【正文】 境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無(wú)私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感；全面提升學(xué)校德育工作管理水平。切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠(chéng)信教育等主題教育，推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。關(guān)注學(xué)生身心健康，做好學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心抓好班級(jí)文化建設(shè)，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)品味。注重提升學(xué)校和家庭教育合力，分年級(jí)組成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，完善“家長(zhǎng)學(xué)校”工作。通過(guò)“朝陽(yáng)”讀書(shū)和主題讀書(shū)教育活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園，形成良好校園氛圍。三、工作措施（一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。加強(qiáng)年級(jí)組管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)。（1）健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)班主任工作例會(huì)制度。（2）進(jìn)一步完善班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)方案》和《班主任績(jī)效工資考核方案》，激勵(lì)班主任工作積極性。主題班會(huì)課必須有教案，政教處定期檢查主題班會(huì)教案；政教處隔周一次組織檢查班會(huì)課的教學(xué)情況；執(zhí)行主題班會(huì)公開(kāi)課制度，本學(xué)期每年級(jí)安排一節(jié)。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；以班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。年級(jí)管理目標(biāo)。學(xué)生管理目標(biāo)。班級(jí)管理目標(biāo)。（三）做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效。利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開(kāi)展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動(dòng)；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。支持班主任和年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展心理咨詢(xún)及心理健康教育工作。構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動(dòng)的學(xué)校教育和管理機(jī)制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪(fǎng)工作。讓家訪(fǎng)成為建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面，建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。關(guān)注特殊群體學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開(kāi)展好扶貧幫困活動(dòng)，讓更多特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。加強(qiáng)法制教育和安全教育。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作, 用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，提高安全防范意識(shí)的能力。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，為師生身心健康點(diǎn)亮心燈，為師生人身財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，落實(shí)好安全責(zé)任，確保學(xué)生安全。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告；充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想覺(jué)悟；繼續(xù)辦好班級(jí)圖書(shū)角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真 做 好 各項(xiàng)主 題 讀 書(shū) 教 育 活 動(dòng)，同 時(shí)，結(jié) 合 學(xué) 科 教 學(xué) 工 作，共 同 激 發(fā) 學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。四、每月活動(dòng)安排：二月份：召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置落實(shí)開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)?！俺?yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文評(píng)選。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。主題班會(huì)課公開(kāi)課。開(kāi)展法制教育講座。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。開(kāi)展貧困學(xué)生資助工作。做好德育工作總結(jié)。做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。做好暑假安全教育宣傳工作。政教處第五篇：2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持德育為先、全員育人的工作理念，樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，不斷提高學(xué)校德育工作水平；圍繞世博盛會(huì)召開(kāi)和“兩綱”的深入推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。發(fā)揮語(yǔ)文、體育、美術(shù)等課程人文精神教育的優(yōu)勢(shì)，制定明確的實(shí)施舉措，充分挖掘?qū)W科教材中民族精神內(nèi)涵。以活動(dòng)為抓手，全面推進(jìn)“兩綱”教育課外活動(dòng)。目前以七年級(jí)為主，逐步推進(jìn)，10年中開(kāi)展教師的培訓(xùn)，逐漸形成全員參與的局面，打造以“水彩畫(huà)”為主題的民族文化工程新格局2）加強(qiáng)與民族精神和生命教育內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神教育、生命教育中的承載作用。通過(guò)開(kāi)展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)等形式，積極營(yíng)造師生和諧的校園氛圍。5）豐富“毽舞飛揚(yáng)”主題活動(dòng)教育資源，以實(shí)踐體驗(yàn)為主，在師生進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校要通過(guò)世博知識(shí)進(jìn)課堂，網(wǎng)上知識(shí)測(cè)試，組織學(xué)生參觀世博園區(qū)等多種形式實(shí)施世博文化行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的理解，又在活動(dòng)中實(shí)踐民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族精神。（三）全面加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育以節(jié)水日(3月22日世界水日)、綠化環(huán)保、廉潔教育、誠(chéng)信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范教育和行為規(guī)范教育；大力開(kāi)展法制教育，深入推進(jìn)禁毒教育，積極開(kāi)展反邪教宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)；圍繞世博盛會(huì)，積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中講文明，樹(shù)新風(fēng)，展風(fēng)采。二、創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”在創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”的基礎(chǔ)上，2010年溫馨教室建設(shè)工作主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：溫馨教室：通過(guò)文化建設(shè)，打造溫馨教室。以班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教學(xué)的方法、語(yǔ)言、態(tài)度、情感等方面，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性，活化教學(xué)氛圍，讓課堂煥發(fā)教學(xué)生命的活力。溫馨故事：全體師生認(rèn)真挖掘在推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)過(guò)程中的師生各種典型動(dòng)人的案例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)故事。溫馨少先隊(duì)員：與大隊(duì)部開(kāi)展“四好少年”主題活動(dòng)相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)“四好少年”，三、注重對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人格局完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提升班主任班級(jí)管理能力。完善德育工作管理體系，深化“全員育人”的教育機(jī)制。繼續(xù)打造全員德育平臺(tái)，繼續(xù)推進(jìn)我校德育輔導(dǎo)員建設(shè)。四、迎世博為契機(jī) 開(kāi)展學(xué)生的行規(guī)教育完善各年級(jí)行為規(guī)范目標(biāo)和實(shí)行的措施，落實(shí)檢查制度，學(xué)校行政人員、政教處和年級(jí)組將通過(guò)強(qiáng)化教育——檢查——反饋的形式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)、日常生活等各方面進(jìn)行細(xì)化教育《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。五、加強(qiáng)家校合作 提升家庭教育管理水平充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、保障、支持作用，形成家委會(huì)例會(huì)制度。以年級(jí)為單位，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級(jí)將開(kāi)設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)參與學(xué)校的活動(dòng)，落實(shí)家長(zhǎng)駐校制度，切實(shí)提高家長(zhǎng)委員會(huì)策劃、參與、指導(dǎo)學(xué)校工作的力度。（1）世博文化：學(xué)習(xí)和了解世博知識(shí)，挖掘世博蘊(yùn)含的教育資源。（2）世博文明：了解世博個(gè)國(guó)家多元文化，做一個(gè)有文明東道主。（3）世博志愿者：以志愿者活動(dòng)形式組織開(kāi)展“小手牽大手、世博引風(fēng) 尚”活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)世博宣傳、交通文明、護(hù)綠環(huán)?；顒?dòng)。（二）“以“賞”為重點(diǎn)的兩綱教育，開(kāi)展“水彩繪家鄉(xiāng)”主題教育。在七年級(jí)中開(kāi)設(shè)初級(jí)班，人人參與，有專(zhuān)職教師授課。學(xué)校已布置《水彩苑畫(huà)展廳》，其中有教師和學(xué)生的新作品。學(xué)生的作品可以通過(guò)藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動(dòng)展示，在創(chuàng)作過(guò)程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情