人教版語文必修三單元練習-第四單元測試題-文庫吧資料
2024-12-11 09:18本頁面
【正文】 能起到讓 “ 藍色海洋變綠 ” 的作用。預(yù)計科學家們將于 2 月開始進行實驗，屆時他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤 劑，該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。（每小題 5 分，共 20 分） 一個國際科學家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉末啟航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“ 肥料 ” 促進南極海域海藻等微生物的生長來減緩全球變暖的速度。 D、浪花氣泡成了彈奏動人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。 B、在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個規(guī)律是對物質(zhì)運動現(xiàn)象的準確的抽象。 D、浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時被浪花帶入水中形成小于 1 毫米的小氣泡。 B、地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。 D、不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。 B、海浪氣泡的多少和大小對減弱 “ 溫室效應(yīng) ” 至關(guān)重要。 D、氣泡溶解二氧化碳氣體，并將它提供給海洋中的生物。 B、飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。氣泡的大小決定著海水溶解二氧 化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。 科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是 “ 大海之音 ” 的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生?？茖W家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。他們分別對在實驗室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。然而是誰 “ 彈奏 ” 了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪 花中大大小小的氣泡便是一位位天才的 “ 演奏家 ” 。 （二）閱讀下面的一段文字，完成 10— 13 題。 C、太陽發(fā)的是黃光，說明它已到了中年；月光發(fā)的是白光，說明它已奄奄一息。 下列依據(jù)原文相關(guān)信息所作的推斷，正確的一項是（ ） A、大恒星脆弱，密度??；小恒星則密度大，堅強。 C、地球處在距離漩渦臂比較遙遠的地方。 “M31 以外是另一個非常相似的星系， 也就是我們自已的星系 ”“ 對于所有這些恒星，地球上的居民到目前為止比較了解的卻只有一個 ” 兩句中 “ 自已的星系 ” 和 “ 只有一個 ” 分別是指（ ） A、太陽系和太陽 B、銀河系和太陽 C、太陽系和地球 D、銀河系和地球 下列對地球在太空中位置的解說，不正確的一項是（ ） A、地球處在距離銀河系中心 4 萬光年的地方。銀河里大約有 4 千億個各種各樣的恒星，它們的運轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。多數(shù)恒星主要是以可見光或紅外光放出光芒；其他恒星也是 X 光或射電波的光源。有些恒 星的光彩長年不減；有些恒星閃爍不定，或以勻稱的節(jié)奏閃爍著。有些雙星緊靠在一起，星體物質(zhì)在他們之間川流不息，多數(shù)雙星都象木星與太陽一樣分離開來。有些恒星跟太陽一樣是孤獨的；多數(shù)恒星有伴侶，通常是成雙成對，互相環(huán)繞。但是，假如我們希望找到地球的話，就必須將方向扭轉(zhuǎn)到銀河系的邊遠地帶，扭轉(zhuǎn)到接近遙遠的旋渦臂邊緣的模糊的地方。它的旋渦臂緩慢地轉(zhuǎn)動著 —— 每 2 億 5 千萬年旋轉(zhuǎn)一周。 ① 時而沿著水邊，
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