【正文】 一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好。根據(jù)我國(guó)《刑法》第十七條第2款規(guī)定：犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元。但父母不給錢(qián)，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手敲詐錢(qián)財(cái)。再給同學(xué)們講一個(gè)2002年發(fā)生的案件。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰棒后，很快就死了。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難；平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)，年齡雖未達(dá)到追究刑事責(zé)任的界限，但國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任。因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”。未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受《刑法》處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。我的講座就到這里，謝謝大家!第三篇：小學(xué)法制教育講座稿小學(xué)法制教育講座稿作者：佚名 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 日期：2010116 12:25:53 閱讀：613次 我要評(píng)論(0)我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接觸到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。如果你的家里人還有無(wú)證駕駛的人，開(kāi)拖拉機(jī)帶人，騎摩托車(chē)不戴頭盔，我們就應(yīng)該勇敢地指出來(lái)，你的行為違法了，請(qǐng)遵守交通法規(guī)。記住違章肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)碼；呼喊周?chē)娜?，以便迅速搶救傷員；撥急救中心“120”電話，聯(lián)系醫(yī)院求助；撥交通事故報(bào)警電話“122”向公安交通管理部門(mén)報(bào)警，詳細(xì)說(shuō)明發(fā)生事故的地點(diǎn)、時(shí)間、傷亡人數(shù)、違章車(chē)輛車(chē)牌號(hào)碼，并報(bào)上自己的姓名、聯(lián)系方式；若自己受傷后，不要亂動(dòng)，當(dāng)有人幫助時(shí)，應(yīng)首先告訴對(duì)方自己的身份、校名、地址、家長(zhǎng)或家庭電話等。四、交通事故自救與緊急措施一旦發(fā)生交通事故，要以保護(hù)生命和減少損失為原則，盡快進(jìn)行自救和急救。要先上行人便道，等車(chē)輛開(kāi)走后再?gòu)娜诵袡M道通過(guò)。要按核定載人數(shù)乘坐，不得超員乘坐；不坐無(wú)牌、無(wú)證等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛；乘坐公共電、汽車(chē)須在站臺(tái)或指定的地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后，順序上車(chē)；不準(zhǔn)在車(chē)行道上招呼出租汽車(chē)；在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上下車(chē)；開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得妨礙其它車(chē)輛和行人通行；機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車(chē)外，不得跳車(chē)；年滿12歲才能乘坐兩輪摩托車(chē)，乘坐時(shí)應(yīng)當(dāng)正向騎坐，佩戴安全頭盔。二、騎自行車(chē)的規(guī)定道路交通安全法對(duì)騎自行車(chē)作了如下規(guī)定：駕駛自行車(chē)必須年滿12周歲；自行車(chē)屬非機(jī)動(dòng)車(chē)，應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的右側(cè)行駛；轉(zhuǎn)彎前應(yīng)當(dāng)減速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前車(chē)時(shí)不得妨礙被超車(chē)輛的行駛；不得牽引、擎扶車(chē)輛或者被其它車(chē)輛牽引，不得雙手離把或者手中持物；不得扶身并行、互相追逐或者曲折競(jìng)駛；駕駛自行車(chē)在路段上橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道，應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行；有人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)；沒(méi)有人行橫道、沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施或者不便使用行人過(guò)街設(shè)施的，在確認(rèn)安全后直行通過(guò)；不得在道路上騎獨(dú)輪自行車(chē)或者2人以上騎行的自行車(chē)；不得在道路上學(xué)習(xí)駕駛非機(jī)動(dòng)車(chē)；另：學(xué)生駕駛自行車(chē)時(shí)不準(zhǔn)使用隨身聽(tīng)或駕駛電動(dòng)自行車(chē)。