【正文】 。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意找一個(gè)工作室，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。成功，不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!第四篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。成功，不相信眼淚。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。七、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。畢竟這對(duì)以后的簡(jiǎn)歷有所幫助。（4）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友宜。（2）堅(jiān)持鍛煉身體，保持身體健康。（2）考公務(wù)員，去政府工作。既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步（3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。（2）職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證公務(wù)員上崗五、計(jì)劃與路徑：2014年～2018年（1）大一、大二學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。威脅因素(T)社會(huì)環(huán)境不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。四、職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)造力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 有毅力、觀察力強(qiáng) 弱勢(shì)因素(W)具有個(gè)人中心主義，頑固。：將來(lái)我希望進(jìn)政府工作，勞動(dòng)與社會(huì)保障目前還處于幼童期，不夠壯大。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，為了方便以后在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。：我就讀于重慶理工大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)。三、職業(yè)認(rèn)知: 家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不強(qiáng)勁而帶來(lái)的負(fù)面影響。爭(zhēng)當(dāng)?shù)?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)。并加強(qiáng)個(gè)人的實(shí)訓(xùn)能力和操作能力，英語(yǔ)四級(jí)、辦公軟件高級(jí)等各種計(jì)算機(jī)高新技術(shù)等級(jí)證書(shū)。加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。：（1）所謂江山易改，本性難移。：在社團(tuán)工作中，有的人一但給予了他權(quán)利就不干實(shí)事，讓我的工作上出現(xiàn)了一小部分的失利。如“經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”，并通過(guò)自己的努力辦了一個(gè)攝影講座，為科協(xié)取得了經(jīng)費(fèi)贊助。：由于社團(tuán)工作量大，有時(shí)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，個(gè)性稍微有些感性化。：學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，對(duì)學(xué)習(xí)不上心。蓋茨、沃爾瑪。喜歡的歌曲：《水手》、《紅日》、《白樺林》、《從頭再來(lái)》。既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步二、自我認(rèn)知：業(yè)余愛(ài)好：看電影、讀書(shū)寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、。通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高，不斷評(píng)估每個(gè)階段的執(zhí)行情況?！焙纬晒θ耸慷加型暾到y(tǒng)的人生規(guī)劃，明確人生目標(biāo)。在人生的路途中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映了一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。（三）評(píng)估時(shí)間：一年（四）調(diào)整原則： 1．權(quán)變?cè)瓌t 2．不斷自省原則 3．分段檢查原則第三篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步愛(ài) 拼 才 會(huì) 贏————大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告姓名:鄧波學(xué)校：重慶理工大學(xué) 專(zhuān)業(yè):勞動(dòng)與社會(huì)保障 學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院班級(jí)：114020601 電話：*** 既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 目錄一、前言二、自我認(rèn)知三、職業(yè)認(rèn)知四、職業(yè)決策五、計(jì)劃與路徑六、自我監(jiān)控七、結(jié)束語(yǔ)既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步一、前言俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。七、評(píng)估反饋：（一）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：(我是否該重新選擇職業(yè))假如順利的話我將會(huì)繼續(xù)做下去。六、行動(dòng)方案: 想要成為一名合格的中級(jí)秘書(shū)必須要有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該選擇一個(gè)與秘書(shū)職業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，趕緊補(bǔ)補(bǔ)課，以補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)技能，從而盡快提升自己的價(jià)值，增加自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。文秘人員往往身兼多職，集文秘工作、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力之外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)；不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力，還要有熟悉駕馭語(yǔ)言的能力和較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。目前，文秘人員的就業(yè)渠道已經(jīng)由原來(lái)的面向行政事業(yè)單位為主轉(zhuǎn)向企業(yè)單位，尤其是正在成長(zhǎng)發(fā)展的各類(lèi)中小型企業(yè)單位。為了培養(yǎng)綜合型人才，加大投資力度，優(yōu)化教學(xué)資源。積極調(diào)配相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。（二）學(xué)校環(huán)境：，從去年的擴(kuò)招可以看出這一點(diǎn)。五、環(huán)境評(píng)估：（一）社會(huì)環(huán)境：，大中小型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等地方需要大量?jī)?yōu)秀的文秘人才。參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力。:（2011年9月－2012年1月）積累專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、通過(guò)全國(guó)一級(jí)計(jì)算機(jī)考級(jí)、考取會(huì)計(jì)資格證書(shū):（2012年1月－2012年6月）參加全國(guó)秘書(shū)資格的證書(shū)考試，取得中級(jí)資格證書(shū)。