學(xué)習(xí)汪金權(quán)教師光榮事跡的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 15:26本頁(yè)面
【正文】 。汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。他以自身的行動(dòng)，深刻詮釋了“教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。二、要愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。正因?yàn)橥衾蠋熂?xì)致入微的關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，先后有1000多名學(xué)生考進(jìn)了大學(xué)，改變了無(wú)數(shù)貧困家庭的命運(yùn)。最多一次，他安排了8名學(xué)生住進(jìn)了自己宿舍。無(wú)論誰(shuí)遇上困難了，誰(shuí)沒(méi)有錢(qián)了，不管是不是他班級(jí)的，只要找來(lái)了，汪老師每回都是有求必應(yīng)。一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時(shí)一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。同為教師，他的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和深思。他就是被盛贊為“大別山師魂”的湖北蘄春四中的汪金權(quán)老師。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡，使我感受到作為一名教育工作人員，我們應(yīng)該具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，樹(shù)立高度的責(zé)任心，同時(shí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提升自身修養(yǎng)。讀到汪老師在自己的生活都成問(wèn)題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識(shí)，堅(jiān)定信念時(shí)，我再一次深深地受到了感動(dòng)。我們知道，教育工作人員的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，做好本職工作的根本目的就是要更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪老師的這種精神：對(duì)自己的工作始終激情飽滿，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。作為人們教師，對(duì)于學(xué)生首先就是要有一顆愛(ài)心，要有高度的責(zé)任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書(shū)育人的教育目地。因此，我們應(yīng)該去深入學(xué)習(xí)汪老師的那種無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚境界。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報(bào)、面對(duì)各種誘惑不為所動(dòng)的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為華中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動(dòng)回到大別山深處，一干就是22年。同時(shí)，他先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、湖北省道德模范、湖北省勞?dòng)模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。作為一名普通的教師，我想說(shuō)，我們達(dá)不到汪金權(quán)老師那樣的高度，這是閃耀在中國(guó)教育界的一顆耀眼的星，既然做不了星，那就讓我們做一支蠟燭，或是一只小小的螢火蟲(chóng)吧，為自己，為他人，照亮前行的道路學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)楚慧杰23年前，從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，汪金權(quán)老師放棄了在黃岡中學(xué)從教的機(jī)會(huì)，主動(dòng)回到家鄉(xiāng)的蘄春四中，扎根于這所山區(qū)高中?！巴艚饳?quán)以愛(ài)心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)；為了這份責(zé)任，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)。?對(duì)學(xué)生要有平等心，力爭(zhēng)把每個(gè)人培養(yǎng)成才成人；對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，對(duì)他們的未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際困難；對(duì)學(xué)生要細(xì)心，注意他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三、要有責(zé)任意識(shí)。在教學(xué)工作中汪老師從基礎(chǔ)著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊Ｗ鳛槿A中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國(guó)名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就是20多年。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)向汪老師一樣，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落。他把自己的全部空間和時(shí)間，都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。不僅如此，他還把一些貧困學(xué)生安排在自己的宿舍里，“全方位”幫扶學(xué)習(xí)和生活。汪老師對(duì)學(xué)生的好是出了名的。22年來(lái)，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，至今累計(jì)數(shù)百人。親其師，方能信其道。一、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。汪老師的事跡讓我深深體會(huì)到了教育工作的平凡和偉大。作為一名普通的教師，我想說(shuō)，我們達(dá)不到汪金權(quán)老師那樣的高度，這是閃耀在中國(guó)教育界的一顆耀眼的星，
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