干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料及整改措施-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 05:25本頁(yè)面
【正文】 事務(wù)中脫身，將主要的精力放在抓隊(duì)伍管理，抓派出所的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上來(lái)。要克服過(guò)去在學(xué)習(xí)中存在的淺嘗 止的壞習(xí)慣，克服工學(xué)矛盾，使自己真正能夠靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，同時(shí)要克服面子觀(guān)念，虛心求教，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足，充實(shí)和提高自己的素質(zhì)。第三篇：干部作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施干部作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施自領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)以及召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，廣泛收集各方意見(jiàn)，本人決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，切實(shí)和改進(jìn)自身在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的不足，進(jìn)一步振奮精神，以自身良好的表率作用來(lái)帶動(dòng)全所同志，共同搞好各項(xiàng)工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀(guān)念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。以中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。對(duì)工作上存在的問(wèn)題，一是自已沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的深刻內(nèi)涵，和更好地運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，更沒(méi)有把這些理論貫穿到實(shí)踐中去，二是思想不解放，對(duì)廣電系統(tǒng)工作沒(méi)有新思路，新思想，沒(méi)有創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點(diǎn)自已有用的東西，能指導(dǎo)部門(mén)工作和搞好自已的本職工作就行了。所以目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。自身存在最嚴(yán)重的問(wèn)題就是沒(méi)有過(guò)硬的心理素質(zhì)，在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)重大失誤。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。第二篇：干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析及整改措施和努力方向干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析及整改措施副校長(zhǎng)董繼斌（2011年12月1
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