可選課題名稱-文庫吧資料
2024-10-17 14:42本頁面
【正文】 盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。(板書：鍵盤)鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時候代替鼠標(biāo)工作。鼠標(biāo)器有兩個按鍵的，也有三個按鍵的，也有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)，有光電鼠標(biāo)，它們都是我們使用計算機(jī)的好幫手。(出示圖片)（3）鼠標(biāo)。(板書：主機(jī))主機(jī)是計算機(jī)的“心臟”，計算機(jī)的工作都是這個主機(jī)完成的，它的外形是個箱子，但里面裝了許多設(shè)備，計算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來完成各項工作的。一種是純平顯示器（外形類似我們的電視）另一種是液晶顯示器（外形超薄，而且很清晰）。顯示器是我們與計算機(jī)面對面交流的工具，它能將計算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。（講解計算機(jī)的組成）（1）顯示器。在現(xiàn)代社會中，計算機(jī)無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)重點：。重點了解計算機(jī)的發(fā)展和計算機(jī)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。如何提高自己的信息能力，成為有信息素養(yǎng)的公民？（3）信息社會應(yīng)該以什么為標(biāo)志？你是如何理解信息社會的？（要求學(xué)生課后閱讀相關(guān)書籍，或上網(wǎng)搜索相關(guān)信息。）探索（1）探索數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的處理過程。體驗（1）通過查找資料，了解不同發(fā)展階段的計算機(jī)，看看它們都有什么特點？（2）搜集計算機(jī)朝微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多功能化發(fā)展的例子?！闭埻瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)計算機(jī)工具時重視這些特征。教師在概括時應(yīng)當(dāng)重點指出：“微型計算機(jī)的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過以前，盡管具體的設(shè)備變化很快，但是它們的本質(zhì)特征(即馮介紹當(dāng)今世界以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的“相關(guān)知識”的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行討論。在已經(jīng)經(jīng)歷的時代里，科學(xué)技術(shù)給人類帶來巨大變革，這些變革反映了“世界是客觀存在的物質(zhì)世界”，說明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的正確性。）通過已經(jīng)經(jīng)歷的歷史回顧過去的時代。接著提出“請描述一下所見到的計算機(jī)樣式”的問題，引導(dǎo)學(xué)生討論。）通過上述活動的完成，用問題引入“計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用”和“計算機(jī)的特點與分類”。在這樣一個系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點，重點講述人與發(fā)明的計算機(jī)如何在這個系統(tǒng)中作用的。信息設(shè)備可以是電視、廣播、移動電話等，以學(xué)生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)。計算機(jī)內(nèi)部已經(jīng)用一些預(yù)定的二進(jìn)制數(shù)來表示字母、數(shù)字、標(biāo)點和符號。例如，當(dāng)用語音往計算機(jī)中輸入字符時，先必須打開語音識別軟件，激活軟件工作。在這里簡略地介紹“什么是信息？”、“什么是數(shù)據(jù)？”、“它們之間的關(guān)系”等知識點。（搜集計算機(jī)在生活、生產(chǎn)、社會中的廣泛應(yīng)用案例，學(xué)習(xí)信息技術(shù)中的基本概念。4．課時安排2課時（45分鐘2）5．教學(xué)環(huán)境計算機(jī)興趣班學(xué)習(xí)過程：1．信息技術(shù)首先，介紹信息技術(shù)的特點：人們利用計算機(jī)、通信、多媒體等技術(shù)設(shè)備和工具的方法和手段，獲取和處理信息戰(zhàn)略資源的綜合技術(shù)就是信息技術(shù)。2．教學(xué)難點(1)識別并區(qū)分計算機(jī)發(fā)展階段；(2)收集計算機(jī)應(yīng)用與發(fā)展的案例，描述計算機(jī)發(fā)展的趨勢。能夠說出計算機(jī)的主要特點，列舉計算機(jī)分類產(chǎn)品及使用場合。能夠說出計算機(jī)發(fā)展的四個階段。(3)能夠結(jié)合計算機(jī)應(yīng)用的具體事例，結(jié)合計算機(jī)發(fā)展及在生活、工作、社會各個不同場合中的應(yīng)用給社會經(jīng)濟(jì)帶來的進(jìn)步，認(rèn)識“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。(2)通過圖片、文字記載了解計算機(jī)的發(fā)展歷史過程，認(rèn)識計算機(jī)的分類與各類的特點。五、訪談提綱的主要內(nèi)容基本資料：性別年齡職務(wù)（優(yōu)缺點或評價）（包括快遞）現(xiàn)狀及未來有何看法？隨便寫寫意見（開放性）？？？？，您有什么建議嗎？第三篇：課題名稱課題名稱： 了解計算機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：1．基本知識(1)能結(jié)合自己的日常觀察和了解的圖片、文字資料，描述計算機(jī)在生產(chǎn)、生活、工作、科研、國防等場合的應(yīng)用，并能說出各種應(yīng)用領(lǐng)域的特點。二、2015年度參考選題（一）學(xué)科類 、評價工具和評價方法研究 、學(xué)具的開發(fā)與研制研究 ，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實踐與研究
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