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大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃-文庫吧資料

2024-10-17 15:18本頁面
  

【正文】 本規(guī)劃分為自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯條件分析(包括家庭條件、學(xué)校條件、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等)、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位和具體規(guī)劃。而我,希望四年以后我可以很滿意的對(duì)自己說:這四年我沒有白活,這四年我學(xué)會(huì)了很多,這四年將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,這四年是我人生中值得回憶的四年!所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。世界觀逐漸成熟的過程,是一個(gè)人人格形成和完善的過程。而這時(shí),一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。大學(xué),意味著不需再埋首于辭海題庫了,不需再徘徊于三點(diǎn)一線的生活中了,可以光明正大的逃課,可以自由自在的上網(wǎng),生活自由自在無拘無束。五.結(jié)束語對(duì)于我們大學(xué)生來說,只有及早地設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),才有可能在將來的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)獲得成功,實(shí)現(xiàn)自我,成就自我每一條規(guī)劃,一個(gè)目標(biāo),都等待著我去完成,我相信,我一定能行??!第三篇:大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué),對(duì)于我而言依然是一個(gè)陌生的名詞。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合,既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng),使自身得到全面、和諧的發(fā)展。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn),沒有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示,不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。全面提高綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。在一定意義上說,能力比知識(shí)更重要。鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。也絕非一勞永逸,必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。為此,根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要,我們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè),做好就業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育,大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來,懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋,進(jìn)而分析原因與障礙,找出改進(jìn)的方法與措施。在實(shí)施過程中,要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì),對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程,是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程,就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程,進(jìn)而使理想具有可操作性,為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們就會(huì)越來越有成就感,我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃,能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì),對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想,評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法,采取切實(shí)可行的步驟和措施,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分,從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,集中時(shí)間、精力和資源,選定學(xué)業(yè)。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況,結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素,為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。在我們們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文馬虎不得,這是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。求職的,編寫好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。大四:揚(yáng)帆千里。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。大三:奮起直追。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。大二:承前啟后。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū):或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄,或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高,或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn),或職業(yè)期望值過高,以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):樂觀,開朗,而且,我口齒伶俐,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩?。?yōu)勢(shì)盤點(diǎn):從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準(zhǔn)備,付諸行動(dòng)。我們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。參加工作后,要么有心情沒時(shí)間,要么有時(shí)間沒心情。還是那句老話:大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。對(duì)待學(xué)業(yè),一個(gè)重要特征就是,我思故我在。具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然,包括我自己。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。我相信,只要我一直努力,一定會(huì)闖出屬于自己的一片天地!我的未來不是夢(mèng)。人生好比是海上的波浪,有時(shí)起,有時(shí)落,三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏。未來,掌握在自己手中。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。結(jié)束
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