【正文】 、基礎(chǔ)知識及運用（30分）（）（3分） 棱鏡l237。c、為后文“元方入門不顧”的護(hù)禮而失禮作了“他還小”的隱性說明。、體現(xiàn)小孩子玩耍天性。17.（1）當(dāng)著孩子的面罵他的父親，就是失禮。1但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽?！皼_”說明她救護(hù)女孩的急切，“摟”說明她對女孩的愛護(hù)。1冒充女孩的媽媽去認(rèn)領(lǐng)她。如果選擇不幫助，給0分。（寫出任意一種即可）8． “善良”：歸還手機(jī)；“不虛偽”：不隱瞞自己的真實想法。說明兒子不愛慕虛榮，為人善良，不虛偽，懂得做人的道理，我為此感到“欣慰”。（1分）二【一】5．①撿到；歸還 ②“不屑”或“想不通”；不好意思（錯12空扣1分；錯3空不給分）6．把手機(jī)交給學(xué)校，兒子肯定會受到表揚，但兒子卻不愿受表揚，所以我感到“驚訝”。（2分）②、舉一反三。（3）山上山尖山坡山腰（4）照應(yīng)了第二自然段的“小山整個把濟(jì)南圍了個圈”這句話。 zh249。請打開你記憶的閘門，以“兒時的樂趣”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，體裁不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。譯文： 18．文中強(qiáng)調(diào)“元方時年七歲，門外戲”，有何用意？（2分）答：五、作文（40分）19．任選一題作文。（4分）（1）對子罵父，則是無禮。（2分）1解釋下列句子中加點的詞語?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。”元方曰：“君與家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。（2分）【三】陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2分）她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。當(dāng)這位老師接到電話得知事情完全與自己無關(guān)，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個原因。自己當(dāng)年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生?！崩蠋煹难劬?，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當(dāng)年的那個小女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。當(dāng)她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？透過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地?？隙ㄊ怯幸晃恍∨?，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這里。（2分）[二]十年前媽媽那是在十年前的一天，當(dāng)這位老師正利用中午休息時間，在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。選自《意林文匯》2009年第4期5．本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機(jī)的小伙子語無倫次的樣子?！睋]揮手和他道別。兒子把手機(jī)遞給他時，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。估計是附近院校的學(xué)生。⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個拿我手機(jī)的人。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。我很驚訝，也很欣慰。用了還沒半個月，落在出租車?yán)铮l(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。知道他心里的那個結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來。繞來繞去就是為了讓別人都知道。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。第二條無聊透頂。第三、如果確實沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。”②看著撿來的手機(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機(jī)里的電話號碼尋找失主。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。二、閱 讀閱讀下面的文字，分別回答問題。①、第一段劃線句子缺主語，請在合適的地方補(bǔ)上。事情發(fā)生后，院里進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，給予當(dāng)事人嚴(yán)肅的批評教育，并采取了補(bǔ)救措施。尤其錯誤的是，在媒體質(zhì)疑時，該部門仍未請示院領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅持錯誤，乃至強(qiáng)詞奪理。由于時間緊，錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現(xiàn)場，未再交院里檢查。尊敬的各位公眾： 由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈送的錦旗上出現(xiàn)錯字，謹(jǐn)向公眾致歉。照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。（2）《西游記》中，________原是天庭的卷簾大將，后因________被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。這句話照應(yīng)了文章第二段的哪句話？運用課外閱讀積累知識。一髻（）兒 貯（）蓄 鑲（）上 ．．．（2）解釋句中加線的詞語。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。最妙的是下點小雪呀。（5）默寫李益在《夜上受降城聞笛》。”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。（王灣《次北固山下》）(2)學(xué)而時習(xí)之。”（2分）（2分）**；班主任找“我”談人生觀；（一處1分）（1分）第三篇：人教版七年級語文上冊期末試題及答案語文七年級期末試卷（20172018學(xué)年上學(xué)期 命題范圍：七上全冊）一、語文積累與綜合運用1．默寫古詩文中的名句名篇。（三）（11分） D A B（一處扣0．5分）（2分）22.“我像一個做錯事的孩子??連招呼也懶得打。不要撒謊。在精神上富足的就不是窮人。18.（2分）不能。目標(biāo)最終達(dá)成的時候。如果為一朵花停留太久，可能會忘了自己遠(yuǎn)行的目的，也可能會延誤了時間。??你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。（1分）二、閱讀理解（40分）（二）（16分）12.（2分）沿途的各種誘惑。（1分）③海日生殘夜，江春入舊年。（3分）（意思對，即可），（仿句與例句基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可，每句1分，共2分）5.①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。③不要太在意一時得失，要著眼于長遠(yuǎn)，看到事物可能發(fā)生的變化。失去時不要沮喪；得到時也不要得意忘形。（2分）19．其馬將胡駿馬而歸；其子好騎，墮而折其髀。)