鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-17 11:56本頁面
【正文】 的贊美：（齊讀）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。歸鳥微風(fēng)紅霞，飯菜門前擺下?！保ò鍟邯毺孛匀说娘L(fēng)景）老師也禁不住想吟詩一首（出示詩句）鄉(xiāng)下人家青藤綠葉紅瓜，鮮花綠竹筍芽。同學(xué)們，看似平凡，普通的鄉(xiāng)村生活竟如此美麗，美得樸素，美得動人。）（三）悟情同學(xué)們，這會兒你有什么愿望，或者你油然而生出一種怎樣的情感呢？四、回歸課文、了解順序作者陳醉云把平凡的事物、普通的場面用不同的修辭方法描繪了出來，讓人那么神往、熱愛。，迷人的風(fēng)景?！翱?織 織 織呀”這是紡織娘的歌該怎樣讀？（輕輕的柔柔的）。師：是啊，雖然沒有城市的繁華與喧囂，但鄉(xiāng)下的夜晚有一種寧靜的美。（生自由練讀）師：誰愿意當(dāng)當(dāng)可愛的紡織娘，用你的催眠曲把這些疲憊的人們送入夢鄉(xiāng)。師：夜深了，鄉(xiāng)下人家還有一道獨特、迷人的風(fēng)景。老師也被這一段吸引了，來我們一起讀一讀，不要吵醒了睡夢中的人們啊。生自由練讀指名讀夜靜催眠曲寧靜、安詳、和諧、充滿詩意。生齊讀句子。（指名描述）師：鄉(xiāng)下人家的生活就是這樣的平淡，但平淡中不矢帶有和諧、甜美，來帶著你們的體會讀一讀。（師出示句子）師：哦！就是在自家的小院中吃飯的經(jīng)歷。門前吃晚飯自然、和諧、愜意、充滿詩意。接著談?wù)勀銈兿矏鄣娘L(fēng)景河中鴨嬉戲從這些話中你感受到河中的鴨子生活得怎樣？活潑：一群頑皮的鴨子在水里嬉戲。師：（出示寫雞的語句）請你讀！咱鄉(xiāng)下人家養(yǎng)的雞有趣兒嗎？怎么有趣兒？（生說雄雞的威風(fēng)，母雞率領(lǐng)小雞覓食）請看，（師學(xué)雄雞大踏步的樣子）這就是威武的雄雞，誰來讀讀雄雞？（抓住“聳”“大踏步”指導(dǎo)）雄雞這么威風(fēng)凜凜，那母雞呢？（帶領(lǐng)小雞覓食）多有責(zé)任感的雞媽媽呀！誰來讀一讀？（突出“率領(lǐng)”）下面請女同學(xué)讀母雞，男同學(xué)讀雄雞。雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去?！保ㄉ杂勺x句子）溫馨：母雞帶著孩子們覓食，而雄雞似一位閱兵的將軍，也似一位盡職的丈夫，也似一位盡職的父親保護(hù)著自己的家人。E、請大家?guī)е腋？鞓返恼Z氣齊讀。C、這個句子運用了什么修辭手法？生；擬人，作者把母雞、大公雞當(dāng)人人來寫了。小竹筍們，讓我們一起讀吧?。ㄉ呑x邊做從桌下探出頭的動作））師：這好奇，頑皮的小竹筍簡直就是一個個淘氣可愛的娃娃，作者用擬人的手法將小竹筍寫得如此生氣勃勃，天真可愛，（板書“擬人”）誰說咱鄉(xiāng)下人家屋后的竹筍不是一道獨特，迷人的風(fēng)景呢？還有哪道風(fēng)景你們也喜愛？師：這道風(fēng)景中什么東西吸引了你？它什么地方吸引你？竹：“綠的葉、青的竿、綠綠的濃蔭”，顏色多美！筍：請你讀讀這個句子，哪些詞讓你眼前一亮？“鮮嫩，成群，探”，小筍芽，你“探”出頭來想干什么？多聰明、多可愛的小筍芽?。≡鯓幼x出竹筍探出頭來的樣子？抓住“探”字：換字“伸、長、冒、鉆”好不好？情境創(chuàng)設(shè)：趴下頭，你們現(xiàn)在就是一群即將破土而出的小竹筍，聽老師的描述：春姑娘邁著輕快的步子來了，春雨沙沙，春雨沙沙，一群一群的竹筍從土里探出頭來了。）師：小竹筍，你“探”出頭來想干什么？（如：生：生怕自己在別人后面出來，想快點出來呼吸新鮮空氣。師：哦，多好奇啊，讀出你的好奇，邊讀邊探頭。（師播放春筍破土而出的畫面。其實啊，不僅是看竹筍的人很興奮，很愉悅，還有誰也很興奮？(竹筍)哪里你能讀出來了？品讀體會“探”字。：幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。指導(dǎo)學(xué)生朗讀表達(dá)出獨特的農(nóng)家風(fēng)光。學(xué)生發(fā)現(xiàn)二：(這些花)樸素中帶著幾分華麗。說說看，這里的鄉(xiāng)下人家里有什么獨特的地方？(問題生發(fā)，以學(xué)為主)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一：依著時令,順序開放。6.（課件出示雨后春筍圖）學(xué)生齊讀這句話?！睂W(xué)生自由寫話。，他們仿佛在說些什么呢？請大家展開想象的翅膀，把筍芽兒的話寫下來。：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來，所以說這是一道生機(jī)勃勃的風(fēng)景。（生齊讀句子）師：你感受到了是一幅這樣的雨后春筍圖？生：生機(jī)勃勃/春意盎然*畫面三：“屋后春筍冒”是一道（）的風(fēng)景。（生做動作，師點撥在漆黑的地底下，你憋得慌，在春雨的滋潤下，你終于擺脫了無邊的黑暗，沖向你向往已久的光明。師：你是怎么知道的？生：“探”這個動作。屋后春筍冒師：你從中讀懂了什么？生：春筍的數(shù)量很多。從這鮮花輪綻圖，讓我們感受到了農(nóng)家人的內(nèi)心其實也是追求美，向往美的。：因為這些花都是鄉(xiāng)下人家隨意地種在門前的場地上的，不像城里人把花種在花盆里，而且這些花都很普通，不用怎么照料它們。春天，芍藥在葉叢中競相開放；夏天，鳳仙爭先恐后地露出一張張笑臉；到了秋天，雞冠花和大麗菊仿佛要把自己最美的一面展示給我們看。太美了！這些花在不同的季節(jié)，依次開放，這就叫……（語速放慢拖長）生：依著時令，順序開放。瞧，幾場春雨過后，鮮嫩的春筍迫不及待地探出頭來欣賞這美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光。芍藥45月 鳳仙68月雞冠花712月大麗菊67；910月B、“依著時令，順序開放”說明了什么？（一年四季都有花相伴?！薄攸c品讀（1）“樸素中帶有幾分華麗”師：樸素和華麗本來是相對的，這樣寫不是矛盾了嗎？提示
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