【正文】 高高掛起”的態(tài)度，反對“你好、我好、大家好”的處世哲學。主動與同事團結協(xié)作，不弄虛作假。首先就是要加強業(yè)務知識、電腦知識的學習掌握，特別是在部合并改革時期，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，從我做起，從點滴做起，干一行愛一行，虛心好學，靈活運用合理的方法和措施。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要積極開拓進取，提高工作水平。更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。七、今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源：主要是對社會的發(fā)展認識不準確，對客觀存在不能正確分析，歸到根本，其實是人生觀、世界觀模糊的問題。而且又未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。習慣于老傳統(tǒng)，提不出新思路，想不出新辦法。四、創(chuàng)新進取方面一是工作激情不足，在一些問題上怕?lián)L險，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇氣，在困難面前縮頭縮腦，工作沒有激情，二是開拓創(chuàng)新意識不強。三、工作方面一是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了；二是工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻；三是工作作風上拖沓，工作落實不及時；工作作風不夠主動，在預見性和超前性方面也不夠強，工作忙于應付；四是工作作風不夠深入，主要是對本處室基層員工一些問題，有時調(diào)查了解不夠，有時沒有作全面了解就主觀從事。其次是在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干，達到不斷提高的目的。三、在生活上，堅持艱苦樸素作風，自覺抵制拜金主義享樂主義的各種誘惑，始終保持共產(chǎn)黨員本色，不追求所謂的高消費和奢侈享樂，認真餞行社會主義榮辱觀，真正做到一身正氣，兩袖清風。二是要進一步改進管理模式和工作方法，抓大放小，充分信任副手，放手讓副手各司其職，管好各自分關的工作，逐步將自己從繁瑣的具體事務中脫身，將主要的精力放在抓隊伍管理，抓派出所的長遠發(fā)展上來。要克服過去在學習中存在的淺嘗 止的壞習慣，克服工學矛盾，使自己真正能夠靜下心來，認真學習，刻苦鉆研，同時要克服面子觀念，虛心求教，通過學習來彌補自身知識的不足，充實和提高自己的素質(zhì)。第四篇：干部作風整頓個人整改措施干部作風整頓個人整改措施自領導干部作風整頓活動開展以來，通過前一階段的學習以及召開專題民主生活會，廣泛收集各方意見，本人決心從以下幾個方面進行整改，切實和改進自身在學風、工作作風、生活作風方面存在的不足，進一步振奮精神，以自身良好的表率作用來帶動全所同志，共同搞好各項工作。多和品質(zhì)好、作風正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。虛心學習先進。是定期開展自我批評。學用結合，不斷增強為學生服務的本領。深入學習專業(yè)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結教育教學規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。發(fā)揚務實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以規(guī)范、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、競爭意識。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。待人接物方法不對，不注重細節(jié)、小節(jié)，不會說話，特別是普通話。作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，自我要求不夠嚴。創(chuàng)新意識不夠強。從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法教學方法不夠活。工作作風不夠扎實。在日常工作中常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。一、存在的問題業(yè)務知識鉆研不夠。我學習了許多的法律法規(guī)。盡自己最大努力做好學校各方面的工作。問題四：工作主動性差，力度不夠，領導不推不動，不說不干，沒有配合做好學校有關工作，原因分析：全局意識淡薄，個人業(yè)務能力不強、綜合素質(zhì)不高，缺乏自信心，對自己要求太低。整改措施：認真?zhèn)湔n上課，做好單元知識的測試，關心、愛護學生，注意個人形象，勤刮胡子，勤洗衣服。主要表現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)聊天打游戲，備課不扎實、不深入，上課隨心所欲，單元測試做表面文章，個人形象不佳，師表意識不強，內(nèi)務不整，有體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。平時多練習寫毛筆字和鋼筆字。整改措施：制定短期學習計劃，到教導處借閱相關內(nèi)容的書籍，定計劃定時限，認真學習閱讀，接受新的教學思想，拓寬視野，豐富知識，提高自身業(yè)務素質(zhì)。存在原因：缺乏積極進取精神，對形勢分析不透，看的不遠，思想保守，觀念陳舊，缺少先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。問題二： 工作中存在“懶”的問題。凡有時限規(guī)定的事情，都要按時完成，只能提前，不能拖后。每天認真計劃好自己的工作和生活，統(tǒng)籌兼顧，合理利用時間。存在原因：自身秉性緩慢，自控自律能力太差，工作責任心不強，缺乏全局意識，不能統(tǒng)籌兼顧、合理利用時間，辦事情沒有狠勁，注意力不集中。問題一：工作中存在“慢”的問題。我學習了許多的法律法規(guī)。樹立良好的教師形象。整改措施：在平時與他人的交往中注意自己的言行舉止，樹立師表意識。對于自己的