20xx年七年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 14:20本頁(yè)面
【正文】 人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。班主任在七年級(jí)階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第七周（）“學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年”主題班會(huì)家訪第八周（）“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致”班會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放周第九周（）“勤學(xué)求索，自強(qiáng)不息”主題班會(huì) 第十周（）“關(guān)愛(ài)他人，我的責(zé)任”班會(huì) 第十一周（）進(jìn)行給老師的一封信活動(dòng)心理健康教育主題班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)第十二周（）開(kāi)展與家長(zhǎng)的一封信活動(dòng)“天天進(jìn)步，我能行”班會(huì)“名人名言伴我行”征文 第十三周（）“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì) 第十四周（）開(kāi)展與老師的一封信活動(dòng)復(fù)習(xí)方法第十五周（）“誠(chéng)信就在我身邊”征文“自主學(xué)習(xí)，我能行”主題班會(huì) 第十六周（）“事事講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”主題班會(huì)慶祝元旦實(shí)踐活動(dòng) 第十七周（）“感謝父母，教育我”主題班會(huì)“感謝同學(xué)，幫助我”黑板報(bào)“感謝班級(jí)，為集體榮譽(yù)努力”手抄報(bào) 第十八周（）“感謝老師，以實(shí)際行動(dòng)迎期末”主題班會(huì)期末考試心理指導(dǎo)“誠(chéng)信答卷，我的承諾”板報(bào) 第十九周（）做好期末復(fù)習(xí)第二十周（）完成工作總結(jié)3年9月201第三篇：七年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃班主任：黎克清 班級(jí)情況分析：本班共62名學(xué)生，男生39人，女生23人。辦法制教育黑板報(bào)、手抄報(bào)。“實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)。第四周（）“力戒奢侈，勤儉節(jié)約”主題班會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放周。學(xué)習(xí)“寧陽(yáng)十二中學(xué)生文明禮儀常識(shí)”。初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。慶祝教師節(jié)實(shí)踐活動(dòng) 第二周（）制定班規(guī)班法實(shí)施德育卡管理。四、活動(dòng)安排： 第一周（）制定計(jì)劃。創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人；充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)法制、安全教育。加強(qiáng)心理健康教育。創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。四、工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。2抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。二、工作目標(biāo)落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育
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