20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期電信教研室工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 11:26本頁面
【正文】 至六年級學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級的學(xué)生開展了科技小報比賽活動。語文教研組配合書法課題于2013年10月11日組織三至六年級的40余名學(xué)生開展了硬筆書法競賽。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過程，撰寫課題研究論文，共計8篇。2013年12月3日—12月5日，課題組組織開展了寫字課堂教學(xué)觀摩課活動和名家名作書法欣賞課觀摩活動。《書法寫字教學(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。《交互式電子白板環(huán)境下“互動生成式”課堂教學(xué)模式的研究》課題于2012年12月順利結(jié)題，并于2013年12月榮獲集團公司技術(shù)革新一等獎。2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國培計劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項目。2013年12月7日—12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國兒童青少年計算機媒體培訓(xùn)”。2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。三、按照上級部署，開展教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動實踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過程，進行總結(jié)性的反思。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運用電子白板優(yōu)化了課堂教學(xué)。二小每個教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進的教學(xué)手段。2013年10月23日—11月28日二小教研室組織開展了主題教研展示課活動?！杜囵B(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探究》、《小學(xué)英語教學(xué)中如何將游戲有效運用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊列隊形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。2013年9月2日2013年9月10日，教師們緊密結(jié)合教學(xué)實踐，找出自己真實的、實際的問題確立了主題。為認真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，二小教師共撰寫學(xué)習(xí)心得體會160余篇，教學(xué)案例40余篇，教學(xué)反思90余篇，理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇。教師們針對各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實踐策略的文章。各教研組組長結(jié)合新課標，對組內(nèi)教師進行相關(guān)的理論培訓(xùn)。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓(xùn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐，認真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。講究實效，講究實際，講究可行。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。在教師中反而造成負面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。況且我校有的學(xué)科還嚴重缺員。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。因此，首先要以教研活動為鍥機，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性。教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有
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