（二）階段性目標(biāo): :（2010年12月－2011年6月）努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，考取計(jì)算機(jī)辦公軟件初級(jí)操作證。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，我屬于“中資料型”的人才，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)?！比绻松鷽](méi)有目標(biāo)、沒(méi)有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無(wú)所獲。在這方面走不出自我，不能超越自我。(二)在學(xué)習(xí)上，容易受外界影響，自控能力不好，對(duì)一些事情缺乏一定的耐心，思想情緒上容易出現(xiàn)偏差，懶惰情緒滋生，從而喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。(二)寫(xiě)作能力較強(qiáng)，熱情投入寫(xiě)作，對(duì)于自己所學(xué)的文秘專(zhuān)業(yè)也十分看重，努力嘗試文秘寫(xiě)作，提高專(zhuān)業(yè)能力。在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。有極強(qiáng)的責(zé)任心。作為即將畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好，生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：二、自我盤(pán)點(diǎn)本人性格比較隨和，做事能夠顧全大局，思想成熟細(xì)膩，個(gè)性比較獨(dú)立，做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，善待他人。從大學(xué)開(kāi)始，趁早規(guī)劃人生，規(guī)劃職業(yè)生涯，并朝著自己的人生目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)，你的目標(biāo)就會(huì)更早的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯并不是一個(gè)固定不變的模式，有著不同的選擇和可能。從進(jìn)人大學(xué)時(shí)就不只以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，就下意識(shí)開(kāi)始自己職業(yè)生涯歷練，那就一定會(huì)獲得豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn).，我們把這種將大學(xué)生活看作是職業(yè)生涯發(fā)展階段的觀念稱(chēng)為大學(xué)生職業(yè)生涯觀。二是進(jìn)行教育與職業(yè)探素，即具備參與及投人教育和培訓(xùn)的技能，投人工作和終身學(xué)習(xí)的技能，定位評(píng)估和運(yùn)用生涯信息的技能，尋找、獲得、保持及改變工作所需的技能，了解社會(huì)需求和社會(huì)功能對(duì)工作本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的影響。三種本領(lǐng)一一做人、做事、做學(xué)問(wèn)。有人將大學(xué)生活概括為:一種精神一職業(yè)精神。大學(xué)生活對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃是一個(gè)終身過(guò)程，大學(xué)時(shí)期是職業(yè)生涯規(guī)劃的初期，、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷，甚至戀愛(ài)經(jīng)歷都在自己的職業(yè)生涯發(fā)展中起了重要的作用，并直接在畢業(yè)求職過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)。四、盤(pán)點(diǎn)人脈網(wǎng)絡(luò)人脈網(wǎng)絡(luò)中求職中既是得到就業(yè)信息的一個(gè)渠道，也是求職的一種策略，因此，在就業(yè)前我們要盤(pán)點(diǎn)一下自己在大學(xué)中建立的社會(huì)人脈網(wǎng)絡(luò)。因此大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，是有利于其職業(yè)技能的獲得。這樣在準(zhǔn)備求職材料時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)一欄中就有了足夠的論據(jù)。所以，你要盤(pán)點(diǎn)自己的個(gè)人經(jīng)歷，你做了什么、做到了什么、做成了什么、做敗了什么、怎樣做、為什么那么做等。因此我們要盤(pán)點(diǎn)一下大學(xué)里都學(xué)了什么課程，每個(gè)課程的功用是什么，與企業(yè)實(shí)際需要和崗位勝任資格之間的契合度有多大等等。一、盤(pán)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)與學(xué)業(yè)大學(xué)教育是分科教育，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，確實(shí)可以發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，并在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)思維，從而形成未來(lái)的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)意識(shí)。大學(xué)生要學(xué)會(huì)把自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)展自己的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。大學(xué)教育本來(lái)就有兩個(gè)功能：一是素質(zhì)教育，它肩負(fù)著幫助學(xué)生完善自我的重任；另外一個(gè)就是專(zhuān)業(yè)教育，它必須教給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，幫助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)生涯準(zhǔn)備。大學(xué)是個(gè)人才聚集、知識(shí)密集、精神營(yíng)養(yǎng)豐富的地方，這個(gè)階段是每個(gè)大學(xué)生人生中承前啟后的重要轉(zhuǎn)折階段，是人生獲取能量、積累資源最重要的時(shí)期。我以前想當(dāng)官，現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。長(zhǎng)期問(wèn)題：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)——財(cái)務(wù)總監(jiān)，爭(zhēng)取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件（六）我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。在此期間，還要努力掙錢(qián)，為出國(guó)深造積累資金，如果可以爭(zhēng)取機(jī)會(huì)公費(fèi)出國(guó)更好?？佳羞€是找工作確實(shí)是個(gè)難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員，邊工作邊準(zhǔn)備考研。眾所周知，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。參加各種活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，彌補(bǔ)大一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì)的遺憾，在學(xué)生會(huì)鍛煉自己的膽量。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌，為了適應(yīng)以后的工作，身為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。思考型——這類(lèi)人工作、生活有規(guī)律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類(lèi)人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