【正文】 林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的?？死苟浞颉吩谇檎x方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售?！_曼這在男女雙方都一樣，而友誼則只能增長。——狄更斯《古玩店》友誼是不會有感情的破產(chǎn)和快樂的幻滅的。（高爾基《世界名言錄》）患難之中的友誼，能夠使患難舒緩。弗蘭克林。莎士比亞，英國戲劇家？西賽羅，古羅馬政治家，也就失去了一切。海涅，德國詩人。論語，而誠實卻是長久之策。楊簡，宋朝學(xué)者，是一切價值的根基。程頤，宋朝哲學(xué)家。韓嬰，漢朝詩論家，天下信之；不以信接人，妻子疑之。莊周，戰(zhàn)國哲學(xué)家。韓非，戰(zhàn)國哲學(xué)家、教育家，名不可以虛作。威爾遜第四篇：古今中外名人警句大集錦1關(guān)于誠信的名人名言，言不信者行不果。卡斯特羅國家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運更有價值托這時，你可以把壓抑已達三十余年的故作深沉棄之一旁，無所畏懼，泰然自若地站在人生的七級頂鋒向下觀望，教誨他人而不會受到指責(zé)。托馬斯生活雖不同，可是發(fā)揮自己的天分與專長，并使自己陶醉在這種喜悅之中，與社會大眾共享，在奉獻中，領(lǐng)悟出自己的人生價值，這是現(xiàn)代人普遍期望的。消除封建殘余，保證人的尊嚴(yán)，促進經(jīng)濟繁榮，以穩(wěn)定聯(lián)邦形式統(tǒng)一歐洲拿破侖2我想一個人的尊嚴(yán)，并不在于他能賺多少錢，或獲得了什么社會地位，而在于能不能發(fā)揮他的專長，過有意義的生活?？ㄉ?為人粗魯意味著忘卻了自己的尊嚴(yán)。蘇霍姆林斯基2沒有誠實何來尊嚴(yán)？西塞羅2誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。羅斯福1一個國家如果不能勇于不惜一切地去維護自己的尊嚴(yán)，那么，這個國家就一錢不值席勒傲慢是一種得不到支持的尊嚴(yán)。席勒1幽默乃是尊嚴(yán)的肯定，又是對人類超然物外的胸襟之明證羅曼尼凡稍知廉恥的人不是有時會發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。池田大作1擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴(yán)存在。愛默生1生命的尊嚴(yán)使普遍的絕對的準(zhǔn)則。桑塔亞那人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念它比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值。加爾人的一切尊嚴(yán)，就在于思想。馬丹陶行知生命的尊嚴(yán)正是超等價物的一切事物的基點?？铝炙雇心犯静辉摓槿倓e人而使自己失敬于人。普列姆昌德珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。列寧不要問你的國家能夠為你做些什么，而要問你可以為國家做些什么。機遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！貝多芬，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。高爾基 書是人類進步的階梯。達阿基米德 人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。愛迪生 我的最高原則是：不論對任何困難都絕不屈服。牛頓，那是因為我站在巨人的肩上。而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。“讀書陶冶個性。讀書使人充實，辯論使人敏思，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思想。心計多的人鄙視讀書，老實人向往讀書，唯有精明人則在運用讀書。讀書學(xué)習(xí)使天資完善，但學(xué)識本身又要靠經(jīng)過讀書學(xué)習(xí)來發(fā)展的。－－奈斯比特(美)3知識就是力量。－－蘇格拉底(古希臘)3知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。－－阿爾溫－－聯(lián)合國教科文組織報告《學(xué)會生存》2除了自然科學(xué)外，還有其他的文化形式，如果忘了這個事實，由于注意到科學(xué)而扼殺或削弱文學(xué)和審美教育的趨向，應(yīng)該感到遺憾。芬奇（意大利）2你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫2靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓2成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦2天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞1書籍是培植智慧的工具——夸美紐斯1一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒1讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德1經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德1讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金1讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭1不讀書的人，思想就會停止——狄德羅18讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林1與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤—泰戈爾2天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！Ｐ旅窳?、外國書是人類進步的階梯——高爾基書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫——桑新民3在激烈競爭的世界舞臺上，不僅有體育競賽，而且有學(xué)習(xí)競賽！進入21世紀(jì)以來，一場探索新型學(xué)習(xí)文化的奧運會之帷幕已經(jīng)拉開！中國的教育工作者應(yīng)該勇奪金牌，因為這不僅是個人的榮譽，而且決定著個體和民族的未來！——桑新民3最好的學(xué)習(xí)是個性化的學(xué)習(xí)，最好的教學(xué)是對話式的教學(xué)，最好的教育是自我教育。——桑新民3在艱難的學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新探索中，我們深切地感受到：在以教師講授為主的課堂中，學(xué)生是不可能真正成為學(xué)習(xí)主體、主人的?！Ｐ旅?學(xué)習(xí)絕不僅僅是孤立的個體行為，而且是人與人之間的交流與協(xié)助活動?！Ｐ旅?自我評價的水平不僅與評價者掌握評價的方法和技能有關(guān)，更重要的是與評價者自我意識的水平和自我超越的能力有關(guān)?！Ｐ旅?最高效的學(xué)習(xí)既要符合學(xué)習(xí)對象特征，又要符合學(xué)習(xí)者的個性特征?！Ｐ旅?在信息時代的挑戰(zhàn)面前，變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要！發(fā)展自身的人類學(xué)習(xí)能力同改造外部世界的人類生產(chǎn)能力（生產(chǎn)力）共同構(gòu)成人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)、動力和源泉。2學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個體的自我意識與自我超越——桑新民2學(xué)習(xí)是科學(xué)，要成為科學(xué)的學(xué)習(xí)者，就必須求真——探索并遵循學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律；學(xué)習(xí)是技術(shù)，要掌握高超的學(xué)習(xí)技能，就必須向善——在刻苦的修煉中提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)是藝術(shù)，要在艱苦的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，就必須審美——體驗出神入化的學(xué)習(xí)意境；學(xué)習(xí)更是哲學(xué)——領(lǐng)悟真善美統(tǒng)一的學(xué)習(xí)智慧，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型社會，享受學(xué)習(xí)化人生?！对鰪V賢文》2刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后?！招兄?偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅1讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家1鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪1人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！珴蓶|讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立為中華之崛起而讀書——周恩來與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來1活到老,學(xué)到老——周恩來1如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉1時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。伊川易品三》to reflect and try to find fault in oneself。公孫丑上》君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。反求諸己（反過來追究自己，即從自己方面找原因。——漢樂府詩集2《警世賢文》之勤奮篇：有田不耕倉稟虛 有書不讀子孫愚寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來方悔讀書遲書到用時方恨少 事到經(jīng)過才知難板橙要坐十年冷 文章不寫一句空智慧源于勤奮 偉大出自平凡書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦做舟少時不努力 老大徒傷悲《長歌行》2蓋有不知而作者，我無是也。四、中國古代其它業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書百遍，其義自見——《三國志》立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修1讀萬卷書，行萬里路——劉彝1書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡1書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙1書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向1少壯不努力，