初三英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃最終五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 20:56本頁(yè)面
【正文】 第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。三、復(fù)習(xí)思路： 從近幾年中考試題來(lái)看，其試題容量大，覆蓋 面廣，要求也愈來(lái)愈高，與高考接軌，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力考查。認(rèn)真梳理重要的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：真抓實(shí)干，爭(zhēng)取英語(yǔ)考出好成績(jī)，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)?！氨尽本褪且y(tǒng)編初中英語(yǔ)教材的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)知識(shí)和訓(xùn)練技能的重點(diǎn)。所以復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性，針對(duì)性，在復(fù)習(xí)中要抓綱務(wù)本。中考總復(fù)習(xí)的方法：投入、專心、勤奮、以恒，早晨多讀——白天多看——隨時(shí)多練2010年3月8日—4月9日初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項(xiàng)訓(xùn)練2010年4月12日—4月23日 50個(gè)重點(diǎn)句型復(fù)習(xí)方法：教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練2010年4月26日—5月7日 考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練——教師擊破與點(diǎn)播2010年5月10日—6月5日 綜合模擬練兵復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練——教師方法點(diǎn)播、歸納2010年6月10日——中考基礎(chǔ)知識(shí)回顧、疑難解析、考前應(yīng)試訓(xùn)練以上計(jì)劃如遇特殊情況，需要進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整?？傊?，希望同學(xué)們每天都能有聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。三、書面表達(dá)題，除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時(shí)要多寫作文，并從范文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還應(yīng)注意日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個(gè)步驟。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語(yǔ)法規(guī)則。（1）重視首句的開篇啟示作用。同時(shí)對(duì)各區(qū)縣歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對(duì)不同內(nèi)容采取不同方法。第三階段：綜合練習(xí)，主要緊扣題型，使自己進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進(jìn)行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。做到項(xiàng)目有專練，題題有所得。所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、句子等。第一階段：快速瀏覽課文，翻閱每個(gè)單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語(yǔ)、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對(duì)那些平時(shí)疏漏過的單詞要重點(diǎn)記憶，必要的輔以聽寫作為檢測(cè)手段。初中英語(yǔ)三年共五本書，語(yǔ)言知識(shí)復(fù)雜，內(nèi)容繁多，我想我們應(yīng)該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《中考說(shuō)明》要反復(fù)研究。第三篇：初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段后，如何通過短時(shí)間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和科任老師面前緊張而艱巨的任務(wù)，下面是我們初三英語(yǔ)教師共同擬訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)對(duì)近幾年的中考試題加以認(rèn)真的研究，教學(xué)生答題技巧，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生減輕壓力，穩(wěn)定情緒，能自如的應(yīng)對(duì)中考，取得理想的成績(jī)。第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間：六月初至中考前內(nèi)容：綜合性模擬訓(xùn)練原則與措施：按照中考題型進(jìn)行綜合性的模擬訓(xùn)練，在做好中考前模擬考試的同時(shí)，精選一些模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行重復(fù)測(cè)試。對(duì)學(xué)生掌握的內(nèi)容，少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力使其一直保持復(fù)習(xí)的積極性。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間：四月中旬至五月末內(nèi)容：專項(xiàng)訓(xùn)練，包括詞類：名詞，代詞，數(shù)詞，介詞和介詞短語(yǔ)，連詞，形容 詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞（系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，動(dòng)詞不定式）以及構(gòu)詞法；語(yǔ)法：時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式，句子成分，句子種類，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句（主從復(fù)合句和并列復(fù)合句）等。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，注重學(xué)習(xí)歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)。第三節(jié)課是閱讀與寫作課，課上學(xué)生要做四五篇閱讀，這些閱讀有教材內(nèi)的也有課外的，閱讀題材都是與本話題相關(guān)的，通過閱讀、討論、歸納總結(jié)，最終完成自己的寫作。根據(jù)我校的實(shí)際情況和中考時(shí)間的緊迫，我們把初中六冊(cè)教材68個(gè)模塊壓縮歸類成14個(gè)話題。大到語(yǔ)法項(xiàng)目，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦海中有個(gè)清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字，面對(duì)上千個(gè)單詞，成百的短語(yǔ)和詞組，幾十種句型。包括初中階段六本教材上的單詞，短語(yǔ)，句子等。讓每一個(gè)學(xué)生都自信地迎戰(zhàn)中考。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
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