【正文】 天揚州初逢席上見贈》）（3）零落成泥碾作塵。（1）國破山河在。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。如； 閱讀下面這首詩，回答問題。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。? “竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。例四、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶？ ? 注：①室人降日，妻子生日。?? 山接水，水明霞。室人降日① 以此奉寄（元）魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。分析羈旅行役詩所表達的情感例三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。答案：這首詞的下片描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨，辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)的感嘆，表達了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。人間辛苦是三農(nóng)①。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。（2006年高考全國卷二）南柯子 王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。結(jié)合“鸚鵡洲”的注釋，仔細分析這句詩，不難發(fā)現(xiàn)，其中所蘊含的情感還是比較豐富的，答案：①點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。[注]①儂：我??? ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。二、鑒賞情感的方法：?從詩歌的類別入手：（1）山水田園詩?（2）邊塞詩?（3）詠物詩?（4）懷古詩（5）送別詩?（6）閨怨詩?（7）即景敘事詩?（8）羈旅行役詩 ?從詩歌的意象入手 ?從詩歌的情點入手 ?從知人論世入手 ?從表達特點入手三、高考示例分析即景敘事詩中所表達的思想感情 例一、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。②情深意長的勉勵。⑥告慰平生的喜悅。④青春易逝的傷感。②昔勝今衰的感慨。④閨中懷人。②思親念友。⑦理想不為人知的愁苦心情。⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆。③報國無門的悲傷。建功報國①建功立業(yè)的渴望。③同情人民的疾苦。?一、詩詞中常見的思想情感分類憂國傷時? ①揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。? ? ? ? 三?? 情理鑒賞“情理”包括詩歌的思想內(nèi)容和作者在詩歌中抒發(fā)的感情及表現(xiàn)出的觀點態(tài)度。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。（6分）春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。答案：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（答“缺”字，言之成理亦可?！皼觥弊旨葘懱鞗觯謱懶木车墓录牛ɑ蛐臎觯?。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。答案：“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。(l)這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。2004年廣東卷江漢??? 杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。驚夢覺，弄晴時。四、鞏固練習(xí)2004年全國卷鷓鴣天 晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。如詩的前兩句寫拂曉時分，獵獵南風(fēng)吹拂著江邊驛亭。他早年懷有遠大的政治抱負，然而屢遭排斥，于是絕意仕途，歸而授徒。［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。（2006年高考山東卷）曉上空泠峽①王罔運②獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。整個詩句表現(xiàn)了長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上的邊塞風(fēng)光。練，白絹，絲織品的一種。? ?注：磧（q236。（2006年高考天津卷）涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊?？梢詮膬煞矫婵闯觯阂?、作者接著“數(shù)枝”句說：“莫為惜花惆悵對東風(fēng)”；二、在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一貼什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？ 這 題是對詞中的一句話所描繪的畫面進行分析，抓住“數(shù)枝”“濕”“紅”等關(guān)鍵詞語可知，這里展現(xiàn)的是一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠堪憐的畫面。要得一犁水足望年豐。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。數(shù)枝幽艷濕啼紅。如：（1）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（或者說作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品 節(jié)的珍視。答 案：結(jié)合詩前的小序“甚有意態(tài)，戲詠”可知，在作者心目中，竹、石代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗竹殘，都是作者所不愿意見到的。