【正文】 優(yōu)秀的作文來。但每天中午午讀時，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能買點好的課外書。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。這種想法，其實還是錯誤的。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話（規(guī)定自定評講 表揚）寫好要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）四、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責(zé)任。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)順利 一二年級關(guān)鍵時間課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標 讀 畫注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。習(xí)慣比智商更重要。不聞不問，長此下去，影響自信，認為自己就是不行，惡性循化，厭學(xué)，很麻煩。還有個別學(xué)生做作業(yè)速度慢。另外，這個班學(xué)生的理解 表達能力有待提高。有的雖然做，但質(zhì)量不高，錯誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們老師和家長的共同關(guān)注。大多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。等同學(xué)改掉了許多壞習(xí)慣，成績進步明顯。等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出，能積極思考，大膽發(fā)言。（成立競賽小隊 培養(yǎng)競爭意識增強集體榮譽感加強孩子自我約束能力）不做課外作業(yè)（扣分取消課間玩的時間）對于個別同學(xué)找家長交流。如：上課鈴聲響了（小預(yù)備），教室里仍然像游樂場一樣：（靜坐5分鐘心靜下來）不知道提前準備學(xué)習(xí)用品。家長會發(fā)言稿一、介紹班級學(xué)期初情況及措施今天，我很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。其實,我非常能理解做父母的心情。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。不寫錯別字，停頓正確。關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。（6）、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。（5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：（1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，才責(zé)罵孩子不爭氣。一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看“閑書”。一是幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對孩子的寫作幫助更大。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)。作文在語文中是非常重要的?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。字寫得工整，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。其實,我非常能理解做父母的心情?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。這些孩子需要老師家長花大力氣。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。還有一部分孩子拼音不會拼，許多簡單的字一寫就錯。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。從本次期中考試看，同學(xué)們整體都在進步，90分以下的很少。等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高，成績優(yōu)異。二、半學(xué)期來的進步與不足半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。聽課習(xí)慣差 玩東西，隨便插話，注意力不集中。剛開學(xué)接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經(jīng)常帶高年級學(xué)生，乍一接觸二年級的孩子。第三篇：小學(xué)二年級家長會語文教師發(fā)言稿各位家長晚上好！很高興學(xué)校給我們提供了一個能面對面交流的機會。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。其實,我非常能理解做父母的心情。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。每個孩子都有一個家，家