【正文】 教學方法為前提，更新知識，提高旅游教育的科研能力。但畢竟我們還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。在以后的教學生活中，自己會不斷總結(jié)、不斷學習、不斷實踐，發(fā)揮自己的特長，學習別人的長處。多利用一些媒介和渠道，比如周記、問卷等形式，最大范圍的和學生對話，做個理解孩子的知心教師。所以在以后的工作中，我會找機會多和孩子們溝通交流，真正了解他們內(nèi)心世界的真實想法。所謂親其師，信其道。加強與學生的溝通。真正了解孩子們的生理及心理的發(fā)展，進行科學有效的教育工作，同時像魏書生的《班主任工作漫談》這類的圖書，能夠結(jié)合自身幾十年的教育教學經(jīng)驗和一些教育片段和案例，來給我們這些缺乏經(jīng)驗的新教師以指引。作為新教師，我們的經(jīng)驗還不夠豐富，在班級管理方面還存在許多的困惑和疑問。爭取做到在“做中學”。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。在教學活動中應(yīng)不斷反思總結(jié)自己在教學中存在的問題，豐富自己的教學經(jīng)驗。在平時的教學活動中，應(yīng)注意不斷研究創(chuàng)新，總結(jié)教學中的一些新發(fā)現(xiàn)、新想法，加強自己的教研能力，成為一名研究型的老師。因此，在平時工作中應(yīng)該多向一些教學經(jīng)驗豐富的老師學習，請老師不斷指導，加快自己的成長步伐。積極聽課，參加教研活動。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，這樣可以使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。只有自己準備充分了，才有可能做到游刃有余。通過這樣堅持不懈的努力，我相信自己的基本功會越來越扎實。如果能寫一筆好字，不僅自己看著賞心悅目，而且學生也會對你更加佩服，從而更加尊敬你。（二）教學方面練就自己扎實的基本功。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策。所以，在教學生活中，應(yīng)該不斷提升自己的道德修養(yǎng)，形成師范作用，從而才能更好的教育學生。學為人師，行為示范。因此要想提高學生的文化素質(zhì)，必須從提高教師的文化素質(zhì)入手，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，教師作為傳授知識的主體，首先要自己具有廣博的知識。所以，自己更多的應(yīng)該是去學習，增加自己在教育教學方面的經(jīng)驗。），由于自己與學生年齡差距較小，易于拉近與學生的距離。最后，作為新教師，我們對新事物有較強的的接受能力，能較快的熟悉和適應(yīng)教育教學的需求（如多媒體等現(xiàn)代化科技的運用首先作為一名剛剛畢業(yè)的新老師來說，自己的優(yōu)勢是具有較強的專業(yè)知識，在教學中能應(yīng)用自身的專業(yè)知識，可以將自己的所學應(yīng)用到教學實踐當中。第三篇：新教師個人成長規(guī)劃新教師個人成長計劃一、自身情況分析作為一名剛剛走出校園踏上講臺的新老師，我的路還很長，而如何走好前方的路，是個值得深思的問題。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。相信在未來的三年里，在學校領(lǐng)導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展。5．加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。教學工作就是研究學生學習和思想的工作。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學服務(wù)。向自身學習。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習。認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。并對學生作業(yè)中存在的問題給予輔導糾正。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內(nèi)必須要達到的，讓每一位學生都愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。上課應(yīng)以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設(shè)，爭取效果達達到最佳。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標、教學新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學習，討教經(jīng)驗，與學生一起成長，積累教學經(jīng)驗，做好校內(nèi)的各項工作。（第三年）（1）能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，多多閱讀學科期刊雜志，每期品讀教育論壇中的精美文章，并留下心得體會。（3）要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，嘗試探索屬于自己的教學風格，嘗試在自己獨立準備公開課。強化自我修煉。自己準備把冀教版，人教版以及蘇教版三套教材的16年級的知識點給以系統(tǒng)梳理。（3）學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。（2）在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。5．現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。3．做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學的精髓。要養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