暑期生江支教實踐心得-文庫吧資料
2024-10-13 21:05本頁面
【正文】 暑期實踐就這么結束了，我也已經(jīng)收獲了很多，下一年我還會再來，說了再見就一定會再見，孩子永遠都是天使….東莞理工汕頭暑期實踐分隊林楊第四篇：暑期支教實踐心得200*年7月，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因為與二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教，變得充實又清澈，艱苦卻甘甜。第一次去的時候，感受頗深，看到了這么多特殊的孩子，他們有的肢體萎縮，有的智力低下，有些只活在自己的世界里，而他們都只孩子！這個年齡的孩子本該和鄰家小孩玩耍，他們卻只能自娛自樂，以天涯淪落人為伴。文武學校還以兩間課室分為不同性質的教育，一間是年齡較大的孩子，初中高中都有，他們是來學習的，而我們變成了指導老師，他們有不會的地方，我們便馬上為他們解答，看著那些熟悉又陌生的題，不禁讓人懷念起以前的時光，我們也曾這樣奮斗過，不，我們還是這樣奮斗著！一道道的“難題”讓我們溫習以前的知識，提醒我們學問是永無止境的。第三篇：暑期實踐支教心得暑期社會實踐支教心得這個暑假，我參與了東莞理工學院暑期社會實踐汕頭分隊的暑期支教活動中，這次的支教主要是到汕頭存心善堂辦的兩間學校文武學校、特殊學校，進行支教。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調研。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。但，從他們給我們的小字條里面，至少可以發(fā)現(xiàn)我們的到來，給他們的心中埋下了一顆夢想的種子。十天的支教，對于我們來說是一份珍貴的回憶，我們嘗試體驗了許多以前未曾試過的東西，也學到了許多收獲了許多。男生們出色的廚藝和幽默的口才總使我們吃飯時笑聲不斷。晚上我們圍在十幾張桌子拼湊而成的臨時飯桌兼會議桌備課、開會或聊天。這是一天來我們相處的很融洽很開心。當然，也有些不盡如人意的地方：他們總喜歡晚上爬墻進來校園并用小電筒騷擾我們。隨著與孩子們的接觸越來越多，我逐漸發(fā)現(xiàn)雖然他們很頑皮，但其實他們也有很天真的一面的。第二天，經(jīng)過一個簡單的見面會，支教正式開始。他們的頑皮超出了我們的想象。我們滿懷希望，希望會遇到一群好學的小朋友，他們會用一雙雙渴望知識的大眼睛看著我們然后我們努力的把準備好的知識教授給他們。終于踏上了支教的征程了。除此之外，我們還自行設計印制了許多印刷品，如一些教學用書，資料等。我們的備課要求很高，把關十分嚴格，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。所以，在準備階段，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內容選擇與設計和備課中。從開始宣傳的兩手空空到最后的滿載而歸。為了實現(xiàn)這樣的目標，我們撰寫了周密的實踐策劃書；與羅定市生江鎮(zhèn)榃黎小學老師們進行了充分地交流與溝通，了解當?shù)厍闆r；通過我們自己的走訪和宣傳為榃黎的孩子募捐文體用具、書籍，關注我們的活動。而且暑期實踐并不只是那
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