【正文】 、大灰狼頭飾3個(gè)。這時(shí)窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個(gè)窩自救。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，老師要來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎?游戲一：好朋友教師：海面上刮起了一級(jí)風(fēng)。”教師示范做“魚(yú)卷”：做、做、做魚(yú)卷，攤平魚(yú)卷皮兒，放條小魚(yú)兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚(yú)卷做好啦!教師：做“魚(yú)卷”真好玩呀，我們也來(lái)做“魚(yú)卷”吧!幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚(yú)卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開(kāi)。所以以后我們教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)先讓孩子有了生活體驗(yàn)，才能把活動(dòng)進(jìn)行的更好!第四篇：小班戶外體育游戲教案《小班戶外體育游戲教案7篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！小班戶外體育游戲教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷糧的39。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶活動(dòng)過(guò)程：1準(zhǔn)備活動(dòng)：在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個(gè)游戲，把幼兒重新分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。(2)模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過(guò)這些關(guān)卡。幼兒成功穿越后，我會(huì)發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功?！鞍劝劝取甭暎鰪?qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。”組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走），引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。2．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。大皮球媽媽買個(gè)皮球，上面畫個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。4．我來(lái)拍，你來(lái)接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。小班戶外體育游戲教案7篇這篇文章共14146字。3．幼兒游戲。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。接龍游戲一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)往返跑和鉆的技能。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上，只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規(guī)處置。初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”。游戲：丟沙包活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。玩法：將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者，暫停一次游戲。然后交換角色，繼續(xù)玩。）小白兔兒一跳一跳又一跳。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)?！鞍?、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開(kāi)來(lái)了。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。小班戶外體育游戲教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車。在尋寶的過(guò)程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進(jìn)，不能推擠別的小朋友。（二）活動(dòng)一：通過(guò)場(chǎng)景的變化，鞏固聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走，聽(tīng)信號(hào)變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過(guò)走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走步。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制長(zhǎng)尾巴。（4）、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，這個(gè)游戲很新穎，獨(dú)特?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自表現(xiàn)意識(shí)。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。要說(shuō)不太成功的地方，就是開(kāi)始部分，說(shuō)一說(shuō)床單有哪幾種玩法時(shí)，有個(gè)別孩子不積極，只急于進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚(yú)數(shù)次，直至把所有魚(yú)兒全抓走。教師：“你們累了嗎?那坐下來(lái)休息一會(huì)吧!剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩?”背景音樂(lè)響起，幼兒結(jié)伴自由活動(dòng)，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。戶外體育游戲中班教案15活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。其余幼兒按3(也可5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。，發(fā)展幼兒合作能力。教師：我們跑過(guò)封鎖橋了，可是我們?cè)鯓诱ǖ魯橙说牡锉つ?(請(qǐng)一個(gè)幼兒示范肩上揮臂的動(dòng)作，教師重點(diǎn)講解揮臂的方法。組織幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。二、開(kāi)始部分以小青蛙要過(guò)河，導(dǎo)入活動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能否自主地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標(biāo)放在反應(yīng)慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時(shí)做出反應(yīng)。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。戶外體育游戲中班教案11設(shè)計(jì)意圖幼兒非常喜歡跑，跳。幼兒游戲（1—2次）。兒歌總結(jié)：兩腳分開(kāi)站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。（1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_(kāi)相拉的手，表示“鍋蓋”打開(kāi)了。游戲可反復(fù)進(jìn)行。戶外體育游戲中班教案6游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性?；顒?dòng)中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過(guò)設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來(lái)）和幼兒做游戲：過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木）過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）鉆過(guò)山洞（側(cè)身鉆過(guò)拱形門）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去， 美洋洋得救了。請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過(guò)這些障礙物的，加深幼兒的印象。玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場(chǎng)地 ）上爬 2 米，然后雙手打開(kāi)沿跑道線走 2 米，再跨過(guò) 20 厘米寬的小河，最后鉆過(guò)拱形門。（3）舒緩柔和的輕音樂(lè)《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)而疲憊的身體得到很好 的放松。戶外體育游戲中班教案5活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。要求幼兒在跳的過(guò)程中，不能把“矮墻”碰倒。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。教師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙，也用腳拾完。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。戶外體育游戲中班教案3活動(dòng)目標(biāo)體育游戲腳趾撕紙練習(xí)用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。游戲進(jìn)行34遍。教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。(1)師：我們兩個(gè)小朋友啊，剛剛在一起不動(dòng)，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動(dòng)起來(lái)，兩個(gè)人一起走路。活動(dòng)過(guò)程：(1)師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我們邊唱《找個(gè)朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好?(好)(2)師：你們都找到自己的好朋友了嗎?(3)師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。(見(jiàn)圖31)教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過(guò)拱形門。、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地，在場(chǎng)地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場(chǎng)等?！苯處煶鍪炯t燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開(kāi)過(guò)馬路，行人必須停下來(lái)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。三、結(jié)束部分：隨著歡快的音樂(lè)去邀請(qǐng)其它小動(dòng)物來(lái)吃美食。師：“幾只小青蛙在家??？”（四只）“小青蛙有什么本領(lǐng)？”“小青蛙問(wèn)小朋友，會(huì)像它們一樣跳荷葉嗎？” 引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)結(jié)束：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。如果‘小豬’不聽(tīng)話，跑出來(lái)，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。(2)游戲“撿皮球”。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)規(guī)則： ,提醒相互不碰撞。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。(3)教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。二．《吹泡泡》兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張 活動(dòng)過(guò)程：方法：請(qǐng)小朋友魚(yú)貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。師：“剛才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了？”（方向盤）師：“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲。（3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來(lái)做體操。下面是中班戶外體育游戲教案，歡迎閱讀。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正。”教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開(kāi)過(guò)馬路，行人必須停下來(lái)。(2)師：有沒(méi)有看清楚啊，那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來(lái)試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽(tīng)指令向前走，一起取球回來(lái)者為勝利?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。幼兒走入場(chǎng)地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，