【正文】 監(jiān)測(cè)，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即解決，并購(gòu)買(mǎi)了警械。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強(qiáng)校園管理與學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項(xiàng)工作：(3)制定切實(shí)可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。三、廣泛宣傳，加強(qiáng)意識(shí)充分利用各種渠道對(duì)廣大教職員工和全體師生進(jìn)行安全意識(shí)教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。第二，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，管理期間，校外人員無(wú)故一律不得進(jìn)入學(xué)校。新昌縣禮泉小學(xué)2010年11月禮泉小學(xué)安全防范工作自查報(bào)告為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制的意見(jiàn)》文件要求，對(duì)我校各種安全工作進(jìn)行了全面自查、整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)針對(duì)安全防范工作，首先學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師參加的安全工作會(huì)議，傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議、文件精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際講解了我校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題以及安全工作的要求，分析了當(dāng)前學(xué)校的教育形勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)“孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。學(xué)校面貌的變化和辦學(xué)效益的提高，贏(yíng)得了上級(jí)部門(mén)的充分肯定和廣大家長(zhǎng)群眾的信任。近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金，較大幅度地改善了辦學(xué)條件，良好的育人環(huán)境正逐步形成。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大刑事治安案件，沒(méi)有發(fā)生群體性安全責(zé)任事故，沒(méi)有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。六、開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)取得的主要成效我校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作以來(lái)，在上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合下，取得了較為顯著的成效。、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施的改造力度，提高校舍設(shè)施安全保障水平。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。我們成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)，并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等措施，積極探索家校配合的最佳途徑，以取得良好的教育效果。與共建單位一起對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，堅(jiān)決打擊校外滋擾學(xué)校教學(xué)秩序，危害師生人身安全的不法分子和不法行為。“平安校園”。通過(guò)師生結(jié)對(duì)談心，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心靈深處，把握學(xué)生思想變化的脈搏，洞察學(xué)生豐富多彩的內(nèi)心世界，了解學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心需求，從而有的放矢，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地開(kāi)展教育，一方面使思想教育工作從注重形式走向注重實(shí)效、從注重集體教育走向注重個(gè)性差異，將德育與安全工作注入了更多的人文內(nèi)涵；另一方面這種富有人性化和個(gè)性化的教育模式還把思想教育與心理疏導(dǎo)及學(xué)生矛盾糾紛排查相結(jié)合，消除了安全隱患，為鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果打下了基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座、心理咨詢(xún)，普及心理健康知識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，及時(shí)解答學(xué)生的心理問(wèn)題，從而加強(qiáng)了學(xué)習(xí)困難者、嚴(yán)重心理障礙者的教育管理，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。我們把重視和加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)宣傳教育”活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)，認(rèn)真組織組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高了教師師德素養(yǎng)，使教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所的信息安全工作，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播。、禁毒安全教育。我們?cè)趲熒袕V泛開(kāi)展學(xué)習(xí)《公民道德綱要》活動(dòng)，新《義務(wù)教育法》的宣傳教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、縣法院審判長(zhǎng)等來(lái)校舉辦法制報(bào)告等形式進(jìn)行普法和安全教育。如開(kāi)展 “119”消防安全教育日活動(dòng)等，并在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每年寒、暑假學(xué)校都要印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，以強(qiáng)化寒、暑假期間學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全工作。同時(shí)發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中充分挖掘教材中的安全教育和思想教育因素，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。三、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。認(rèn)真做好安全月報(bào)，及時(shí)報(bào)告安全工作情況和信息。