教科研計(jì)劃[范文]-文庫吧資料
2024-10-17 17:19本頁面
【正文】 高教科研工作實(shí)效。為確保本學(xué)期在課題研究方面有新的突破，將加大對課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。（二）以課題為抓手，強(qiáng)化科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。要有目的地選擇教育教學(xué)中的實(shí)際問題甚至是影響教學(xué)質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)?；难芯浚嬲菇炭蒲泄ぷ鳛榻虒W(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。要努力營造以課改為核心的校本研究氛圍，開展形式多樣的課改活動(dòng)、校本培訓(xùn)、專題研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，逐步形成制度化、科學(xué)化的校本研究，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面。課程改革仍是我們現(xiàn)在以及未來幾年研究的重要話題，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們教育教學(xué)的追求。二、主要工作任務(wù)：（一）以課改為中心，強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。對學(xué)校國家級課題《讓》和（雙）進(jìn)行研究并整理材料根據(jù)名師工作室的要求，督促和指導(dǎo)市級骨干教師 進(jìn)行課題的申報(bào)和研究二、相關(guān)材料的上報(bào)對學(xué)校課題研究的優(yōu)秀成果向省市教科所進(jìn)行申報(bào)和評獎(jiǎng)對學(xué)校已有的課題相關(guān)材料上報(bào)長春市教科所備案。第二篇：教科研計(jì)劃一、課題研究本學(xué)期將組織教師對《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型、成因及對策研究》等九個(gè)長春市十二五課題進(jìn)行結(jié)題材料的進(jìn)一步整理和上報(bào)。認(rèn)真組織開展好各級研討課，并選送教師參加區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)，以切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)新課程理念，是有效實(shí)施新課程教學(xué)的重要基礎(chǔ)。積極組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，給教師成長提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。搭建平臺(tái)，施展才華和發(fā)揮潛能。集中學(xué)習(xí)。提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作。把這些成員組織起來，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨干成員研討會(huì)等，以培養(yǎng)并提高他們的教科研能力與管理能力，為我校教科研工作的普及準(zhǔn)備師資力量。提升教師理論素養(yǎng)，建立教科研骨干隊(duì)伍（1）建立教科研骨干隊(duì)伍，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作。但是，在取得成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師自我發(fā)展的目標(biāo)還不是很清楚，學(xué)習(xí)和研究沒有明確的方向，這嚴(yán)重影響了教師的專業(yè)成長?！苯逃膶?shí)踐使我們更加切身地感受到一所好學(xué)校一定要有一個(gè)蓬勃向上、善于研究學(xué)習(xí)的教師群體。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示瀏正街小學(xué)學(xué)生的才智。抓住各種機(jī)會(huì)著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。運(yùn)用教育博客開展教學(xué)研究，鼓勵(lì)并倡導(dǎo)老師們把我們的課堂教學(xué)實(shí)踐作為研究對象，以隨筆的方式記錄教育教學(xué)工作中的所見所聞所思所感，加強(qiáng)課后反思。每月反饋聽課情況。二是加強(qiáng)與周邊學(xué)校的交流，走出去，請進(jìn)來，組織12次與周邊學(xué)校的教學(xué)研討交流活動(dòng)。加強(qiáng)交流。做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定內(nèi)容）。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課。促協(xié)作交流繼續(xù)進(jìn)行“共研式”教研組集備活動(dòng)，要求分管領(lǐng)導(dǎo)必須參與，流程是選定課題——同備一節(jié)課——同上一節(jié)課——同評一節(jié)課，在這種多人同備異構(gòu)的“研究課”中，每位教師都展示出自己的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)風(fēng)格，有效地發(fā)揮教研組的集體合作精神，共同分享智慧。本學(xué)期我們教學(xué)工作都是圍繞“決戰(zhàn)課堂”，做足做好教學(xué)文章：“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略的提出，是促使教師素質(zhì)向內(nèi)涵式發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。三、主要工作：（一）課題：我校承擔(dān)的一個(gè)國家級課題，學(xué)校將堅(jiān)持“在推廣中進(jìn)行深化研究，在推廣中提高效益”的原則，面向全體實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，重視行動(dòng)研究，提高教師課題研究水平；我們將深入開展學(xué)科課題研究，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教科研的實(shí)效性。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實(shí)的開展好小課題研究，解決問題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效，努力打造我校的教科研品牌。構(gòu)建以實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機(jī)制，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和
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