要求考生對詩中的意象進行分析 ：閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。②海幢，即海幢寺詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”？請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。橫空老鶴南飛云，帶得鐘聲到海幢②。例二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中??? 意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而??? ?意象則給人以飄逸渺遠的感受。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。（2006年高考浙江卷）[正宮]叨叨令??? 無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。把握意象是解讀詩歌的一把鑰匙，其考查形式有兩種：根據(jù)詩歌內(nèi)容選擇所描繪的意象。一、古典詩歌中的形象人物形象：（1）、抒情主人翁自己的形象。意境是整體的，空靈的。意象是局部的，具體的。? ?二? 形象鑒賞文學(xué)作品中的形象反映在詩歌中我們往往稱之為意象。③棰：鞭子 這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？這是一首題畫，共詩八句，前四句承題描寫竹石牧牛，后面四句抒情，表達了作者觀畫后的感想，因此這首詩可分為兩個層次。[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。阿童三尺棰③，御此老觳觫。（2006年高考全國卷一）題竹石牧牛??? 黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。（四）、劃分層次詩歌非常講究層次，如一般律詩往往講究起承轉(zhuǎn)合，詞往往上闋寫景、下闋抒情等，鑒賞一首詩歌，首先要弄懂它寫了什么，這就要懂得層次的劃分。這道考查元曲中最簡單的知識，答案是“曲牌”，沒有為難考生。山中何事，松花釀酒，春水煎茶?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。像上海卷將詩歌鑒賞與文學(xué)常識結(jié)合起來考，就是一個很好的例子：閱讀下面的小令，完成題目。（三）、識記常識文學(xué)常識是文學(xué)鑒賞的基礎(chǔ)，但作為考點，在各地考卷中出現(xiàn)的不是太多。③棰：鞭子 這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？這是一首題畫，共詩八句，前四句承題描寫竹石牧牛，后面四句抒情，表達了作者觀畫后的感想，因此這首詩可分為兩個層次。[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。阿童三尺棰③，御此老觳觫。（2006年高考全國卷一）題竹石牧牛??? 黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。|借助詩詞的結(jié)構(gòu)把握? 古代詩詞在結(jié)構(gòu)上一般是前半部敘事和寫景，后半部分議論和抒情。|借助表現(xiàn)手法把握李白的《秋浦歌十七首》（其十五）白發(fā)三千丈，緣愁撕個長，不知明鏡里，何處得秋霜？詩人首句用夸張，末句用比喻，把一生漂泊，壯志未酬，人以衰老的郁悶、愁苦和怨憤以奔放的激情宣泄出來。如杜甫的《春夜喜雨》，詩題就告訴我們，詩人的感情是快樂喜悅的。這些字就是情點，直接而明確地表現(xiàn)出“樓上人”憂傷愁苦的感情，這種感情也是全詞的思想感情。你的看法如何?請簡要說明理由。何處是歸程?長亭更短亭。暝色入高樓，有人樓上愁。04年浙江卷16．閱讀下面這首詞，然后回答問題。?? 古詩詞意象中，一般都有固定的寓意，如“梅花”，一般是“孤獨”“寂寞”“孤芳自賞”“高潔傲岸”的代名詞；“蟬”則是“惜時光”“痛離別”“苦遠游”“感身世”的同義語?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘月”中，通過“楊柳”“曉風(fēng)”“殘月”等意象，就知道傳達 的是傷別情懷。有些詩歌，詩人不一定把情感直接表達出來，而是借助某些形象去含蓄地表達，在鑒賞詩歌時，要借助意象去把握作者的思想感情。效果：構(gòu)成典型環(huán)境，起到了狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言表的效果。4純用名詞組合例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（3）、特殊語言形式及表達效果1典故 把作品所要抒發(fā)的感情暗寓于所用的典故史事例：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？效果： ⑴含蓄凝練，表意豐富，耐人尋味；2諧音 運用音節(jié)相同或相近的詞去代替另一個詞，取得那一個詞的意義效果例：東邊日出西邊雨，道是無情卻友情效果：這種手法使表情達意更含蓄、機智，耐人尋味。8錢起《谷口書齋寄楊補闕》詩：“竹憐新雨后，山愛夕陽時?！睂嵓础跋沆F濕云鬟，清輝寒玉臂”。”意即“晴川（晴朗的原野上）漢陽樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語，實際上卻是被陳述的對象。（2）、關(guān)注語序倒裝課內(nèi)學(xué)習(xí)過的詩詞中，出現(xiàn)了好多的倒裝語序句，1“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)該是“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)”，2“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”應(yīng)該是“千古江山，無覓英雄孫仲謀處”，3“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”應(yīng)該是“望中猶記，四十三年，烽火揚州路”，4“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”應(yīng)該是“二十四橋仍在，無聲冷月，波心蕩”。然后走到幽靜的后院，面對美妙的佳境，忘情地欣賞，寄托自己遁世情懷。明確：詩旨在贊美后禪院景色之幽靜，抒發(fā)寄情山水之胸懷。山光悅鳥性，潭影空人心。