。平時和他們在一起玩耍與讓他們端端正正地坐在教室給他們上課是完全不一樣的。在開班的第一天，我第一次真正接觸到了這一幫活潑可愛、活力四射的孩子們。在出發(fā)之前，我覺得接下來的一周支教生活將會是非常漫長的，不僅生活條件艱苦，而且每天的工作強(qiáng)度將會很大，也無法想象每天和孩子們相處的場景。因為常來的緣故，孩子們都記住我們了，于是離開那天，那個平時被其他孩子扯頭發(fā)也不會哭的小女孩哭得不成人樣，那個成天找哥哥的女孩也掉淚了，那個叫我老大的家伙聽到我們說明年再見時失落的神情難以忘懷，那個什么會說成天笑個不停的孩子又似乎明白了什么…說了再見，下一年我一定會再來的，因為不舍，因為責(zé)任，因為感情….這個世界對他們已經(jīng)很不公平了，我只想盡我所能，帶給他們溫暖，帶給他們快樂，帶給他們愛！暑期實踐就這么結(jié)束了，我也已經(jīng)收獲了很多，下一年我還會再來，說了再見就一定會再見，孩子永遠(yuǎn)都是天使….東莞理工汕頭暑期實踐分隊林楊第四篇：暑期農(nóng)村支教實踐心得暑期農(nóng)村支教實踐心得作者：劉柳為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、開拓眼界、豐富暑期生活，帶給他們一個嶄新的世界。第一次去的時候，感受頗深，看到了這么多特殊的孩子，他們有的肢體萎縮，有的智力低下，有些只活在自己的世界里，而他們都只孩子！這個年齡的孩子本該和鄰家小孩玩耍，他們卻只能自娛自樂，以天涯淪落人為伴。文武學(xué)校還以兩間課室分為不同性質(zhì)的教育，一間是年齡較大的孩子，初中高中都有，他們是來學(xué)習(xí)的，而我們變成了指導(dǎo)老師，他們有不會的地方，我們便馬上為他們解答，看著那些熟悉又陌生的題，不禁讓人懷念起以前的時光，我們也曾這樣奮斗過，不，我們還是這樣奮斗著！一道道的“難題”讓我們溫習(xí)以前的知識，提醒我們學(xué)問是永無止境的。第三篇：暑期實踐支教心得暑期社會實踐支教心得這個暑假，我參與了東莞理工學(xué)院暑期社會實踐汕頭分隊的暑期支教活動中，這次的支教主要是到汕頭存心善堂辦的兩間學(xué)校文武學(xué)校、特殊學(xué)校，進(jìn)行支教。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。一個不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊就如一盤散沙，即使有一個好的機(jī)會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團(tuán)隊的凝聚力。從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含著濃濃的不舍，孩子們抱著我們大哭，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語，大家紅著眼睛合最后一張影。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同，大多數(shù)家庭沒有熱水，更別提洗澡，隊員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服；有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻，暴雨
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