【正文】 作為這樣一名優(yōu)秀的教師，能夠培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的學子，也就沒有什么驚奇的地方了。感覺夏老師為人非常豪爽，有話直說，為人樂觀，心態(tài)非常好，據(jù)說業(yè)余時間還學習了國標舞，跳得非常好，讓我們這些年輕老師都不禁感慨，夏老師的心態(tài)真好，生活好豐富啊！我也從鈕志紅老師那里受到了很多的感動。在培訓期間，接觸到了很多老師，這些老師們身上的品質真的讓人非常感動。學校的很多領導也很關心我們的狀態(tài)。深圳真的是一座移民城市，從學校里的人員構成就可以明顯的感受到。對于剛畢業(yè)的我來說，我的經(jīng)驗還是非常缺乏，我的理論儲備還需充實。而我內心的感覺告訴我，深中是這樣一所具有文化底蘊，能夠把握時代脈搏，緊跟世界教育發(fā)展趨勢的學校。在過去的一段日子里，我總是奔波于北京和深圳之間，而現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，正式的走上了工作崗位。就像洪水經(jīng)過的時候，泥沙俱下，水流變得混濁，而當洪水過后，河流又變得清澈見底。一個多月前，自己還是一名快樂的學生，轉眼之間，我已經(jīng)成為了一名青澀的老師。我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念——理論知識與實踐操作相結合，培養(yǎng)出更多服務珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務型人才，為學校十二五規(guī)劃的順利實施貢獻一份微薄的力量?！皩W高為師，身正為范”。首先要感謝學校領導提供這樣一個良好的契機，讓我們能夠有機會融入城職學院這個溫馨的大家庭。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。當自己站上講臺，看著學生們那一雙雙眼睛注視著你的時候，心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在這一個月中收到了成果，但是在實施教學方面還是有著新教師的缺點和不足。而有些同學在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。不僅僅是教學經(jīng)驗，各種理論知識也是欠缺的。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。登上講臺才發(fā)現(xiàn)，無論在學校做多少次的模擬課堂，當你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學生到教師的角色轉換。當然緊張過后。篇二：新教師入職心得體會新教師入職至今的心得體會土河小學 陳紅隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實只是轉瞬間，一個半月就過去了，在成為一名新的小學教師的這一個半月，從一開始的興奮，緊張到后來的漸漸適應，仿佛就是一個個片段閃過腦海。因此在每個游戲及教育活動中，我都鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。此外，我還參加了朝陽教委組織的新教師培訓，這次的培訓使我感覺到了團隊合作的重要性，在做一些活動時，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個班只有老師們一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。對新教師也有了新的認識，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。在欣賞大自然的風光，陶冶情操的同時，使我感覺到我身上擔負的責任重了，要更加努力工作了。我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念——理論知識與實踐操作相結合，培養(yǎng)出更多服務珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務型人才，為學校十二五規(guī)劃的順利實施貢獻一份微薄的力量?！皩W高為師，身正為范”。首先要感謝學校領導提供這樣一個良好的契機，讓我們能夠有機會融入城職學院這個溫馨的大家庭。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。當自己站上講臺，看著學生們那一雙雙眼睛注視著你的時候，心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在這一個月中收到了成果，但是在實施教學方面還是有著新教師的缺點和不足。而有些同學在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。不僅僅是教學經(jīng)驗，各種理論知識也是欠缺的。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。登上講臺才發(fā)現(xiàn)，無論在學校做多少次的模擬課堂，當你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學生到教師的角色轉換。當然緊張過后。篇二：新教師入職心得體會新教師入職至今的心得體會土河小學 陳紅隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實只是轉瞬間，一個半月就過去了，在成為一名新的小學教師的這一個半月，從一開始的興奮，緊張到后來的漸漸適應，仿佛就是一個個片段閃過腦海。因此在每個游戲及教育活動中，我都鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。此外，我還參加了朝陽教委組織的新教師培訓，這次的培訓使我感覺到了團隊合作的重要性，在做一些活動時，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個班只有老師們一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。對新教師也有了新的認識，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。在欣賞大自然的風光，陶冶情操的同時，使我感覺到我身上擔負的責任重了，要更加努力工作了。以加強同學們對本節(jié)課教學內容的認識和同學們團結協(xié)作的精神。從而擴大同學們的知識面。然后盡量利用同學們的出的結論對配氣機構的工作過程進行總結，最終得出機構是：閉合狀態(tài)——開啟狀態(tài)——閉合狀態(tài)，這樣的循環(huán)往復的工作。鼓勵同學們進行質疑。（過程五分鐘左右）將同學們所討論的機構——配氣機構的放大圖引入，給同學們介紹在內燃機工作時，配氣機構的工作流程，然后讓同學們觀察配氣機構的工作過程是什么樣的。（35分鐘）在討論結束后，找三名同學進行回答，答案中可以不使用比較準確的名詞，關鍵點在于讓同學們知道是什么地方的機構在起作用，提問的學生包含兩名學習較差，課堂積極性較差的同學，一名到兩名學習較好的同學。那么，發(fā)動機是靠什么來完成呼吸的呢？帶著這個問題，為同學們展示第二段動畫（引題、提問過程五分鐘）。第二步、過程：同學們，我們開始上課，今天給大家準備了一場比賽的現(xiàn)場實況錄播，讓大家觀看，內容是F1方程式賽車的比賽場面，（約五分鐘）目的是引起同學們的興趣，讓同學們迅速的從課下混亂的狀態(tài)盡快進入課堂的教學。我們在擁有如此豐富的的教學資源的學校，擁有如此拼搏的的領導，擁有如此強大的師資隊伍，試問我們還有什么理由不去當好一名教師？還有什么理由不去教好一名學生？我相信，在我們的共同努力下，技師學院的明天會更加美好！中國勞動社會保障出版社《機械基礎》課程項目目錄設計第一章：帶傳動認識帶傳動（各類機械設備鑒賞）V帶傳動案例（石油行業(yè)泥漿泵帶傳動）1同步帶應用實例（V8發(fā)動機應用案例）第二章：螺旋傳動認識螺紋（以梯形，三角形螺紋為主）2普通螺紋參數(shù)實際應用案例螺旋傳動在典型設備中的實用案例（普車傳動絲杠）第三章：鏈傳動鏈傳動生活案例討論認識實際案例鏈傳動類型（石油行業(yè)聯(lián)動機組）第四章：齒輪認識齒輪傳動其他類型齒輪傳動案例介紹 4漸開線齒輪失效形