學(xué)習(xí)汪金權(quán)爭做優(yōu)秀人民教師-文庫吧資料
2024-10-17 15:26本頁面
【正文】 穹的時(shí)候看到了來自大山深處那顆耀眼的星星。有多少能力資助多少學(xué)生，隨緣去做，順其自然。試想一個(gè)教師的收入有多少，可是汪老師就用這本就微薄的收入資助了無數(shù)寒門學(xué)子。對學(xué)生的愛，是汪老師教學(xué)生涯里最動(dòng)人的章節(jié)。”這就是汪老師的人生追求?！吧嚼锏暮⒆有枰?，我在這里實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。二、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?；叵胱约海袝r(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖虑槎榫w失控，甚至影響工作，真是慚愧萬分。有人曾經(jīng)說過，“沒有干不好的事情，事情干不好那是因?yàn)樨?zé)任心不到”?！边@就是汪老師。他雖然經(jīng)受了很多苦難，但是在學(xué)生面前卻依然陽光。二十多年來，汪老師堅(jiān)守自己的崗位，雖然在教書育人方面做出了很多常人做不到的事情，但他始終覺得這是一個(gè)教師應(yīng)該做的事情，還認(rèn)為“我做的太少，獲得的回報(bào)太多太多”。安守清貧，以平和的心態(tài)對待工作和生活。23年的守望，其實(shí)并非刻意追求，而是一個(gè)自然的延續(xù)。汪老師淡泊名利，甘守清貧的精神境界，正如大別山深處的一棵青松。一、“青松類貧士，落落惟霜皮。汪老師這樣一個(gè)普普通通的人，做著一件不普通的事，盡著一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，在現(xiàn)今這個(gè)金錢至上、物欲橫流的年代，卻有這樣的一位教師，幾十年如一日地守護(hù)自己心中的那份執(zhí)著，怎能不令人敬佩呢？汪老師不是橫空出世的英雄，然而，正是這樣一位懷有崇高師德的普通教師，成了全社會(huì)矚目的道德楷模。這一任教就是二十多年，在這期間他根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)出了1000多名大學(xué)生。他的人生選擇與“金”“權(quán)”背道而馳，放棄名校扎根山鄉(xiāng)22年，幾乎全部工薪資助學(xué)生卻沒記一筆賬，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)??我們在他的平平凡凡的事跡中，感悟愛心、感悟真情、感悟崇高；從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，理解他人、理解責(zé)任、理解奉獻(xiàn)??讓我們與汪金權(quán)同行！第三篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)心得體會(huì)“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”——學(xué)習(xí)汪金權(quán)的心得體會(huì)認(rèn)真拜讀了汪金權(quán)老師的事跡，可謂幾分感動(dòng)，幾多敬重，更多感悟，我不禁陷入了深思。作為一名普通的教師，我想說，我們達(dá)不到汪金權(quán)老師那樣的高度，這是閃耀在中國教育界的一顆耀眼的星，既然做不了星，那就讓我們做一支蠟燭，或是一只小小的螢火蟲吧，為自己，為他人，照亮前行的道路一個(gè)普普通通的人，做著一件不普通的事，盡著一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，在現(xiàn)今這個(gè)金錢至上、物欲橫流的年代，卻有這樣的一位教師幾十年如一日地守護(hù)自己心中的那份執(zhí)著，的確令人敬佩，汪金權(quán)不是橫空出世的英雄、鶴立雞群的圣賢?！巴艚饳?quán)以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)；為了這份責(zé)任，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛?！瘜W(xué)生要有平等心，力爭把每個(gè)人培養(yǎng)成才成人；對學(xué)生要有責(zé)任心，對他們的未來負(fù)責(zé)；對學(xué)生要有愛心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際困難；對學(xué)生要細(xì)心，注意他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三、要有責(zé)任意識(shí)。在教學(xué)工作中汪老師從基礎(chǔ)著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊Ｗ鳛槿A中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就是20多年。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)向汪老師一樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓愛的陽光灑滿每一個(gè)角落。他把自己的全部空間和時(shí)間，都毫無保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。不僅如此，他還把一些貧困學(xué)生安排在自己的宿舍里，“全方位”幫扶學(xué)習(xí)和生活。汪老師對學(xué)生的好是出了名的。22年來，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，至今累計(jì)數(shù)百人。親其師，方能信其道。一、要關(guān)愛學(xué)生。汪老師的事跡讓我深深體會(huì)到了教育工作的平凡和偉大。他從華中師大畢業(yè)后，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)，一干就是23年；23年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，教書育人，任勞任怨；23年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道。他的人生選擇與“金”“權(quán)”背道而馳，放棄名校扎根山鄉(xiāng)22年，幾乎全部工薪資助學(xué)生卻沒記
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