人教版八年級(jí)下語文期中考試5-文庫吧資料
2024-12-11 10:38本頁面
【正文】 3．本文采用的寫作順序是 ，寫出語言標(biāo)志的詞語 。 ⑿我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。 ⑩她想讓她的孩子感受到愛與被愛；擁有創(chuàng)造力與想像力；感知大千世界的不可思議；并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。它是 那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛。 ⑨但媽媽沒有忘記它。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊，紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的這些活動(dòng)。失去父親是我人生中最大的打擊。 ⑦在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。在愛默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來。 ⑤在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)男孩子傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。 ④媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉 ?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我 ?也許是正在馬路的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。 ③但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰送給我的。 第二部分 閱讀 （ 50 分） (一 )梔子花之謎 ①自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒有附卡片，詢問花店也打聽不出誰是定花者，因?yàn)檫@花是被付現(xiàn)金買走的。 大樹說：快樂就是為夏日的人們撐開大傘，遮擋灼熱的陽光。（ 6 分，每句 3分） 快樂是什么？ 小草說：快樂就是盡我的一份力量去給大地媽媽披上一件最 美的綠裝。請(qǐng)寫出一部令你記憶猶新的名著書名《 》，其中你最喜歡的人物是 ，他（她）的性格特點(diǎn)是 。 十．課外閱讀知識(shí)（ 5 分，書名、人物各 1 分，性格特點(diǎn) 3 分） 古今中外的文學(xué)名著總是能以其獨(dú)特的藝術(shù)形式讓我們久久難忘。 4．無言獨(dú)上西樓，月如鉤， 。 2．念天地之悠悠， 。 ( ) 九、填空。 ( ) 5．《海燕》一文是高爾基在 1901 年 3 月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。( ) 4．《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒 情獨(dú)自。凱勒，她 是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。他深深地感謝父親和母親。(6 分 ) 1．藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。 5． 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。 3．他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。 A．
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