【正文】 ，幼兒趕緊跑到森林里踩一塊木塊或拿起一塊木塊并擺個(gè)造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動(dòng)站到狼堡里去，其他人繼續(xù)游戲直到音樂結(jié)束。，音樂一響大灰狼就出來(lái)覓食，抓到的幼兒要到狼堡站著，沒抓到的繼續(xù)游戲，直到音樂結(jié)束。如果我們變成了木頭，大灰狼還會(huì)吃我們嗎?今天我們來(lái)做一個(gè)木頭人的游戲好不好?，并和一名幼兒演示游戲的玩法。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)，跳，平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速反應(yīng)，并對(duì)此作出相應(yīng)的躲避。戶外體育游戲中班教案11設(shè)計(jì)意圖幼兒非常喜歡跑，跳。不過此環(huán)節(jié)由于設(shè)計(jì)及材料的限制，導(dǎo)致時(shí)間過長(zhǎng)，使集體游戲的時(shí)間太短?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)基本合理，但熱身活動(dòng)不夠有趣，沒有考慮幼兒的實(shí)際能力。（在放松中進(jìn)行談話）師：解放軍叔叔在艱苦的環(huán)境中每天訓(xùn)練，練就許多本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)，為我們創(chuàng)造了美好的生活。幼兒游戲（1—2次）。介紹游戲玩法及規(guī)則：師：小兵兵們，你們已學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，現(xiàn)在就要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，去炸敵人的碉堡，你們準(zhǔn)備好了嗎？前面有兩個(gè)碉堡，大家分成男女兩隊(duì)，聽我的指揮，口哨響起的時(shí)你們就可以出發(fā)了，拿上“手榴彈”，跨過小河，鉆過山洞，到達(dá)投擲點(diǎn)，向?qū)γ娴牡锉な箘磐冻鋈ァＳ變杭w練習(xí)2次，比比誰(shuí)更遠(yuǎn)。）（3）練習(xí)肩上揮臂投擲。兒歌總結(jié)：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。動(dòng)作要領(lǐng)：（右手為例）兩腳前后分開，左腳在前，右手拿“手榴彈”放置肩上，投擲時(shí)，身體后傾重心放右腳，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)身體，揮臂，把“手榴彈”投向碉堡。（幼兒一排站在紅線前向前投擲）教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵(lì)他們用不同的辦法“扔”，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試?，F(xiàn)在小兵兵們右手投一投，左手投一投，兩只手都試試，看看怎么能投的遠(yuǎn)。（1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)？（幼兒自由回答）今天，我們就要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的本領(lǐng)——丟炸彈，炸碉堡。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包，體能條，汽車輪胎若干個(gè)，壘成輪胎城堡活動(dòng)過程：導(dǎo)入部分：教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲，鍛煉上肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。能在游戲中觀察，討論和反復(fù)練習(xí)，總結(jié)并嘗試投的更遠(yuǎn)的方法。別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。幼兒“熊走”進(jìn)教室。（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。幼兒扮熊進(jìn)行游戲。和幼兒一起討論“熊沒來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會(huì)被熊吃了。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。三、結(jié)束部分玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，每走過一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。幼兒自由玩沙包。人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。戶外體育游戲中班教案8活動(dòng)目標(biāo)：通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)延伸：教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。難點(diǎn)：制作飛標(biāo)活動(dòng)過程：出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了！教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的`面前，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。，趣味更濃。游戲規(guī)則：只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。跑出的“米?！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米?！比栽谌?nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色。念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！?。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。游戲可反復(fù)進(jìn)行。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”。戶外體育游戲中班教案6游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性。比如，在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)時(shí)，讓幼兒知道進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)要養(yǎng)成排隊(duì)和等待的好習(xí)慣；又比如：當(dāng)喜洋洋來(lái)求助的時(shí)候，蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營(yíng)救美洋洋，一路上要經(jīng)過過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）到達(dá)目的地齊心協(xié)力救出美洋洋，在游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、樂于助人的良好品質(zhì)。既達(dá)到了鍛煉的目的，讓幼兒掌握了鉆爬的技能，同時(shí)又愉悅了幼兒的身心，讓幼兒獲得了積極的情感體，同時(shí)也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等這些他們熟悉的活動(dòng)器材，增加活動(dòng)趣味性，激發(fā)幼兒興趣。最終，幼兒身體的靈活性、敏捷性和協(xié)調(diào)性提高了，上肢力量增強(qiáng)了，玩平衡木和拱形門的技能也提升了?；顒?dòng)中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來(lái)）和幼兒做游戲：過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去， 美洋洋得救了。活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難，且趣味性強(qiáng)。四、整理環(huán)節(jié)：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來(lái)跳舞慶祝一下吧！ 播放輕音樂《寫給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運(yùn)動(dòng)。大灰狼特別兇猛，我們一兩個(gè)人根本不是它的對(duì)手，我們大家一起去救美洋洋吧。請(qǐng)幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。寶貝們，去救美洋洋，一路上會(huì)遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細(xì)觀察，看這一路上喜洋洋都會(huì)遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范： 過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）。蜘蛛俠大哥（老師）：怎么了，發(fā)生什么事情了？喜洋洋：大灰狼把我的好朋友美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場(chǎng)地 ）上爬 2 米，然后雙手打開沿跑道線走 2 米，再跨過 20 厘米寬的小河，最后鉆過拱形門。（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動(dòng)作。熱身環(huán)節(jié)：（師）寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，通過有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動(dòng)，達(dá)到熱身的目的，為后面的練習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程一、開始部分：隊(duì)列隊(duì)形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請(qǐng)聽我的口令排好隊(duì)出發(fā)吧。（3）舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運(yùn)動(dòng)而疲憊的身體得到很好 的放松。（1）帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓他們的上肢得到充分的活動(dòng)。：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋（平衡木）活動(dòng)準(zhǔn)備第一：幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(shí)（如：蜘蛛俠的特點(diǎn)、本領(lǐng)等）第二：物質(zhì)準(zhǔn)備：平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊。、平衡和跨越技能。戶外體育游戲中班教案5活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)中感受快樂。正面依次俯臥倒地（獨(dú)立）要求：幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地正面倒地（集體）幼兒聽信號(hào)一起倒地（墊子）要求：幼兒以較快姿態(tài)著地，雙手前伸收臀收頸緩沖著地。學(xué)會(huì)與同伴合作鍛煉身體，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。二、教師講解游戲規(guī)則。（四）必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。（二）不論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用?；顒?dòng)目標(biāo)體育游戲小猴玩紙棒，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。（二）要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來(lái)回跨跳。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。（二）請(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場(chǎng)地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)?；顒?dòng)建議一、教師啟發(fā)。體育游戲貼紙跑活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)跳躍和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。下次還要用腳做其他的游戲。教師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙，也用腳拾完。五、腳趾運(yùn)紙教師把小筐集中放在場(chǎng)地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)到場(chǎng)地另一端的大筐里。四、撕紙練習(xí)幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動(dòng)。（二）此游戲適合在夏季做，活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。腳趾像一把小剪刀，夾住報(bào)紙，把報(bào)紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。二、教師啟發(fā)?；顒?dòng)建議一、入場(chǎng)。戶外體育游戲中班教案3活動(dòng)目標(biāo)體育游戲腳趾撕紙練習(xí)用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。教學(xué)反思再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追，后