七年級數(shù)學(xué)342實際問題與一元一次方程油菜種植的計算教案人教版-閱讀頁
2024-10-15 14:58本頁面
【正文】 課本第108頁習(xí)題3．4第7題．2．選用課時作業(yè)設(shè)計．第三篇：七年級《實際問題與一元一次方程》教案七年級《實際問題與一元一次方程》教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】能利用方程解決實際問題?！具^程與方法】通過分類討論將電話計費問題轉(zhuǎn)化為方程問題、解決方程問題、利用方程問題的結(jié)論解釋各個分類區(qū)間的花費變化情況。二、教學(xué)重難點【重點】建立電話計費問題的方程模型。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新前面我們已經(jīng)對一元一次方程解決實際問題進(jìn)行了初步的探究，接下來我們繼續(xù)研究一元一次方程在實際生活中的應(yīng)用。教師對回答的方式適當(dāng)給予提示，如“月使用費的比較”“超時費的比較”等，然后教師列舉出一兩個具體的主叫時間，讓學(xué)生通過計算回答相應(yīng)的費用。根據(jù)學(xué)生的回答情況，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)：若學(xué)生回答計費方式以一或計費方式二省錢，可發(fā)動其他學(xué)生通過舉例等方式加以質(zhì)疑。討論后安排學(xué)生再次思考，可適當(dāng)討論。根據(jù)學(xué)生的回答教師適當(dāng)加以歸納引導(dǎo)：若學(xué)生還沒有明確的分類，則引導(dǎo)學(xué)生思考“你可以確定哪一個時間區(qū)間內(nèi)兩種計費的比較結(jié)果?”，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類。問題4：設(shè)一個月內(nèi)用移動電話主叫為tin。第四篇：七年級數(shù)學(xué)《實際問題與一元一次方程》說課稿七年級數(shù)學(xué)《實際問題與一元一次方程》說課稿七年級數(shù)學(xué)《實際問題與一元一次方程》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我今天說課的課題是“銷售中的盈虧”，是人教版七年級數(shù)學(xué)第三章第四節(jié)《實際問題與一元一次方程》探究一的內(nèi)容，這節(jié)課的重點就是利用一元一次方程解決商品銷售中的實際問題。一、教材分析前面已經(jīng)學(xué)過解一元一次方程和由實際問題列一元一次方程。由于涉及的知識較多，所以學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的難度。針對本節(jié)課的重要性，結(jié)合初中數(shù)學(xué)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求，以及初一學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實際水平，確定教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)商品銷售中的數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系列出方程，掌握商品盈虧的求法。過程與方法通過探究和討論活動，培養(yǎng)學(xué)生建立方程模型將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的化歸能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（二）重點、難點對于初一學(xué)生來說，閱讀理解能力和有關(guān)商品銷售知識有限，考慮問題的全面性、深刻性不夠，而盈虧問題中的相等關(guān)系是解決銷售問題列方程的重要依據(jù)，因此確定本節(jié)的重、難點如下：重點：能利用一元一次方程解決商品銷售中的實際問題。突破本節(jié)課重、難點的方法 ：弄清問題背景，分析清楚相關(guān)數(shù)量關(guān)系，找出可以作為列方程依據(jù)的主要相等關(guān)系。上一節(jié)課我提前給學(xué)生留了一個特殊的作業(yè)，讓他們作一個市場調(diào)查，了解進(jìn)價、售價、利潤、利潤率之間的關(guān)系，初步理解在銷售中的盈虧問題，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析學(xué)生社會知識有限，往往弄不清銷售問題中的有關(guān)概念，理解不清概念之間的關(guān)系。學(xué)生在列方程解應(yīng)用題時可能還會存在分析問題時思路不同，列出方程也可能不同，這樣一來部分學(xué)生可能認(rèn)為存在錯誤，實際不是。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能不完全理解概念之間的關(guān)系，而習(xí)慣于套題型，找解題模式。（二）提出問題，歸納公式學(xué)生以小組合作，討論得出下面概念的含義。利潤：在銷售過程中的純收入。（虧損就是負(fù)盈利，）兩件衣服的進(jìn)價是x + y = 48 + 80 = 128 元，而兩件衣服的售價是60 + 60 = 120元，進(jìn)價 大 于售價，可知賣這兩件衣服總的盈虧情況是虧損8元。）（四）新知應(yīng)用鞏固練習(xí)新華書店出售A、B兩種不同型號的學(xué)習(xí)機，每臺售價為960元。該書店出售A、B型學(xué)習(xí)機各一臺是盈利還是虧損，或是不盈不虧？拓展延伸商場將某款服裝按標(biāo)價打9折出售，仍可盈利10%，已知該款服裝的標(biāo)價是330元，那么該款服裝的進(jìn)價是多少元？（設(shè)計意圖： 為了及時檢測學(xué)生掌握的情況,培養(yǎng)學(xué)生類比解決問題的能力,鞏固所學(xué)方法,滲透數(shù)學(xué)建模思想，設(shè)計了兩道練習(xí)題。）（六）布置作業(yè) 作業(yè)：、第4題（七）板書設(shè)計銷售中的盈虧基本概念：公式進(jìn)價： 利潤率= 100% = 100%售價： 售價=進(jìn)價（1+利潤率）利潤：利潤率：（設(shè)計意圖： 簡潔美觀的板書設(shè)計給學(xué)生以美感，同時可以使學(xué)生感到脈絡(luò)清晰，對本節(jié)的重點有個整體
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