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正文內(nèi)容

初三英語總復(fù)習(xí)計劃5篇-文庫吧資料

2024-10-17 02:47本頁面
  

【正文】 分層教學(xué),增強(qiáng)閱讀信心四:詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛,它不只是簡單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯,而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力,所以 學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān)。任務(wù)型閱讀主要考查學(xué)生收集信息、整理信息的能力,是對語言應(yīng)用能力的考查,是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的一種很好的題型。其內(nèi)容涉及廣泛,要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,完成一項任務(wù)或解決一個問 題。有時題目難度大,僅從字面理解還不夠,要跟 根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。3。正確對待文章中的生詞和難句,要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意。作題時可先瀏覽問題,帶著問題通讀全文,也可先通讀全文再看題目,文章至少讀兩 遍以上。還原檢查,看是否順理成章,從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。主題句是深入了解全文的“窗口”,甚至能以此句為立足點(diǎn),從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi) 容。重視主題句??焖匍喿x時還要注意找出關(guān)鍵詞,抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時要提示他們:1。三:是對重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解、進(jìn)行專項強(qiáng)化訓(xùn)練。應(yīng)掌握大綱詞匯、習(xí)慣用語。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結(jié)構(gòu),注意賓語從句、感嘆句的語序。英語中一些關(guān)鍵詞的含義往往是由它所處的語義環(huán)境(即上下文)決定的,答題時如忽視了語境,就很容易答錯題。還要注意固定搭配、習(xí)慣 用語、動詞的時態(tài)和語態(tài)、動詞辨析以及不同詞性的詞的用 法。重點(diǎn)要分清現(xiàn)在完成時、一般過去時的用法。由于單項選擇題所考查的范圍較廣,所以要想做好此類題:一要具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識,二要緊扣語境,抓住關(guān)鍵詞。在考查純語法、詞匯的基礎(chǔ)上,更增加了在特定的語境中運(yùn)用詞法、句法、慣用法的考查,突出了對考生綜合運(yùn)用英語語言能力的考查和日常交際用語的考查,即詞法、句法、慣用法、語境四大考點(diǎn),其主要命題特點(diǎn)有以下幾種。二:單項選擇題一向是中考的必考題型。要求突出重點(diǎn),反對面面俱到;要遵守精講精練原則,引導(dǎo)學(xué)生探究問題,發(fā)現(xiàn)問題,使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用,觸類旁通,變知識為能力。第二輪是對考點(diǎn)進(jìn)行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段(暫定于四月底旬結(jié)束)。:備課組嚴(yán)格統(tǒng)一進(jìn)度和作業(yè)的布置。五:配套練習(xí)中的單元練習(xí),譬如說,中考指南,做完并講解。三:單詞按單元順序打印出中文,每單元默寫,及時批改并要求訂正。我按單元整理歸納,制定出復(fù)習(xí)目標(biāo)。因時間久,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。我們英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,采用“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識,考出優(yōu)異的成績。能力要求: 達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和德宏州《初中學(xué)習(xí)能力自測叢書》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。知識要求:掌握并熟練運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出教材特點(diǎn),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢?!熬V”就是教師要進(jìn)一步明確中學(xué)英語教學(xué)大綱中對初中各個年級的教學(xué)要求,從而根據(jù)其要求,把學(xué)生三年來所學(xué)的語言,基礎(chǔ)知識和基本技 能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。第三篇:初三英語總復(fù)習(xí)計劃西山中學(xué)2010年秋季學(xué)期——2011年春季學(xué)期初三英語總復(fù)習(xí)計劃教師:楊洪紹進(jìn)入初三英語開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,雖然時間長,但要在一年的時間里完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的知識的復(fù)習(xí)并非輕而易舉的事。朗讀時千萬不要忘記“閱讀訓(xùn)練”這本書。五、聽力題,尤其是中考前的一個月,應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,做到每天都有聽力練習(xí),以便提高聽力應(yīng)試能力。(3)答完一篇短文的全部題目后,再把短文讀一遍,逐一核對答案。(1)首先通讀全文,迅速抓住文章內(nèi)容,在不影響理解的前提下,盡可能快速閱讀,并重點(diǎn)抓住主要信息。(4)復(fù)讀全文,核定答案。(2)通讀全文,弄懂大意。如:一、完形填空,做此題型要從以下幾個方面入手。通過限時測試,把所學(xué)的知識上升為綜合運(yùn)用能力,逐步適應(yīng)中考要求。通過這一階段的復(fù)習(xí),使自己對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。對已掌握的內(nèi)容可少做,對不夠熟練的要重點(diǎn)做,每復(fù)習(xí)一個項目,要創(chuàng)設(shè)與知識點(diǎn)相關(guān)的問題,尋找專項練習(xí)。第二階段:分類
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