【正文】 所得，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲，買衣服及各種消遣、娛樂活動等。在中學生當中，絕大多數(shù)的同學都曾自己進行消費，而我們調(diào)查所得，%的人是有零花錢的，%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0100元以上，這個范圍，且分布比較平均?？偨Y：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經(jīng)常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。既要考慮家庭的經(jīng)濟承受力，又要適中學生正常需求之度。對不合理要求，給予適當?shù)呐u和教育，在金錢上加強“宏觀調(diào)控”，促成良好的消費習慣。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。消費不夠合理等?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費。追求時尚。同時，也有些誤區(qū)：追求名牌。消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。一方面，關注時尚，追求流行。三、通過調(diào)查與分析認為，高中生目前的消費狀況具有以下特點：經(jīng)濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。多數(shù)同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學會去幫助他人。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結題報告。問卷調(diào)查、訪問學生。二、研究過程：立題、制定計劃方案。(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報告。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。也會讓我們改掉不好的消費習慣。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。七、感受和體驗進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調(diào)查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的。要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。(2)父母對兒女的溺愛。現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的看法。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。高中生多數(shù)都擁有手機。30%的學生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。組長根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報告總結。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。小組成員分工，并選出一名組長。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調(diào)查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。作為中學生，還沒有在社會上工作的能力，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易，可能會很后悔自己中學時所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學會好好利用自己手上的錢，正確的去消費。九、結束語進入21世紀，社會競爭愈加激烈，有知識有能力的人才會占得住腳。現(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會讓父母感到放心。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。當被問及如果有人向你借錢，你會借給他嗎？88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的。有計劃的只有27%，其他都無計劃或無節(jié)制。“花錢”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上，充分體現(xiàn)錢的真正功能。世界上什么事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。零用錢的流向經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。零用錢的來源從來自100份中學生的調(diào)查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經(jīng)濟狀況并不富有的家庭。中學生消費狀況調(diào)查報告中學生是我們這個社會群體的重要組成部分，國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，消費觀念的轉變，個人消費也逐步增加，雖然中學生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數(shù)中學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區(qū)生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。七、調(diào)查結論：現(xiàn)在的家庭，由于經(jīng)濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區(qū)的小朋友以幫助他們上學或改善生活。，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數(shù)一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。一、調(diào)查地點：⒈家中 ⒉街頭 ⒊少兒圖書館門口二、調(diào)查對象： 中學生三、調(diào)查目的： 對有關城市中學生壓歲錢的各項數(shù)據(jù)作一個比較準確地了解與統(tǒng)計，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀具體地總結出一些方法和規(guī)律提供給中學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態(tài)度對待壓歲錢。更要懂得錢的來之不易，要正確認識錢的作用和地位，懂得錢是父母的勞動成果，要用的恰到好處！098班於琛捷第四篇：中學生消費狀況調(diào)查報告中學生消費狀況調(diào)查報告昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”??過年啦~長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。如果家長繼續(xù)這樣下去，就會使孩子用錢的欲望越來越大，向父母伸手要錢就會變的習以為常，從此養(yǎng)成了不節(jié)制地、亂花錢的壞習慣。男女生的零食消費不同，女生以吃為主，男生以喝為主。同學們一到下課之后就紛紛向小院里的小店里跑，小店里到處都是人，同學們都在買那些垃圾食品。還有同學過生日或者過節(jié)日送禮物的花銷，如果趕上一個月有兩三個同學同時過生日，那這個月可就要‘大出血’了。大多 數(shù)同學認為禮物太便宜送不出手，所以這方面的花費日益升高。幾乎所有的同學都用自己的零用錢在同學生日或節(jié)日里購買禮物。有的同學下午竟然打出了100元的手機話費。話費支付也將成為零用錢的走向之一。其中消費大多分三種：手機消費中學生帶手機似乎是當今的一個熱門話題，隨著科技的發(fā)展，手機悄悄走進了人們的生活，手機不僅成為成年人的必需品，也在中學生中間普及了。學生的確需要這么多的零花錢嗎？這些零花錢的用途又是什么呢？我們又應該如何使用這些零花錢呢？ 于是我關于學生零花錢的這個問題進行了調(diào)查。第三篇：中學生消費狀況調(diào)查報告關于中學生零花錢的調(diào)查報告隨著時代的進步與發(fā)展，人們的生活越來越富裕，緊隨而來的就是關于學生在零花錢消費上的這個問題。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。我們高中生要樹立適度的消費觀。父母對孩子的愛要適度。四、對高中生正確消費的合理建議高中生是純粹的消費者，每天都有消費行為，而且很大一部分都是又自己來決定的，那么高中生怎樣消費才合理呢?為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調(diào)控消費行為，我們課題小組認為：學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。不顧家庭經(jīng)濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風。過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風。這實際上是一種盲目的從眾心理。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產(chǎn)生了不信任感。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這