七年級數(shù)學342實際問題與一元一次方程油菜種植的計算教案人教版-文庫吧資料
2024-10-15 14:58本頁面
【正文】 這道填空題，使學生初步感受“數(shù)學建?！钡姆椒?，更好地培養(yǎng)學生有條理地進行思考和表達，從而突破本節(jié)課重點。即：利潤 = ，列出方程 y（）= 60，解得 y =80。進價：購進商品時的價格（有時也叫成本價）售價：在銷售商品時的價格（有時叫賣出價）打折：賣貨時,按照標價乘以十分之幾或百分之幾十。四、教學過程根據(jù)初一學生的認知規(guī)律和新課標教學理念，在課堂教學中分為七步：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課出示多媒體圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境。作為教師應(yīng)鼓勵學生開拓思路，只要思路正確，所列方程合理，都是正確的，讓學生選擇合理的思路，使得方程盡可能簡單明了。學生在列方程解應(yīng)用題時，可能存在兩個方面的困難：（1）抓不準相等關(guān)系；（2）習慣于用小學算術(shù)解法，不適應(yīng)用方程解決應(yīng)用題。（二）問題——在探究中解決考慮到本節(jié)課的特點，我準備充分發(fā)揮每個學生的主動性，讓學生先認真分析各自的調(diào)查情況，再結(jié)合多媒體圖片和老師出的問題，引導學生自主學習、合作學習和探究學習，以小組的形式討論、歸納、總結(jié)出“進價”“售價”“利潤”“利潤率”之間的關(guān)系，進而利用關(guān)系探究新知，解決實際問題。（三）、教具準備 多媒體課件二、教學策略根據(jù)這節(jié)課的特點，在教學策略上分為兩步：（一）問題——在生活中產(chǎn)生根據(jù)初一學生活潑、好奇的性格特點，課程一開始就創(chuàng)設(shè)了情境，使數(shù)學問題生活化，與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，這樣可使學生在數(shù)學活動的情境中借助已有的生活經(jīng)驗，去感受，去經(jīng)歷，從而促使學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。難點：弄清商品銷售中的“進價”、“售價”、“利潤”、“利潤率”的含義以及這些基本量之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀讓學生在實際生活中感受到數(shù)學的重要價值，感受到數(shù)學就在我們身邊，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。能利用一元一次方程解決商品銷售中的盈虧問題。（一）教學目標知識與技能理解商品銷售中的進價、售價、利潤、利潤率的含義以及這些基本量之間關(guān)系。通過本節(jié)課的學習，熟練掌握列一元一次方程解決實際問題的思維方法，為我們以后學習用二元一次方程組、分式方程以及一元二次方程解決實際問題打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進一步學習如何用一元一次方程解決實際問題。下面我分別從教材、教法、學法、教學過程四部分來說說我的備課設(shè)想。當t在不同時間范圍內(nèi)取值時，列表說明按方式一和方式二如何計費。若學生已經(jīng)對問題進行了分類，則追問“你為什么這樣分類?”以及“在每一個時間區(qū)間內(nèi)你是怎么分析的?”從而引導學生更合理地解決問題。3對問題的深入探究問題3：通過大家的討論，你對電話計費問題有什么新的認識?師生活動：教師提出問題，學生思考回答。若學生的回答中出現(xiàn)分類討論的趨勢，則教師加以肯定并進一步引導學生對分類的關(guān)鍵點、分類后各區(qū)間的變化趨勢作進一步的探究。問題2：你覺得哪種計費方式更省錢呢?師生活動：教師提出問題，學生思考回答。2對問題的初步認識問題1：下面表格給出的是兩種移動電話的計費方式：黑龍江教師招聘考試教學設(shè)計:《實際問題與一元一次方程》你了解表格中這些數(shù)字的含義嗎?師生活動：教師提問，學生思考，回答?！倦y點】建立電話計費問題的方程模型?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體驗方程模型解決問題的一般過程，體會分類思想和方程思想，增強應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。第一篇： 實際問題與一元一次方程油菜種植的計算 教案人教版億庫教育網(wǎng) 油菜種植的計算（探究2）教學內(nèi)容課本第105頁內(nèi)容．教學目標 1．知識與技能進一步掌握用方程解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力． 2．過程與方法經(jīng)歷“探究2”的活動，激發(fā)學生的學習潛能，?促使他們在自主探究與合作交流的過程中，理解和掌握基本的數(shù)學知識、技能，數(shù)學思想方法．3．情感態(tài)度與價值觀發(fā)展學生勇于探究、積極地參與討論，合作交流意識，在“建?！敝懈惺軘?shù)學的應(yīng)用價值．重、難點與關(guān)鍵1．重點：理解和掌握基本的數(shù)學知識、技能、數(shù)學思想方法，?會用一元一次方程解決實際問題．2．難點：列一元一次方程表示問題中的數(shù)量關(guān)系．億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) 3．關(guān)鍵：明確問題中的數(shù)量關(guān)系，找出等量關(guān)系．教具準備
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1