低年級(jí)小學(xué)生在上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)盡可能護(hù)送到學(xué)校；放學(xué)時(shí)，學(xué)生排成縱隊(duì)行走，每橫列不得超過(guò)2人。沒(méi)有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)觀察來(lái)往車(chē)輛的情況，確認(rèn)安全后直行通過(guò)，不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返。需要橫過(guò)道路時(shí)，要走過(guò)街天橋、地下通道或人行斑馬線橫道。不要在車(chē)行道上行走或停留，不要在道路上追逐、嬉戲、打鬧、猛跑。下面我再給同學(xué)們講一講關(guān)于交通安全知識(shí)。，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。(3)綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。⑦及時(shí)報(bào)案。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時(shí)，不要花錢(qián)大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。(2)搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：①要有防范意識(shí)。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。要堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求?，F(xiàn)在，我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。以上就是常見(jiàn)的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：(1)遭到校園欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。侮辱女同學(xué)。同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。以大欺小，以眾欺寡。針對(duì)校園安全極端事件，我們派出所和學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。今天我為大家做的講座內(nèi)容是分兩部分：第一部分是如何預(yù)防、處理校園欺凌，第二部分是交通安全。講座中同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，積極做好記錄，時(shí)間雖短暫，但收到了預(yù)期的效果。根據(jù)教育局布置以及工作的計(jì)劃，4月27日華城美地小學(xué) 在報(bào)告廳舉行了法制教育講座，邀請(qǐng)周市派出所民警戴波給五年級(jí)全體學(xué)生作講座。通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生接受教育，效果良好。把《未成年人保護(hù)法》等一些法律知識(shí)以圖片的形式讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)路上與法同行》。淀山湖中心校法制教育活動(dòng)踏著和煦的春風(fēng)，我們走進(jìn)了溫暖的四月。本次講座是淀山湖中心校法制教育的重要內(nèi)容之一。通過(guò)講座，使同學(xué)們知道了不健康的心理會(huì)造成的不良后果；通過(guò)“為他人支招”，知道了通過(guò)語(yǔ)言暗示、大哭一場(chǎng)、找人傾訴、寫(xiě)日記、環(huán)境調(diào)節(jié)等方法使自己快樂(lè)起來(lái)?！昂亲o(hù)心靈 遠(yuǎn)離犯罪”法制講座石牌中學(xué)4月24日下午第二節(jié)課，淀山湖中心校五年級(jí)學(xué)生參加了由鎮(zhèn)司法所顧曉蘭阿姨主講的“呵護(hù)心靈，遠(yuǎn)離犯罪”的法制講座。鄭警官用通俗易懂的語(yǔ)言，典型的案例，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的教育，解析了《未成年人保護(hù)法》。未成年人保護(hù)法是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門(mén)法律。知道去預(yù)防，就是對(duì)自己真正的保護(hù)。如果他還改不了，我就會(huì)離開(kāi)他，因?yàn)槲铱偛荒馨盐易约捍钸M(jìn)去。這兩個(gè)視頻分別從交友、網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)角度為學(xué)生們指出了正確的方向，“我們也有一塊羅盤(pán)表，那就是自己的辨別是非的能力”?；顒?dòng)結(jié)束后，很多學(xué)生反映良好，都認(rèn)為受益匪淺。東新交警中隊(duì)警官主要圍繞了交通安全問(wèn)題，提醒學(xué)生注意交通安全，并現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起背誦交通安全口訣。青陽(yáng)派出所吳警官，結(jié)合青少年校園重大事故案例，給青陽(yáng)港學(xué)校全體師生們剖析了青少年犯罪的成因，給廣大同學(xué)敲響了警鐘，非常值得我們?nèi)シ此?。畢業(yè)前夕的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，相信會(huì)給他們的童年生活增添一份美好的回憶。