例破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。明確：“泉聲咽危石，日色冷青松”中的“咽”和“冷”，歷代被譽為煉字典范，均是使動用法。泉聲咽危石，日色冷青松。例過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。但去莫復(fù)問，白云無盡時。例2? 送別 王維?下馬飲君酒，問君何所之。而這些地方，往往也是高考考查的重點。變形。省略。（一）、對詩意的理解。? 詩歌鑒賞的步驟和方法一、對詩歌內(nèi)容的理解?? 理解是解答古代詩歌鑒賞的基礎(chǔ)和前提。鑒賞的范圍：（1）內(nèi)容方面：意象、意境、情感；（2）表現(xiàn)形式方面：①語言（詩眼、煉字； ②表現(xiàn)手法：構(gòu)思手法、描寫手法、抒情手法、修辭手法明確兩點：①鑒賞能力是根本。⑤評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容。③分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向?！犊荚囌f明》對古代詩歌鑒賞的具體闡釋：①理解詩歌中詞語的含義。一、詩詞鑒賞總起課詩歌是語言的精華，古詩更是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。行人臨發(fā)又開封。風(fēng)一更，雪一更，聒碎 春風(fēng)又綠江南岸，復(fù)恐匆匆說不盡，鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。杜甫《對雪》霜嚴衣帶斷，指直不得結(jié)第二篇：古詩泊船瓜洲秋思長相思 京口瓜州一水間，洛陽城里見秋風(fēng)，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，鐘山只隔數(shù)重山。唐李白《冬日歸舊山》地白風(fēng)色寒，雪花大如手唐宋之問《苑中遇雪應(yīng)制》水聲冰下咽，沙路雪中平唐謝靈運《歲暮》隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山唐謝道蘊《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。傾耳無希聲，在目皓已潔晉角弓》寒風(fēng)摧樹木，嚴霜結(jié)庭蘭漢宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句雨雪瀌瀌，見晛曰消《詩經(jīng)王士禎《江上》 山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。白樸《天凈沙飛鴻：大雁。薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下殘霞：晚霞。平湖三十里，過客感秋多敗荷：殘荷。元吳山觀濤》只有一枝梧葉，不知多少秋聲宋宋塍：田間的土梗子。楊萬里《秋涼晚步》園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽宋最小錢：新出荷葉才象小銅錢那么大。紅?。ㄒ敉扒保汉苫āＳ文蠋r和范廓之韻》秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。辛棄疾《昭君怨》覺人間，萬事到秋來，都搖落宋宋譙門：城上鼓樓，用以了望敵情。畫角：軍中用的號角。宋背西風(fēng)：背向秋風(fēng)。秦觀《木蘭花》綠荷多少夕陽中。老：深。宋宋黃庭堅《念奴嬌》漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋 無賴：百無聊賴。修眉：形容山如美人的長眉。柳永《八聲甘州》斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠斷虹：殘余的彩虹。物華：美好的景物。紅衰翠減：花謝葉落。柳永《八聲甘州》是處紅衰翠減，苒苒物華休。殘照：夕陽的余暉。柳永《八聲甘州》漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當摟霜風(fēng)：秋風(fēng)。林速《孤山寺端上人房寫望》對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋瀟瀟：小雨降落的樣子。蘇軾《九日次韻王鞏》蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽宋蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰“愁”。宋李璟《浣溪沙》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠宋竇鞏《秋夕》菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間菡萏：荷花的別稱。來鵠《偶題二首》夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風(fēng)不覺；不睡。戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了?！崩蠘涑是锷粘亟氯A唐施肩吾《秋夜山居》：“去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。唐下旬的枯荷也由此出。唐唐杜牧《 齊安郡中偶題二首》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。劉禹錫《秋詞二首》多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)描寫荷葉在秋風(fēng)中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。劉禹錫《秋詞二首》試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。唐合：長滿。錢起《題蘇公林亭》宿雨朝來歇，空山秋氣清唐岑參《鞏北秋興寄崔明允》返照亂流明，寒空千嶂凈唐杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》長風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑唐杜甫《秋野五首》天上秋期近，人間月影清唐杜甫《秋興八首》翟塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋唐李白《秋登宣城謝朓北樓