（2分）好處是：啟人深思；余味無窮；給讀者留下想象的空間。（答出一點給1分，任答兩點即可，共2分）15．因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。②它給了小女孩無窮的勇氣和力量。③媽媽的禮物被石頭一樣堅硬的蛋殼保護(hù)起來了。）5．(1)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（2）人不知而不慍（3）鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）我寄愁心與明月 隨風(fēng)（君）直到夜郎西三、（11分）12．①全文的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣（一點1分，共2分）13．①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西。（2分）19． 請用原文中的話回答，失馬之福、得馬之禍分別指什么？（2分）失馬之福： 得馬之禍： 20．你從“塞翁失馬”這個故事中悟出了怎樣的道理？（2分）2011~2012學(xué)上期期末考試題參考答案一、（23分）1．C（2分）2．B（2分）3．C（2分）4．（1）B A（2分）（2）把“千方百計地”放在“使”的前面或者去掉。（4分）（1）馬無故亡而入胡 亡：（）（2）人皆吊之 吊：（）（3）丁壯者引弦而戰(zhàn) 引：（）（4）近塞之人，死者十九 十九：（）18．翻譯下面的兩個句子。此獨以跛之故，父子相保。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。（）（1分）A、班主任 B、燈 C、人生的價值 D、往事四、閱讀《塞翁失馬》，完成16—20題。第二處_________________。請你任選出一句，用橫線畫出。D、知道進(jìn)退，不惹人討厭。B、有自己的想法，自得其樂。，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處。在那盞燈下，我從無知走向成熟??初中畢業(yè)，順利得到了高一級學(xué)校的錄取通知書。你能在比別人艱苦的條件下，取得比別人更好的成績，那你就是一個真正了不起的人。有一天，班主任把我叫去，說了很久的話。（3）那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈?！蔽遥ㄒ遥_____________地說。我（甲）______________地點上我的燈，可是，它又一次被扇熄了。突然，我的小燈熄滅了。當(dāng)然，每天晚上，班主任總會如期來到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個哪怕是極其微小的錯誤。我像一個做錯事的孩子，不和人逗笑、說話，甚至連招呼也懶得打。那些家庭較富的，就點馬燈，一般人都點玻璃燈，像我們這些家庭較貧寒的，則只能點用墨水瓶、破布條自制的敞燈。”中的“遠(yuǎn)方”、“幸福之鄉(xiāng)”?（2分），“這次的遠(yuǎn)行才沒有白走”?（2分）“我們窮人”。不要忘了給幫過自己的人準(zhǔn)備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠(yuǎn)行才算沒有白走。告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。這些就足夠足夠了。你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細(xì)心地包好。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。就在你打點行裝，準(zhǔn)備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準(zhǔn)備一份禮物。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達(dá)那個你想要去的地方。你去的地方是遠(yuǎn)方，孩子，你要知道，那是很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你只是一個路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。不要看不見滿徑的鮮花。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。孩子，在你經(jīng)過的每個村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年?？鞓肥且环N美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。無論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。這樣當(dāng)多年以后人們再談起你時，他們會記得當(dāng)年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經(jīng)過。你要學(xué)會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將更加一無所有。三、閱讀以下文字，完成12—19題帶上三句話上路李小刀，你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。再續(xù)寫兩個句子。（3分）墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。請你說句得體的話勸其不要這樣。（8）《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發(fā)詩人情懷的詩句是。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）《觀滄?！分凶钅芊从吃娙瞬┐蠼髴训脑娋涫牵骸＃ā洞伪惫躺较隆罚?）__________________，卻話巴山夜雨時。（2）當(dāng)別人誤解了自己，從《論語十則》中我們知道應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：____________________。）嫌惡（232。）貯藏(zh249。i)黃暈(y249。）滑稽（jī）（b236。ng)奢望(shē)(qī)倔強(qiáng)(ju232。五、作文（40分）22．略第二篇：人教版語文七年級上冊期末試題及答案七年級上期期末考試題一、積累及運用（）（2分）(xuān)勻稱ch232。等等。24例：一只兔子，長著大大的眼睛，長長的耳朵，身上布滿花草、祥云等圖案，顯得喜慶吉祥，充滿了春的氣息。（2分），半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月；皎潔的月影，映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動。（2）友人感到慚愧，就下車?yán)降氖郑ū硎厩敢猓竭B頭也不回地走進(jìn)了大門。（3）委：丟下，舍棄。（意思對即可）（3分）18.（3分）示例：當(dāng)局者們，如果有誰還要抵賴南京大屠殺慘案這一歷史，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民也不會答應(yīng)。（2）日本對南京大屠殺紀(jì)念日的冷處理態(tài)度，引發(fā)人們的質(zhì)疑和不滿。（意思對即可）（4分），使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠(yuǎn)，像河水一般長流。），突出林老師的師德和愛心（1分），也解開前文的懸念，回應(yīng)前文的伏筆（1分）；林老師用巧妙的方式來維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長的好老師。生動形象地表現(xiàn)這些話語的美好和溫暖（1分），表達(dá)出“我”永遠(yuǎn)回味，永遠(yuǎn)為之感動的心理（1分）?！板瘛彼?