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正文內(nèi)容

學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-17 15:40本頁面
  

【正文】 安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。四、衛(wèi)生保健及安全工作、雷電、地震等險情的自救方法?!白杂僧嫯嫛钡臅r間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。,增強孩子的語言能力。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。通過游戲的形式擴大識字量,并能認(rèn)識生活中的字。、準(zhǔn)確地進行10以內(nèi)的加減運算,會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。、自信。,懂得基本的安全常識。,并能照顧比自己能力弱的幼兒。,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。,自行解決的能力有限。,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)。找到癥結(jié)后,我們就耐心的和他交流,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及時的鼓勵他,給他自信,陪他進行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,并和他家人溝通,讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。有時候真的無法控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。只有孩子們健康快樂的成長,我們老師才能得到最大的安慰。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合,孩子、老師、家長已沒有了距離。后來孩子的家長感激得對我們說:“真是太謝謝你們啦!然然那么高,那么沉,你們還背他,太讓我們感動了。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,我們及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感受到在園如家的溫暖。剛開學(xué)那段時間,孩子們剛經(jīng)歷了一個暑假的放松,猛的又回到幼兒園,大多數(shù)孩子還沒準(zhǔn)備好,心還沒收回來,在加之又是組合班,相互間存在派隊現(xiàn)象、男孩子多,活動量大、活動場所小等原因。如何做好幼小銜接?如何做好家長工作?如何培養(yǎng)和加強孩子的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?如何鼓勵孩子自理、自立?如何讓孩子在活動中愉快、自主地接受新知識?如何讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征等問題成了我們幾個老師每天討論和思考的要點。這學(xué)期,本班有幼兒40名,原班生20名,從其他班、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入幼兒20名,眾所周知,組合班是最難教、最讓人頭疼的班。第二篇:學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)秋去冬來,轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期很快又過去了。需要總結(jié)的還有很多很多,工作中的困惑還會出現(xiàn),這些都需要我們在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)。盡力為孩子們設(shè)計好每一堂課,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),我們將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),充實自己,把工作做的更好。如在認(rèn)識眼睛時我們請來了李游的爸爸給大家講解,他帶來了許多模具和圖片,讓孩子們更直觀、更專業(yè)的了解了眼睛,知道如何保護眼睛。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,為了讓課堂變得更加生動形象,提高他們的專注力。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)。找到癥結(jié)后,我們就耐心的和他交流,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及時的鼓勵他,給他自信,陪他進行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,并和他家人溝通,讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。有時候真的無法控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。只有孩子們健康快樂的成長,我們老師才能得到最大的安慰。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合,孩子、老師、家長已沒有了距離。后來孩子的家長感激得對我們說:“真是太謝謝你們啦!然然那么高,那么沉,你們還背他,太讓我們感動了。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,我們及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感受到在園如家的溫暖。剛開學(xué)那段時間,孩子們剛經(jīng)歷了一個暑假的放松,猛的又回到幼兒園,大多數(shù)孩子還沒準(zhǔn)備好,心還沒收回來,在加之又是組合班,相互間存在派隊現(xiàn)象、男孩子多,活動量
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