【正文】 的人說，收入少，供應也很緊張，買東西不僅要有錢還得有票。時尚便捷與環(huán)保將是未來服裝發(fā)展的新趨勢。然而我想說改革開放給我們帶來的更多是思想上，文化上的進步與創(chuàng)新，而這些都大大的體現在服裝的變化上。藍圖鼓舞人心，目標催人奮進。人們忘不了：胡錦濤總書記佩戴著愛心紅絲帶，來到艾滋病患者病房，微笑著主動伸出手，和患者親切握手、交談；人們忘不了：每年農歷除夕，總書記總是和革命老區(qū)、困難地區(qū)的群眾一起辭舊迎新、共賀新春；人們同樣忘不了：胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長春、羅干等中央領導同志，一次次深入基層調查研究，傾聽民聲，體察民情，解決民憂??從以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體提出“四個現代化”，到鄧小平同志規(guī)劃的中國現代化建設“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；從江澤民同志在黨的十五大報告中對第三步戰(zhàn)略作出更具體的規(guī)劃，到黨的十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標，在一代又一代中國共產黨人的不懈探索、艱苦奮斗中，中國特色社會主義的發(fā)展藍圖日益清晰，中國特色社會 2 主義道路越走越寬廣。權為民所用，情為民所系，利為民所謀。近年來，根據中央的要求，有關部門出臺多項政策措施，不斷完善醫(yī)療保障體系。黨中央強調，人人享有基本衛(wèi)生保健服務，人民群眾健康水平不斷提高，是人民生活質量改善的重要標志，是全面建設小康社會、推進社會主義現代化建設的重要目標?？床‰y、看病貴，是影響社會和諧的一個突出問題。與此相應的是，自去年來，僅西部地區(qū)和中部部分地區(qū)，已有約５２００萬名農村中小學生免除了學雜費，約３４００萬名貧困家庭學生領到了免費教科書，７８０萬名家庭貧困寄宿學生領到生活補助。國家財政性教育經費從１９９１年的６１７．８３億元，增長到２００５年的５１６１．０８億元，增長７倍多。要深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。給農民工討工資、找工作，幫農民工子女解決上學難題，為維護農民工的合法權益奔走呼號??教育公平，是極為重要的公平。辛苦勞碌在城市中的數千萬農民工，成為社會高度關注的群體。農村非農產業(yè)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平由２００２年的３９．１％提高到２００６年的４３．９％，隨著社會主義新農村建 1 設穩(wěn)步推進，農村面貌為之一新??人民的利益始終高于一切。２００４年至２００６年，糧食產量實現了１９８５年以來的首次連續(xù)３年增產。過去的５年，黨中央、國務院為更好地解決“三農”問題出臺了一系列方針政策和工作部署。我國經濟總量突破２０萬億元大關，人均國內生產總值從２００２年的１０００多美元增加到了２００６年的２０００多美元。從“又快又好”到“又好又快”——人們注意到，２００６年下半年開始，黨中央關于經濟工作的部署明確提出要努力實現國民經濟“又好又快發(fā)展”，與以往提法相比，“好”字排在了“快”字之前。固定資產投資增長過快，煤電油運全面緊張??面對一個時期紛繁復雜的經濟形勢，黨中央、國務院見微知著，果斷作出加強和改善宏觀調控的決策部署。抗擊非典的斗爭，讓我們更加感受到促進經濟社會、城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調發(fā)展的重要性。黨中央帶領全國人民萬眾一心、眾志成城，堅持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經濟建設這個中心不動搖，經過艱苦不懈的努力，終于奪取了防治非典的重大勝利。非典疫情肆虐，給人民的健康和生命安全帶來嚴峻挑戰(zhàn)。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，帶領全黨全國各族人民與時俱進、頑強奮斗，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設取得新的豐碩成果，中國特色社會主義事業(yè)展現出更加蓬勃的生機和更加旺盛的活力。我們的黨中央，每臨大事有靜氣，總是能夠帶領全黨全國人民，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑。60年來，一個偉大的中國、富強的中國屹立在世界的東方。在北京加緊準備閱兵、聯歡的忙碌里，在人們透著喜氣的眼神里，在“歌唱祖國”的旋律里??到處是國慶的歡樂、熱烈的氣氛。我們必須不斷加強學習，不斷更新教育理念，用先進的馬克思主義中國化理論指導我國教育的改革和發(fā)展，為建設教育強國、推進社會主義現代化建設做出貢獻。行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育得到了 進一步落實，公辦和民辦高等職業(yè)教育共同發(fā)展的辦學格局初步形成。目前，高等職業(yè)院校在數量、在校生人數、畢業(yè)生人數等 方面在普通高校中所占比例上升，本科院校在普通高校中所占比例則下降。面向生產服務第一線，深入推進教育教學改革，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)模式靈活多樣，職業(yè)特點更加突出，辦學特色更加鮮明，充滿發(fā)展活力，中等職業(yè)學校規(guī)模不斷擴大。從經濟社會發(fā)展上來看，發(fā)展高職教育對于走新型工業(yè)化道路，推進產業(yè)結構調整和經濟增長方式轉變，加快發(fā)展制造業(yè)和現代服務業(yè)，建設社會主義新農村，促進就業(yè)再就業(yè)，為構建社會主義和諧社會做出了應有貢獻。（三）職業(yè)技術教育八十年代以后，中國職業(yè)技術教育迅速發(fā)展。1995年2000年，教育部、財政部實施了“國家貧困地區(qū)義務教育工程”。目前我國農村普遍推行“縣、鄉(xiāng)、村三級辦學，縣、鄉(xiāng)兩級管理，以縣為主”的體制，把發(fā)展教育，提高勞動者素質同發(fā)展地區(qū)經濟，加強精神文明建設，提高人民生活水平結合起來，促進了農村教育和當地經濟的發(fā)展。中國政府非常重視農村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的普及義務教育工作。據統(tǒng)計，%，小學畢業(yè)生升入初中階段(含普通初中和職業(yè)初中)%。普通高中學制3年。初中多數為3年制，極少數為4年制(約有98%的初中生在3年制學校)。（2）中小學教育中國的中小學分小學、初級中學、高級中學三個階段，共12年。國家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。中國幼兒教育按照國家、集體、公民、個人一起辦，多渠道、多形式發(fā)展的方針，極大地促進了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。在農村則以學前幼兒班為主要形式，另外還有季節(jié)性幼兒園。截止到2010年底，；，；普通初級中學54890所，；普通高級中學14058萬所，；有特殊教育學校1706所。6月，中共中央、國務院發(fā)布了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，為構建21世紀充滿生機活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。1993年中共中央、國務院發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，明確了到本世紀末中國基礎教育的發(fā)展方向和基本方針。1985年中共中央發(fā)布的《關于教育體制改革的決定》中提出了“實行基礎教育由地方負責，分級管理的原則”，從而極大地調動了地方各級政府，尤其是縣、鄉(xiāng)兩級政府辦學的積極性。另外有少數把小學和初中合并在一起的九年一貫