【摘要】第一篇:談如何轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 談如何轉(zhuǎn)化后進生 文/孟繁杰 一、學(xué)生情況 曹紅河,男,二年二班學(xué)生。當(dāng)我接任這個班數(shù)學(xué)時,上課不專心,經(jīng)常搞小動作,坐姿不正,東張西望,我曾多次批評他,...
2024-11-19 03:02
【摘要】第一篇:教學(xué)中如何對待后進生-后進生轉(zhuǎn)化 教學(xué)中如何對待后進生 俗話說:“十個指頭有長短”,何況一個班五六十人呢?在各科教學(xué)中,每個班總有幾個后進生,而大多數(shù)教師也為此而頭痛。其實,差生并不永遠是...
2024-10-17 17:20
【摘要】第一篇:教師如何幫助后進生-后進生轉(zhuǎn)化 教師如何幫助后進生 最近幾年來,比較流行一種叫法“后進生”,這種說法主要出現(xiàn)在學(xué)生身上。后進生,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,它是與先進生相...
2024-10-17 17:17
【摘要】第一篇:如何教育,轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 如何教育,轉(zhuǎn)化后進生 文/劉敏 摘要:陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!焙筮M生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的,...
2024-10-25 16:56
【摘要】第一篇:談如何轉(zhuǎn)變后進生-后進生轉(zhuǎn)化 談如何轉(zhuǎn)變后進生 國家的富強、民族的振興,歸根到底取決于國民素質(zhì)的提高。民族素質(zhì)的提高關(guān)鍵是教育的發(fā)展,中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)教育的根本目的在于培養(yǎng)合格的...
2024-10-29 06:50
【摘要】第一篇:如何讓后進生進步-后進生轉(zhuǎn)化 如何讓后進生進步 文/楊文俊 任何一件事物的產(chǎn)生都有它的原因,后進生的產(chǎn)生也有它的原因。后進生產(chǎn)生的原因很多,主要是由家庭原因、學(xué)校原因、社會原因造成的。作...
2024-10-13 11:00
【摘要】第一篇:如何輔導(dǎo)英語后進生-后進生轉(zhuǎn)化 如何輔導(dǎo)英語后進生 英語,作為一門語言,在中國越來越熱門。它既是活的語言,也是枯燥無味的語言。英語這一門語言在我國缺乏使用環(huán)境,這使得對英語人才的培養(yǎng)難度增...
2024-10-08 23:18
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化記錄-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導(dǎo)小賴走出“后進生”行列,走進“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學(xué)生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學(xué)...
2024-10-17 22:03
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化案例 我們班有個小男生叫強宏,他今年10歲了。剛?cè)胄7职嗟臅r候,他的母親找到我。因為本身我和他的母親就認識,所以他的母親很放心兒子在我們班,臨走時對孩...
2024-10-17 14:41
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化計劃-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化計劃 (一)后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過...
2024-10-17 14:52
【摘要】第一篇:如何對后進生進行轉(zhuǎn)化教育-后進生轉(zhuǎn)化 如何對后進生進行轉(zhuǎn)化教育 首先,要深入了解后進生的心里特征。 要教育學(xué)生,就得先了解學(xué)生,班主任只有了解了后進生的學(xué)習(xí)生活情況和生活環(huán)境,以及他們的...
2024-10-20 23:38
【摘要】第一篇:怎樣正確對待“后進生”-后進生轉(zhuǎn)化 怎樣正確對待“后進生” 蘇霍姆林斯基的專著《給教師的建議》,是其一生的經(jīng)驗積累,其中既有生動的實際事例,又有精辟的理論分析。第六條,蘇霍姆林斯基談到對“...
2024-11-09 05:03
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化:用“賞識”教育激勵后進生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2024-10-21 07:38
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化措施 (一)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 興趣是促進其自覺學(xué)習(xí)的原動力,興趣是最好的老師。如果對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事。我們經(jīng)常看到,孩子...
2024-10-15 23:29
【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化案例 悠悠蘆花 案例:郭志豪是個體育愛好者,對政治學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動作,講小話;作業(yè)不認真,應(yīng)付了事;但他樂于幫助別人,尊敬老師,愛護同學(xué)...