職業(yè)技能大賽發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-15 12:39本頁面
【正文】 。再比如工作中維修機(jī)箱電路板，聯(lián)想到比賽時(shí)使用的控制電路板，使我在學(xué)習(xí)維修時(shí)非常的有感覺。同樣存在一對輸入與輸出信號，同樣是旋轉(zhuǎn)定量的角度。不僅如此，從ESAP中學(xué)到的知識也幫我解決了一些實(shí)際問題。當(dāng)然也不是盲目的干活，合理的安排自己的工作節(jié)奏也是相當(dāng)重要的，效率二字由此也成功的運(yùn)用到了工作之中。特別是責(zé)任二字的構(gòu)建，我將其視為工作中最重要的原則。也正是在這樣的協(xié)作體驗(yàn)中，極大地加深了我對團(tuán)隊(duì)化管理的認(rèn)識，一種“大團(tuán)隊(duì)分工到小團(tuán)隊(duì)合作”的思想，也被我借鑒到了學(xué)生會的管理當(dāng)中。生活中，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練培養(yǎng)出的與人友善，與人合作的生活方式，使得友誼二字不僅存在于比賽之時(shí)，更是存在于比賽之后的時(shí)時(shí)刻刻，它是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。特別是學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，而并非要受到自己專業(yè)的約束。ESAP中的認(rèn)真及鉆研的精神，增加了我對學(xué)習(xí)的激情，特別是一種自學(xué)的意識。在比賽的整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了有關(guān)機(jī)器人組裝及控制的一些基本知識，而且還學(xué)到了如何進(jìn)行管理、協(xié)作、創(chuàng)新以及拓展，同時(shí)也培養(yǎng)出了我們對待工作的一種責(zé)任感，一種認(rèn)真，一種負(fù)責(zé)的處事態(tài)度。這是英特爾ESAP職業(yè)技能培訓(xùn)的文化體現(xiàn)，它們都深深的刻入了我的心里。我相信在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在全體同學(xué)的積極參與下，我系的教育教學(xué)質(zhì)量一定能取得大幅度提高，我系隆重舉行的第二屆職業(yè)技能大賽一定能取得圓滿成功！翟瑞卿二〇〇八年四月二日星期三第三篇：因特爾杯職業(yè)技能大賽發(fā)言稿AChlVE 機(jī)器人大賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師們,同學(xué)們:大家下午好!首先做一下自我介紹，我叫XXX，來自成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校XX級XXX技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在是中芯國際集成電路制造（成都）有限公司的一名設(shè)備工程師。評委老師要堅(jiān)持公平、公正、公開的比賽原則，認(rèn)真組織每一項(xiàng)賽事，切實(shí)使同學(xué)們的技能水平得到提高，為即將面臨的實(shí)習(xí)與就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正起到以賽促教、以賽促學(xué)的目的。同時(shí)，比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師以及各班輔導(dǎo)員的要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，在系總負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，平穩(wěn)有序的組織開展各項(xiàng)賽事。（1）加強(qiáng)對參賽選手的指導(dǎo)：分別組織我系專業(yè)技能水平高的老師或者邀請校內(nèi)外的專家對各比賽項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)、評議。在明確課程實(shí)踐教學(xué)目的和任務(wù)的情況下，研究具體實(shí)踐環(huán)節(jié)的方案實(shí)施。保證現(xiàn)有實(shí)踐條件充分利用的前提下，我們老師要主動出擊，加強(qiáng)對外聯(lián)系，建立更多的實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，使同學(xué)們有機(jī)會深入的了解企事業(yè)單位的需求，有重點(diǎn)、有目的的鍛煉自己的實(shí)踐能力，也使教師在實(shí)踐教學(xué)中有的放矢，提高實(shí)踐教學(xué)的針對性和實(shí)效性。樹立“名師”意識，完善自我，努力使自己成長為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的“名師”。積極參加專業(yè)教科研活動，優(yōu)化教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量。我們各專業(yè)教師要提高自身的
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