五年級語文下冊期末試卷質(zhì)量分析5篇-文庫吧資料
2024-10-17 12:58本頁面
【正文】 種方法。學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。注重“得意”的同時，更注重“得言”。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并滲透到平時的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施：抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強(qiáng)學(xué)生的記憶。但做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，擴(kuò)大閱讀量才是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，所以我們平時應(yīng)該非常注重學(xué)生課外知識的積累。而這種能力的提高則需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并注意在閱讀過程中體驗情感，內(nèi)容。閱讀理解從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力（分課內(nèi)和課外兩部分）。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。但部分學(xué)生在答題過程中所出的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。二、試卷分析: 本次期末試卷題目整體分布基本合理，難易適中，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律和心理需求，在考查“雙基”的保底基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展，以適應(yīng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)服務(wù)。一、本次期末考試，我班實際參考人數(shù)22人，及格人數(shù)21人，%，優(yōu)秀人數(shù)6人，%。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實際，知識的靈活性適度，題量和難度適中，且知識的覆蓋面較廣。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并滲透到平時的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施：抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強(qiáng)學(xué)生的記憶。但部分學(xué)生作文中表現(xiàn)出的一些問題也不容忽視，比如跑題，自己所寫內(nèi)容與要求完全沒有關(guān)系。但做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，擴(kuò)大閱讀量才是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，所以我們平時應(yīng)該非常注重學(xué)生課外知識的積累。而這種能力的提高則需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并注意在閱讀過程中體驗情感，內(nèi)容。從段篇的理解上看，本卷考查了學(xué)生的基本閱讀能力。理解詞語這題，部分同學(xué)失分的主要原因，答題時要求未看清，答非所問。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞、詞義，都是教材要求學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。題目整體分布基本合理，難度較大，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律和心理需求，在考查“四基”的保底基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展，以適應(yīng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)服務(wù)。，我班實際參考人數(shù)38人，平均分75分，整體情況不容樂觀。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實際，知識的靈活性適度，題量和難度稍大，且知識的覆蓋面較廣。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并滲透到平時的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施：抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)
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