人教版七上學(xué)習(xí)新天地word學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 10:58本頁(yè)面
【正文】 析： 愛因斯坦的公式主要告訴我們，成功不是輕而易舉得來的，它需要付出艱苦的努力，要有正確的、適合自己的方法，還要珍惜時(shí)間。他說 W 代表成功， X 代表艱苦的勞動(dòng)， Y代表正確的方法， Z代表不浪費(fèi)時(shí)間。小清進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境感到不適應(yīng)，這是很正常的，但要注意正確的調(diào)整方法。發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)越來越吃力，他煩惱不已。進(jìn)入初中后，面對(duì)那么多的課程，小清常常顧此失彼，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。 (3)學(xué)習(xí)方式變了：初中十分看重自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 答案 :初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有很大不同，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： (1)學(xué) 習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏變了：科目增加，課程難度也增加；課堂節(jié)奏變快、新課的進(jìn)程加快，用于復(fù)習(xí)的時(shí)間大大減少。 請(qǐng)你通過觀察與了解，對(duì)比初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處，以幫助我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 如果在放棄學(xué)習(xí)的 權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂。學(xué)習(xí)之苦是學(xué)習(xí)之樂的前提，學(xué)習(xí)之樂是學(xué)習(xí)之苦的結(jié)晶。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。 ，珍惜學(xué) 習(xí)的權(quán)利？ 過程與結(jié)果 釋疑：學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)的勞動(dòng)，是一種充滿艱辛和困苦的勞動(dòng)。 友情提示 自主學(xué)習(xí)能力則是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得十分重要。除此之外，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勤學(xué)善問，課后實(shí)踐等都可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量 ,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí) ,上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上
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