【正文】 兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由xxx平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由xxx園長來擔任指揮人員。幼兒園踩踏應急預案15一、活動目標：為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。撤離路線：樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。四、活動過程（一）安全教育各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發(fā)事件。到達操場后，各班迅速清點人數并及時報告體育老師到達指定位置后，要求學生迅速站好保持安靜。⑤杜絕恐慌混亂、相互踩踏。③積極自救，互幫互助。利用早讀或班會時間班主任老師向學生講解疏散要求以及安全注意事項，要求學生做到：①遇事不驚，頭腦冷靜。校領導總結情況各班有序帶回，認真總結，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。在正副班主任的組織下，各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定的路線撤離教室，下樓梯時要靠右行。；③各級部主任及各中心主任在第一時間內趕到本級部和班主任一起組織學生疏散。希望通過這次緊急疏散練習，讓師生具備安全防護能力，做到有事不慌、積極應對、自我保護，掌握逃生方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。并及時向負責人匯報。樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。（三）疏散要求與注意事項，全園師幼立即快速、安全進行疏散。（二）具體疏散工作安排。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。，穩(wěn)定情緒，各班班主任對幼兒進行心理疏導和相關安全教育。，班內其他老師負責組織本班幼兒回教室，并進行安全教育。張慧聯(lián)系醫(yī)院，然后安排張文進行護理并送到醫(yī)院救治。、羅勝軍、趙中華協(xié)助轉移傷員到醫(yī)務室。（三）突發(fā)事故疏散幼兒發(fā)生嚴重踩踏事故，造成樓梯擁堵，需要緊急疏散。待摔倒幼兒站好后再走。，負責幼兒上下樓梯的安全。（二）戶外活動、大型活動疏散，保育員和教師要站在隊伍的前邊和中后位置。，以各班安全疏散路線圖快速、有序地進行疏散到各班集結區(qū)域。，組織活動的教師應立即停止教學活動，不能再收拾物品，立即快速組織幼兒從活動室前后門口進行疏散，各班老師負責班級幼兒撤出時的安全，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全地離開。四、制定疏散、搶救預案（一）緊急情況疏散當幼兒園發(fā)生火災、地震等緊急情況時，全體幼兒需要緊急撤離建筑物。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。（九）要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。（七）上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延，電話報警，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，防止損失擴大。（五）一旦發(fā)生踩踏等安全事故時，值班教師或現場教師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。（三）在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。三、教師職責及對幼兒的安全教育要求（一）各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。（六）入園、接園時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。（四）健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責，特別是樓道安全值守準時到位。要確保走廊、樓道的暢通。（二）領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。，根據需要對事件現場采取控制措施。，采取相應的應對措施。在出現緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。要及時電話報警（電話：119）。教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。幼兒在經過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。三、教師職責及對幼兒的安全教育要求各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。健全幼兒園各項規(guī)章制度。幼兒園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。幼兒園踩踏應急預案10為加強幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及應急預案。六、演練時間12月1日下午第三節(jié)。⑶班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。5. 現場疏導員（班主任和任課教師）職責：⑴第一次發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。到操場集合。初三6班走西樓樓梯。初三3班走東樓樓梯。⑶出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。：⑴靠近門的學生先疏散。五、演練疏散程序“緊急避險”后，全體學生在5秒鐘的時間內，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。，不得串線。四、演練要求，服從安排，保持安靜。（警笛聲），第一次信號不得離開教室，應迅速躲到桌子下面；第二次信號發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。二、演練指揮小組現場總指揮： 李恩平現場副總指揮：高書合操場指定地帶：黨文麗后勤保障： 周愛英現場疏導員： 教育處干事、三、演練準備，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。幼兒園踩踏應急預案9一、演練目的通過地震應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。教師要對幼兒進出教室故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和設備以及場地、房屋進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改，要確保安全。組長:園長副組長：保教主任、后勤主任組員:各班教師二、機構職責加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。幼兒園踩踏應急預案8為了進一步加強幼兒園安全管理工作預案。通知孩子家長盡快通知孩子的家長。檢查評估五要素檢查需待評估的五要素(外觀、呼吸、血液循環(huán)、身體活動及其他可能情況)，并決定是否需打急救電話，以及需要何種緊急救助。這個步驟應該在15~30秒內完成。如沒有及時匯報，所造成后果由當事人承擔相關的責任及賠償。構成犯罪的，依法追究刑事責任。救助受傷幼兒未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。四、成立處置突發(fā)事件的領導小組：園組長：副組長：組員：五、處理程序：一旦發(fā)生了踩踏的事件，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，再報局辦公室和業(yè)務科室(一般事故三天上報。健全學校各項規(guī)章制度。應對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。2)、上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。大型活動前后上下樓梯時段。如：廣播操、大型活動。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創(chuàng)建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預案。最大限度地保證學生的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。幼兒園踩踏應急預案7一、指導思想：教育的核心就是以人為本。（3）疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。疏散要求與注意事項：（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。具體疏散工作安排：（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。四、應對突發(fā)事件處置預案發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。班主任要在身邊常備家長通訊錄。安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。組長：xx（園長）副組長：xx（書記）、xx（業(yè)務園長）、xx（保育園長）組員：各部門負責人、各主班教師二、機構職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。四、成立處置突發(fā)事件的領導小組園組長：副組長：組員：五、處理程序：一旦發(fā)生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告幼兒園領導，再報教育管理辦公室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。健全幼兒園各項規(guī)章制度。3）、幼兒在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。三、擁擠踩踏事件的預防教師職責及對幼兒的安全教育要求1）、各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間的預測全體幼兒集中操場時段。最大限度地保證幼兒的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。幼兒園踩踏應急預案5一、指導思想教育的核心就是以人為本。教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發(fā)生。三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。上放學特殊時段安排值班人員值