學(xué)校組織的大型活動(dòng)有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)格的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)食堂安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的管理，做到有安全衛(wèi)生檢查記錄；定期對(duì)食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育；嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，根除食品安全隱患，對(duì)重點(diǎn)食物進(jìn)行重點(diǎn)檢測(cè)，嚴(yán)禁采購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購(gòu)、貯藏和銷(xiāo)售“三無(wú)”食品，從而杜絕了個(gè)別食物中毒和群體食物中毒事件的發(fā)生。通過(guò)嚴(yán)格學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)、生活安全常規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《禮泉小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。二、進(jìn)一步規(guī)范安全管理，提高安全防范能力，與城西派出所緊密聯(lián)系，發(fā)生案件能及時(shí)報(bào)案并報(bào)教育主管部門(mén)，能主動(dòng)配合公安機(jī)關(guān)查處案件。強(qiáng)化“創(chuàng)平”活動(dòng)責(zé)任追究制，對(duì)在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作中疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對(duì)缺乏大局觀(guān)念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對(duì)造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定工作的都要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。做到值班有記錄，來(lái)訪(fǎng)人員有驗(yàn)證并登記，不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車(chē)輛隨便進(jìn)入校園，不準(zhǔn)學(xué)生擅自走出校門(mén)。學(xué)校分別與各科室、各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”會(huì)議精神，把創(chuàng)建“平安校園”復(fù)查考評(píng)工作納入本單位的工作計(jì)劃，及時(shí)召開(kāi)“創(chuàng)平”工作專(zhuān)題會(huì)議，具體研究和布置各階段的“創(chuàng)平”工作，定期分析、排查、掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，以積極采取各種防范措施，對(duì)一個(gè)階段的“創(chuàng)平”工作進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)我們制訂了禮泉小學(xué)各類(lèi)安全事故緊急處理預(yù)案，確保偶發(fā)事件能及時(shí)妥善處理。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好“平安校園”的創(chuàng)建工作。學(xué)校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“安全工作責(zé)任重于泰山，安全壓倒一切，安全是干好一切工作的基礎(chǔ)”的思想，在上級(jí)行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)廣大教職工的辛勤努力，在鞏固“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園上下功夫，努力為學(xué)校的改革與發(fā)展提供安全保障，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。外部應(yīng)建立公開(kāi)的、由社會(huì)各界共同參與的科學(xué)公正的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，進(jìn)一步提高干部的服務(wù)意識(shí)和工作效率，力求行政效能的“零投訴”，不斷提升地稅形象。圍繞納稅服務(wù)制定科學(xué)的考核指標(biāo)和方法，建立以量化為主，包括稅務(wù)信息反饋與處理和納稅人滿(mǎn)意度等指標(biāo)的考核體系，探索實(shí)行內(nèi)外結(jié)合的考核辦法。在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，憑借網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，改變稅務(wù)組織體系“金字塔”式結(jié)構(gòu)形態(tài)，減少稅務(wù)管理的中間層次和環(huán)節(jié)，使稅務(wù)機(jī)關(guān)結(jié)構(gòu)扁平化，以降低征管費(fèi)用，提高服務(wù)效率；在業(yè)務(wù)流程上，針對(duì)辦稅程序繁瑣、效率不高的現(xiàn)象，我們不妨運(yùn)用流程再造理論，開(kāi)展結(jié)果導(dǎo)向的管理，深化稅務(wù)行政審批改革，減少稅務(wù)登記、核定申報(bào)方式、政策性減免稅等審批手續(xù)，使程序運(yùn)作簡(jiǎn)捷化；在過(guò)程控制上，針對(duì)征管績(jī)效低下現(xiàn)象，全面推行ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系，把優(yōu)化服務(wù)滲透到稅收管理的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)崗位和每一道環(huán)節(jié)。建立人工與自動(dòng)語(yǔ)音方式相結(jié)合，涵蓋辦稅服務(wù)、法規(guī)咨詢(xún)、申報(bào)納稅、稅法公告、檢舉申訴、征詢(xún)納稅人意見(jiàn)、鑒別發(fā)票真?zhèn)?、催?bào)催繳等服務(wù)內(nèi)容的全天候、多功能的語(yǔ)音服務(wù)中心。二是進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)稅務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，健全和完善納稅咨詢(xún)、宣傳輔導(dǎo)、申報(bào)納稅等服務(wù)內(nèi)容。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)積極探索科技手段在稅務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，為納稅人提供方便、快捷的服務(wù)手段，一是要積極推行多種申報(bào)和繳稅方式。稅務(wù)干部只有具備了這五種能力，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代納稅服務(wù)的要求，有效提高各級(jí)地稅機(jī)關(guān)納稅服務(wù)的能力和水平，為現(xiàn)代納稅服務(wù)體系的有效運(yùn)行提供保障。這種全新的要求對(duì)每一位干部來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn)、新的壓力，從而使得加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)成為一種內(nèi)在的需求。稅務(wù)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定著稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)的工作效率和工作成果