為了讓學(xué)生盡情享受大自然的溫暖和斑斕，放松心情，豐富課外生活，4月13日，城北中心小學(xué)組織六年級(jí)全體學(xué)生前往蘇州樂(lè)園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上9點(diǎn)30，激動(dòng)快樂(lè)的孩子們踏上了春游的旅程，于是森林公園的每個(gè)角落都蕩漾著孩子們的笑聲。4月11日，城北中心小學(xué)組織四年級(jí)全體學(xué)生前往森林公園春游踏青。三、走近自然，釋放心懷——記四年級(jí)森林公園春游踏青活動(dòng)春風(fēng)閑蕩的腳步悠悠從窗前路過(guò)，一瞬間世界醒了，綻放出令人沉醉的容光。二、四年級(jí)舉行“我是守法小主人”演講活動(dòng)4月20日中午，城北中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在勵(lì)志樓音樂(lè)教室舉行了 “我是守法小主人”演講活動(dòng)。然后，安排各年級(jí)組織收看。裕元實(shí)驗(yàn)小學(xué)城北中心小學(xué)法制宣傳月活動(dòng)四月份是法制宣傳教育月，月初，城北中心小學(xué)德育處制定了活動(dòng)的方案，要求各班利用晨會(huì)、品德課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)路上與法同行》教材，同時(shí)又組織開(kāi)展了系列活動(dòng)：法制教育專題黑板報(bào)評(píng)比、觀看法制教育電影《少年犯》、《我是守法小主人》征文比賽與演講比賽等。在剛剛結(jié)束的法制手抄報(bào)活動(dòng)中，各班同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，用心選材，精致書(shū)寫(xiě)、美工，一張張具有較高質(zhì)量的手抄報(bào)新鮮出爐。人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，我們一定要把法律二字時(shí)刻銘記，知法，懂法，用法，傳法。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。試想，如果一個(gè)人知法，懂法，用理智去對(duì)待每一件事，那么，慘劇是不是不會(huì)發(fā)生？亦或減少一些？國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。一時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來(lái)，他不知所措，害怕有人看見(jiàn)報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢(qián)不夠被人攆了出來(lái)。相同的道理，很多人認(rèn)為違反法律是件小事，可當(dāng)違法的事情越來(lái)越多，那就不是一件小事了。讓我們一起成為法治小主人吧！讓法制在心中常駐學(xué)校：昆山市石浦中學(xué) 姓名：葉佳 班級(jí)：二（3）指導(dǎo)老師：季衛(wèi)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。但我要告訴大家：法時(shí)刻在我們身邊 ——當(dāng)你走在馬路上看到那些橫穿馬路、跳躍鐵柵欄的人；那些不靠右側(cè)通行、搶紅燈的人，你是否意識(shí)到了這些人是在違法；當(dāng)你看到一些人在公園隨意折毀花草，踐踏草坪，隨意污染環(huán)境，你是否意識(shí)到這些人法律觀念淡??；當(dāng)有些人侮辱謾罵他人，大街上打架斗毆隨意破壞社會(huì)安寧，你不覺(jué)得他們是在犯法嗎？這些事雖小，可這些看似小的事情卻都是違法的行為。在去年的報(bào)紙上報(bào)道一輛公交車(chē)沒(méi)有遵守交通法規(guī)，在人行道上沒(méi)有禮讓行人，結(jié)果撞死了六個(gè)人，害得別人家庭破裂。比如說(shuō)交通法規(guī)在生活中和我們息息相關(guān)。我們青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)知法，懂法，守法，人人都要做到。同時(shí)石浦中學(xué)也將優(yōu)秀文章推薦至全市參加征文比賽。隨著法制教育活動(dòng)臨近尾聲，石浦中學(xué)為了強(qiáng)化教育成果，讓法制深入每個(gè)孩子的心田，成為日常生活中必須遵守的準(zhǔn)則，由德育處、語(yǔ)文組牽頭開(kāi)展法制征文活動(dòng)，歷時(shí)一周的時(shí)間，各班上交了優(yōu)秀作品。這些圖文并茂、生動(dòng)形象的黑板報(bào)對(duì)班級(jí)學(xué)生起到了一個(gè)很好的宣傳和教育作用，使同學(xué)們對(duì)法律不再生疏，學(xué)生的“知法守法”意識(shí)在潛移默化中得到了進(jìn)一步的提高。石浦小學(xué)開(kāi)展法制黑板報(bào)比賽，認(rèn)真進(jìn)行普法教育近日，石浦中學(xué)認(rèn)真組織各班開(kāi)展了以法制教育為主題的黑板報(bào)比賽。課上，黃警官用生動(dòng)的語(yǔ)言深入淺出地向同學(xué)們宣傳了《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，同學(xué)們收聽(tīng)十分認(rèn)真。通過(guò)活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了同學(xué)們的法制知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，而且讓大家明白知法守法的重要性，從而加強(qiáng)自身的法制觀念，運(yùn)用法律維護(hù)自身的合