【正文】 校會、班會、班級活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。學(xué)會正確評價(jià)自己，提高自我認(rèn)識的能力。開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和民主管理。由德育處根據(jù)學(xué)校存在的各種問題設(shè)計(jì)班會課的主題和教案，要求班主任根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)情境、模擬現(xiàn)場，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受，說話，總結(jié)。讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)?；钇饋砻鎸W(xué)生或?qū)W(xué)習(xí)缺少興趣，沒有激情，或“死讀書，讀書死”的現(xiàn)狀，積極開展各類活動(dòng)，通過活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)生主體與客體的相互作用，提供學(xué)生內(nèi)在的成長和發(fā)展的最佳途徑和手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多種潛能在發(fā)展傾向的可能性向現(xiàn)實(shí)性發(fā)展的機(jī)會，從而促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。值日生的職責(zé)：值日生學(xué)生是行為規(guī)范的標(biāo)桿，是文明禮貌、禮儀的標(biāo)兵和榜樣。實(shí)行學(xué)生自主管理及值日制度。形式要多樣，適合學(xué)生年齡。從儀容儀表、禮儀禮貌、考勤、帶齊學(xué)習(xí)用具、課間、午休的細(xì)節(jié)抓起。分別組織力量對各年級行為規(guī)范進(jìn)行檢查，落實(shí)文明班、先進(jìn)班集體評比制度，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，著重點(diǎn)在于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育。二、抓好常規(guī)教育，落實(shí)工作措施。我們倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，推進(jìn)學(xué)校德育隊(duì)伍的管理與建設(shè)。鼓勵(lì)班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力；通過開展主題班會公開課，提高班主任的工作技巧，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心，以常規(guī)管理為主線，以德育活動(dòng)為載體，以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)和諧平安校園為契機(jī)，實(shí)施學(xué)生自主教育和自主管理，開展主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育；積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。（3）發(fā)揮好校報(bào)《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。（八）、校園文化（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個(gè)角落起到育人的功效。班級管理個(gè)性化。操行評價(jià)時(shí)時(shí)指引，讓孩子走好每一步本學(xué)期，我們要依托四中站上的四中學(xué)生及時(shí)評價(jià)系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學(xué)都建立實(shí)時(shí)的操行評價(jià)，將由教師在課上利用中站上的四中學(xué)生及時(shí)評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，由班長負(fù)責(zé)根據(jù)德育處及宿舍日清及時(shí)填寫，并于每周班會課進(jìn)行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細(xì)、做實(shí)、做廣，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)到學(xué)校的每一個(gè)角落，引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)他人、服務(wù)班級、服務(wù)學(xué)校。要做到相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。做好班干部、學(xué)生會培養(yǎng)工作班干部、學(xué)生會干部要起到三個(gè)作用：一帶頭、二、組織、三模范。堅(jiān)持做好日清工作，幫助班主任及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。在班主任會上，開展沙龍活動(dòng)：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、教育心得、當(dāng)前學(xué)生動(dòng)態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。幫助班主任掌握多種多樣的切實(shí)有效的教育教學(xué)方法，來面對現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學(xué)環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯(cuò)路。廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與34名后進(jìn)生結(jié)成對子，對其學(xué)習(xí)、思想等各個(gè)方面進(jìn)行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實(shí)落實(shí)全員育人的德育目標(biāo)。（四）、師德建設(shè)在學(xué)習(xí)《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為力求達(dá)到：（1）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自信、自立、自律促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成?？梢娂訌?qiáng)中學(xué)生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個(gè)行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。（二）、搞好“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育，扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面提升。自尊、自立、自信、自強(qiáng)，構(gòu)建健康心理。一、清晰各年級工作目標(biāo)以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動(dòng)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點(diǎn)，通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學(xué)生良好品德。