20xx-20xx學年第一學期錄播室工作總結(jié)[合集]-文庫吧資料
2024-10-15 13:26本頁面
【正文】 類培訓。如此便捷的教學研究設備，該如何去使用它，這就成了我校教師必須要學習、培訓的內(nèi)容。二、加強學習。錄播教室建成后，學校建立了完整的設備檔案，并選派了一名信息技術(shù)專業(yè)教師進行保管。為了更好、最大化地發(fā)揮錄播教室的教學研究功能，教導處專門建立健全了錄播教室管理制度，內(nèi)容大致包括：錄播教室的使用范圍、教師進錄播教室上課的申請手續(xù)、上課時的規(guī)范操作程序以及學生進錄播教室上課的行為規(guī)范等。一、科學管理。最后，感覺到我校在錄播室使用水平方面還需要不斷研究和總結(jié)，也需要與兄弟學校不斷交流使用經(jīng)驗，也希望在下一年里，錄播室的網(wǎng)速能更快一些，在連接在線課堂的時候能更加的迅速，順暢，讓更多的孩子受益。因此，為了能提高錄播室的使用率，教導處對日常的教研課做了規(guī)定，除體育課、微機課等少數(shù)課程外，其它課都應該在錄播室上一上。三是制定使用制度，保證設備的使用率。經(jīng)過教育局組織的培訓，作為管理員對這套系統(tǒng)有了更深的認識，使用中自然也就更加有“底氣”，敢于根據(jù)教學需要對系統(tǒng)進行合理的設置，甚至在必要時進行手動操作。一是對錄播室的作用合理定位，它的鏡頭切換、圖像的清晰度、音質(zhì)還是令人滿意的，錄播室的最主要的功能是可以和王臺小學連線，上在線課堂，把有用的資源合理利用，讓更多的孩子能受到音樂、美術(shù)課的熏陶；有的老師公開課試講也放在了錄播室，課后對照視頻自我查找教學中的問題，使教學水平不斷提高，從這方面來說，錄播室的作用無可取代?，F(xiàn)在我們學校的老師們對錄播室的功能與使用也更加得心應手。為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)教學技能有效、快速的提高。普通課可以據(jù)此反思研究，精品課可以上交上級有關(guān)部門參賽，極大地節(jié)省了人力、物力，提高了教學效益。三、注重應用。只有分管領(lǐng)導的重視，以及專職人員的專業(yè)技術(shù)，顯然還不能很好地開始應用錄播教室，為此，我校利用各學科的教研活動時間，將老師們帶到錄播教師進行參觀，再讓專職教師給大家講解錄播系統(tǒng)的組成部分及各設備的功能，并讓老師們現(xiàn)場操作體驗。不僅如此，學校分管錄播教室的領(lǐng)導也積極參與培訓。專業(yè)培訓。過去要錄節(jié)課，都是電教老師扛著攝像器材到教室里去，單機位錄制，回答問題的同學不是背影就是側(cè)影，而且圖像、聲音都不佳；錄播教室的技術(shù)非常先進，是集光、機、電、圖像、聲音于一體的智能化設備，教師移動、學生起來回答問題，鏡頭都會自動切換，而且當場自動編輯。管理人員按教導處的要求進行運行管理，包括前期教師培訓，日常使用時的開機、關(guān)機，衛(wèi)生打掃，課程資源管理建設，建立目錄表，填寫使用記錄等，還要定期對所有設備進行檢查維修。教導處將制定好的管理制度懸掛上墻，做到嚴格要求，認真執(zhí)行。一、科學管理錄播教室主要應用于課堂教學過程的錄制與傳送，所以我校錄播教室由教導處負責統(tǒng)一管理。多名青年教師為了自己的錄播課更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先進行試上，請組內(nèi)老師給自己提建議，最后才是帶自己的班到錄播室上，這些教師的做法得到了學校老師的高度認可，其教學技藝也得到了突飛猛進。學校將上錄播課與平時的集備活動、教研活動緊密結(jié)合，極大
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