【正文】 兩節(jié)課；教導處負責《方案》的實施工作，加強對平時工作的督查，每天查一個班級，聽一至兩節(jié)課，查教師的備課和作業(yè)；備課組負責教學進度、教學內容、作業(yè)布置的統一；對不按課表上課、作業(yè)負擔過重等現象及時上報校長室。為切實減輕學生負擔，學校建立了執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質工作領導小組，屈金虎校長任組長，校長室、教導處、教科室成員為領導小組成員，層層落實責任，制訂了學校各類人員崗位職責。不得以考試成績作為判斷學生好差的主要依據。學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據。8．學校和教師不自行組織學生征訂書刊報紙，嚴格根據上級要求，一律讓學生家長自由選擇，自行訂閱。6．嚴格控制考試次數，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。5．嚴格控制學生在校活動時間總量，學生每天在校活動時間總量不超過6小時。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。2．加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。開齊、上足、教好各門課程。我們將“五嚴”規(guī)定印發(fā)到每個教師，并結合本校實際，制訂了《學校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效工作實施方案》，提出了我校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的九項具體目標要求。為使學校全體教師認清形勢，統一認識，我們全體教師認真學習省市文件精神，暢談減輕學生過重課業(yè)負擔的必要性，查找自身在教學工作中的違規(guī)現象，落實各項改進措施，把全體教師的思想統一到執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質上來。青少年是國家和民族的未來和希望，他們素質的全面提高和身心的健康發(fā)展關系到國家和民族的前途和命運。第四篇：減負增效提質工作匯報減負增效提質工作匯報20101221 12:30:57| 分類： 默認分類 閱讀254 評論0 字號：大中小 訂閱為了貫徹落實“五嚴”規(guī)定和《深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》、《深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》等的文件精神，在上級主管部門的正確領導下，我們全體教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質的認識，優(yōu)化校本研究，細化過程管理，加強家校聯系，積極開展豐富多彩的活動，在全面提高學生素質上狠下功夫，收到了一定的效果。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。課堂教學要體現教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：教師應提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。學校要統籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質的課堂教學探究。(六)統籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內外課余生活。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。關橋中學減負工作領導小組名單：組長：李占平副組長：田彥貴成員：馬列夫楊 虎各年級組長、教研組長(三)教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務素質，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。(二)成立減負領導小組，構建減負組織網絡。要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。各行政科室、教研組、教師要結合有關減負增效規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。每學期學科考試次數不超過二次，考試成績不排名。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構組織的未經省教育廳批準的各種競賽活動。嚴格按上級規(guī)定統一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。初一、初三書面家庭作業(yè)控制在2小時以內,保證學生睡眠時間。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。不要求學生早到晚歸，嚴格執(zhí)行省、市有關規(guī)定，學生在校時間嚴格控制在7小時以內；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。二零一六年八月二十六日第三篇：關橋中學減負增效提質工作方案關橋中學減負增效提質工作方案切實減輕學生負擔 全面推進素質教育一、指導思想認真貫徹落實黨的十七大和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質教育。、循循善誘，不歧視學困生，不諷刺挖苦、辱罵學生，絕不允許將學生趕出教室。課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到課前充分預習（學生先學）、課內精講多練（引導學習）、課中合作交流（自主學習）、課堂質疑展示（探究）、課尾歸納拓展（鞏固延伸）。，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。為了進一步提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。，教導處為減負工作具體負責人，平時加強督查，并把督查情況及時匯報校委會，學校把減負工作的具體落實情況與教師年終考核、評先評優(yōu)相結合，凡違反學校關于減負工作規(guī)定的，視情節(jié)輕重予以懲處。減負是推進素質教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統工程，任務十分艱巨。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。學校將嚴格把住作業(yè)質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。