【正文】 高高掛起”的態(tài)度，反對(duì)“你好、我好、大家好”的處世哲學(xué)。主動(dòng)與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，不弄虛作假。首先就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，特別是在部合并改革時(shí)期，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，干一行愛一行，虛心好學(xué)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。七、今后的整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源：主要是對(duì)社會(huì)的發(fā)展認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，對(duì)客觀存在不能正確分析，歸到根本，其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題。而且又未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。習(xí)慣于老傳統(tǒng)，提不出新思路，想不出新辦法。四、創(chuàng)新進(jìn)取方面一是工作激情不足，在一些問題上怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇氣，在困難面前縮頭縮腦，工作沒有激情，二是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。三、工作方面一是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了；二是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻；三是工作作風(fēng)上拖沓，工作落實(shí)不及時(shí)；工作作風(fēng)不夠主動(dòng)，在預(yù)見性和超前性方面也不夠強(qiáng)，工作忙于應(yīng)付；四是工作作風(fēng)不夠深入，主要是對(duì)本處室基層員工一些問題，有時(shí)調(diào)查了解不夠，有時(shí)沒有作全面了解就主觀從事。其次是在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，達(dá)到不斷提高的目的?？傊覍⒆プ∵@次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。四、整改的措施提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。三、整改的目標(biāo)牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過。待人接物不夠細(xì)。在工作中不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義的傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。缺乏一種敬業(yè)精神。表現(xiàn)在：對(duì)待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于表面的任務(wù)，在工作中應(yīng)用不到位，不善于思考，動(dòng)腦。對(duì)照《教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，我覺得自己的工作中還存在以下的問題。教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施邵寨中心小學(xué)王秀芳2011年10月20第四篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓整改措施教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施通過近期的干部工作作風(fēng)整頓。注意自己的著裝和發(fā)行等。沒有顧忌他人的看法。原因分析：自己平時(shí)只關(guān)注自己的工作。沒有注意自己的形象。多看一些數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍，不斷的更新自己的知識(shí)和教學(xué)的觀念。不斷的提高自己的教學(xué)基本功?？傆X得自己所學(xué)的知識(shí)能夠滿足現(xiàn)在的教學(xué)了。自己覺得干好工作就行了，在思想上形成了懶惰的心理。平時(shí)只注重教學(xué)沒有給自己的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。自己的三筆字學(xué)習(xí)不夠。問題四：工作中，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的不夠。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。整改措施：自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從組織的安排，盡力把自己的工作干好，沒什么大的閃失，沒什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。在觀察問題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)，與自己的實(shí)際行動(dòng)其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。在遇到問題的時(shí)候，牢固樹立大局意識(shí),堅(jiān)持上下互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,取長補(bǔ)短, 把自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面,貫穿于自己的實(shí)際行動(dòng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)疏淺。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間?；蛘邔?shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得