本學(xué)期我們將堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開展以學(xué)生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動(dòng)。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進(jìn)一步提升。班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。但是我們也存在著很多的問題。④完善共青團(tuán)學(xué)生會工作制度和加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)總支的檔案建設(shè)。③加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生會干部先鋒模范作用，完善值日生制度，建立課間值日生巡邏小分隊(duì)，發(fā)揮學(xué)生自我管理，自我教育的功能作用。舉辦少年團(tuán)校，提高團(tuán)員素質(zhì)。⑨ 開展體育競賽活動(dòng)，第三周左右開展全校性的廣播操比賽，以及舉行第十一屆校園體育節(jié)活動(dòng)（包括九年級籃球賽和第六屆校園吉尼斯活動(dòng)）1加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)工作①學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)工作具體有林美新老師負(fù)責(zé)。⑦ 鼓勵(lì)少吃或不吃零食，禁止隨地亂丟亂扔亂吐，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。⑥ 做好食堂、小賣部衛(wèi)生督查工作，確保食堂、小賣部的食品飲食衛(wèi)生安全。各班堅(jiān)持每天兩小掃每周一大掃，每日學(xué)生會干部檢查評分記入班主任工作成績。④ 加強(qiáng)對廣播員、體具管理員和學(xué)校醫(yī)務(wù)人員的崗位考勤，要求按時(shí)到崗、按時(shí)坐班。③ 加強(qiáng)兩操的管理。①建立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：金邦坦 副組長：林志東組員：林友客 王文利 林繼蒼 林美智 ②加強(qiáng)學(xué)生早鍛煉及課外活動(dòng)的管理。1體育衛(wèi)生工作體衛(wèi)工作是學(xué)校的形象工程，是一流校園的重要指標(biāo)，是學(xué)校文化的外顯形態(tài)。⑤和總務(wù)處配合積極綠化美化凈化校園。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。③課堂教學(xué)，滲透環(huán)保。學(xué)校成立社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，林美新老師具體負(fù)責(zé)、唐西波老師協(xié)助，各班主任擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)員，積極開展各類環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校設(shè)立主宣傳欄，同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)、圖書室、電教多媒體設(shè)備，充分宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動(dòng)態(tài)，同時(shí)結(jié)合一些環(huán)保紀(jì)念日，如： “”、“”、“”、“”、“”“”、“”、“”、“”、“”等，組織主題宣傳活動(dòng)，構(gòu)建環(huán)保氛圍，進(jìn)一步提高全體師生環(huán)保意識發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施并完善德育導(dǎo)師制度①繼續(xù)依據(jù)德育導(dǎo)師實(shí)施方案，加強(qiáng)對德育導(dǎo)師的監(jiān)督；②德育導(dǎo)師要明確職責(zé)，對結(jié)對的學(xué)生給予行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理指導(dǎo)，力爭結(jié)對學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步；③德育導(dǎo)師要認(rèn)真實(shí)踐，注重落實(shí)，并把相關(guān)的活動(dòng)記錄在德育導(dǎo)師工作手冊中，對完成工作的德育導(dǎo)師給予相應(yīng)的津貼；④組織優(yōu)秀德育導(dǎo)師的評選，與學(xué)校年終評先評優(yōu)相掛鉤。鼓勵(lì)家長學(xué)習(xí)家庭教育知識并調(diào)動(dòng)家長和社會捐資助學(xué)的積極性。① 各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，② 邀請蒼縣律師事務(wù)所的律師或新安警區(qū)民警來校作一次法制禁毒反邪教知識講座，增強(qiáng)法制意識。④開展校園“推普”工作，積極推廣普通話，教師作好表率作用，要求學(xué)生在校要講普通話。②設(shè)文明禮儀崗，每星期由班級輪流進(jìn)行。具體由林美新老師負(fù)責(zé)。④ 鼓勵(lì)支持班級、班際和年段間開展游戲活動(dòng)和各類競賽。并且定期刊出班級文化陣地并組織班容班貌評比，納入班主任量化考核內(nèi)容③ 舉辦主題為“環(huán)保、健康、和諧”的第十一屆校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)暨第六屆校園吉尼斯活動(dòng)。①做好期初及重大節(jié)假日、紀(jì)念日等宣傳工作。⑩ 發(fā)揮德育導(dǎo)師的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生端正行為、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健全人格的生成。⑨ 抓好班級的團(tuán)支部和班委會的建設(shè)，推行干部競爭上崗制度，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生會的輻射帶 動(dòng)作用，建立學(xué)生自主管理，自主參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理和教育的主動(dòng)性。⑧ 開展行為規(guī)范系列教育活動(dòng)：整改完善行為規(guī)范的實(shí)施意見，各班級制訂相應(yīng)的行規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；開學(xué)典禮暨“三班”授牌和“三生”命名大會；組織學(xué)習(xí)中常中則等行規(guī)學(xué)習(xí)資料；開展破陋習(xí)樹新風(fēng)活動(dòng)，確保做到“八無”（無刻劃、無紙屑、無污跡、無粉筆痕跡、無蛛絲積塵、無殘?jiān)Ｎ?、無衛(wèi)生死角、無破損）和“十不”（不打游戲，不說臟話粗話，不隨地吐痰和泡泡糖渣，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不大聲喧嘩，不亂摘花草樹木，不遲到、早退、曠課，不燙發(fā)、染發(fā)、留長發(fā)，不穿牛仔衣、牛仔褲等奇裝異服，告別不文明行為。④加強(qiáng)學(xué)生會值日和監(jiān)督，定期不定期對學(xué)生儀表儀容、班容、課間言行舉止、吃零食、打游戲、上網(wǎng)等情況的檢查，并及時(shí)進(jìn)行曝光，樹立先進(jìn)、鞭笞違紀(jì)，并與班主任工作成績掛鉤。強(qiáng)化宣傳力度，從正面加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和晨會的講話。強(qiáng)化德育“雙基”工作，促成學(xué)生良好行為的養(yǎng)成